【題目】在做“研究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為如圖所示中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的圖象為圖中的直線Ⅱ．直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大．明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是 ．

（A）實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
（B）甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長木板的末端抬得過高了
（C）實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
（D）乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長木板的末端抬得過高了
（2）在研究小車的加速度a和拉力F的關(guān)系時(shí)，由于始終沒有滿足M＞＞m的關(guān)系，結(jié)果應(yīng)是下圖中的圖 ．

【答案】
（1）BC
（2）D
【解析】解：（1）A、B：甲圖象表明在小車的拉力為0時(shí)，小車的加速度大于0，合外力大于0，說明平衡摩擦力過度，即把長木板的末端抬得過高了．故A錯(cuò)誤、B正確．

C、D乙圖象說明在拉力大于0時(shí)，物體的加速度還為0，說明合外力為0，即繩子的拉力被摩擦力平衡了，即沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，也就是沒有將長木板的末端抬高或抬高不夠．故C正確、D錯(cuò)誤．

故選BC．（2）設(shè)繩子上拉力為F，對(duì)小車根據(jù)牛頓第二定律有：F=Ma，對(duì)砂桶和砂有：mg﹣F=ma，由此解得：F= ，由此可知當(dāng)M＞＞m時(shí)，F(xiàn)≈mg，而當(dāng)沒有滿足M＞＞m的關(guān)系時(shí)，由于F＜mg，隨著m的增大，M的加速度a= ＜ ，即實(shí)際的加速度小于理論值，圖象將會(huì)發(fā)生彎曲．故ABC正確，D錯(cuò)誤．

故選D．

所以答案是：（1）BC．（2）D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】改變汽車的質(zhì)量和速度，都能使汽車的動(dòng)能發(fā)生變化，在下面四種情況中，能使汽車的動(dòng)能變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍的是：（ ）

A. 質(zhì)量不變，速度增大到原來的2倍

B. 速度不變，質(zhì)量增大到原來的2倍

C. 質(zhì)量減小為原來的1/2，速度增大到原來的2倍

D. 速度減小為原來的1/2，質(zhì)量增大到原來的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一顆小石子落入平靜的湖面中央，圓形波紋一圈圈向外傳播，有一片小樹葉從樹上落下后漂在水面上，則小樹葉將（ ）.

A.逐漸漂向湖心B.逐漸漂向湖曄

C.在落下的地方上下振動(dòng)D.沿樹葉所在的圓圈做圓周運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】任何具有質(zhì)量的物體間都存在相互吸引的作用力,這種相互吸引的作用力就叫做_______________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上放置一個(gè)質(zhì)量為m的物體，在與水平方向成θ角、斜向右上方的拉力F的作用下沿水平地面運(yùn)動(dòng)。設(shè)物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g.

（1）若物體沿水平面向右勻速運(yùn)動(dòng)，求拉力F的大�。�

（2）若物體在拉力F的作用下恰好不脫離地面，求拉力F和物體的加速度a的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究”加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙 帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算出．

①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足__________時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．

②一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與_______的圖象．

③如圖B所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象，說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是______．

④乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同_________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，水平面上的矩形箱子內(nèi)有一傾角為θ的固定斜面，斜面上放一質(zhì)量為m的光滑球，靜止時(shí)，箱子頂部與球接觸但無壓力，箱子由靜止開始向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，然后改做加速度大小為a的勻減速運(yùn)動(dòng)直至靜止，經(jīng)過的總路程為s，運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度為v．

（1）求箱子加速階段的加速度為a′．
（2）若a＞gtanθ，求減速階段球受到箱子左壁和頂部的作用力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙兩物體的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A.甲向負(fù)方向做勻速運(yùn)動(dòng)，乙向正方向做勻速運(yùn)動(dòng)
B.甲在0～5s內(nèi)的加速度比乙在1～5s內(nèi)的加速度大
C.甲、乙兩物體相向運(yùn)動(dòng)
D.5s末兩物體速度相等且相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩球質(zhì)量分別為m1、m2 ， 從同一地點(diǎn)（足夠高）處同時(shí)由靜止釋放．兩球下落過程所受空氣阻力大小f僅與球的速率v成正比，與球的質(zhì)量無關(guān)，即f=kv（k為正的常量）．兩球的v﹣t圖象如圖所示．落地前，經(jīng)時(shí)間t0兩球的速度都已達(dá)到各自的穩(wěn)定值v1、v2 ． 則下列判斷正確的是（ ）

A.釋放瞬間甲球加速度較大
B.=
C.甲球質(zhì)量大于乙球
D.t0時(shí)間內(nèi)兩球下落的高度相等

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