【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖甲所示,橡皮條的一端C固定在木板上,用兩只彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條的另一端(繩套和橡皮條的結(jié)點(diǎn))拉到某一確定的O點(diǎn)。記錄兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和的大小和方向;只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),將結(jié)點(diǎn)仍拉到位置O.記錄彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的大小和方向;按照力的圖示要求,作出拉力;根據(jù)力的平行四邊形定則作出和的合力F;如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的F與兩力中,方向一定沿CO方向的是_____________.(填“F”或“”)
(2)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作及說(shuō)法正確的是____________.
A.每次拉伸橡皮條時(shí),只要使橡皮條伸長(zhǎng)量相同即可
B.描點(diǎn)確定拉力方向時(shí),兩點(diǎn)之間的距離應(yīng)盡可能大一些
C.兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向夾角越大誤差越小
D.橡皮條對(duì)O點(diǎn)的拉力是合力,兩彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)O點(diǎn)的拉力是分力
(3)實(shí)驗(yàn)中,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉時(shí),兩繩夾角小于90°,其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)接近量程,另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)超過(guò)量程的一半。則這樣的操作____________(填“合理”或“不合理”),理由是___________________________________________________________________.
【答案】 B 不合理 兩分力夾角為銳角時(shí),合力大小大于分力,一個(gè)分力已經(jīng)接近量程,那么只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)(合力大。⿻(huì)超過(guò)其量程
【解析】
(1)[1]根據(jù)二力平衡可知,用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與橡皮條的拉力等大反向,在一條直線上,故方向一定沿CO方向;
(2)[2]A.每次拉伸橡皮條時(shí),不只是使橡皮條伸長(zhǎng)量相同,拉伸方向也要相同,A項(xiàng)錯(cuò)誤;
B.描點(diǎn)確定拉力方向時(shí),兩點(diǎn)之間的距離應(yīng)盡可能大一些,減小方向確定的誤差,B項(xiàng)正確;
C.兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向夾角不能太大也不能太小,C項(xiàng)錯(cuò)誤;
D.橡皮條對(duì)O點(diǎn)的拉力與兩彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)O點(diǎn)的拉力不是合力與分力的關(guān)系,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選B。
(3)[3][4]兩繩夾角小于90°,一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)接近量程,另一個(gè)超過(guò)量程的一半,實(shí)驗(yàn)操作不合理,因?yàn)閮煞至A角為銳角時(shí),合力大小大于分力,一個(gè)分力已經(jīng)接近量程,那么只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)(合力大。⿻(huì)超過(guò)其量程.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中AB是某電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線。若將一負(fù)電荷從A點(diǎn)處由靜止釋放,負(fù)電荷沿電場(chǎng)線從A到B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度圖像如圖乙所示。關(guān)于A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)高低和場(chǎng)強(qiáng)大小關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.φA>φB,EA>EBB.φA>φB,EA<EB
C.φA<φB,EA>EBD.φA<φB,EA<EB
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】遠(yuǎn)距離輸電的原理圖如圖所示,升壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為n1、n2,輸電線上的電阻為R,變壓器為理想變壓器。發(fā)電機(jī)功率不變,為減小輸電線上的功率損耗,下列方法中可行的是( 。
A.n1加倍,n2加倍B.n1加倍,n2減半
C.n1減半,n2加倍D.n1減半,n2減半
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一根粗細(xì)均勻、長(zhǎng)為L=1m、質(zhì)量為m=0.01kg的導(dǎo)體棒ab從中點(diǎn)處彎成60°角,將此導(dǎo)體棒放入磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B=0.4T、方向垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,導(dǎo)體棒兩端a、b懸掛于兩根相同的彈簧下端,彈簧均處于豎直狀態(tài).當(dāng)導(dǎo)體棒中通有I=1A的電流時(shí),兩根彈簧比原長(zhǎng)各縮短了Δx=0.01m,g取10m/s2,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.導(dǎo)體中電流的方向?yàn)?/span>b→aB.每根彈簧的彈力大小為0.1N
C.彈簧的勁度系數(shù)為k=5N/mD.若導(dǎo)體中不通電流,則彈簧比原長(zhǎng)伸長(zhǎng)了0.01m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)用于加速粒子的回旋加速器,其核心部分如圖所示,D形盒半徑為R,垂直D形盒底面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,兩盒分別與電源相連,下列說(shuō)法正確的是
A.兩盒連接的電源可以是直流電源
B.D形盒內(nèi)沒(méi)有電場(chǎng),只有磁場(chǎng)
C.粒子被加速的最大動(dòng)能與金屬盒的半徑R有關(guān),半徑越大,最大動(dòng)能越大,所以可以通過(guò)增大金屬盒的半徑就可以得到無(wú)窮大的動(dòng)能
D.經(jīng)過(guò)電場(chǎng)時(shí),粒子會(huì)加速,動(dòng)能增加,但經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)時(shí),粒子會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),動(dòng)能不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖所示裝置可以選擇一定速度范圍內(nèi)的帶電粒子。圖中板MN上方是磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),板上有兩條寬度分別為2d和d的縫,兩縫近端相距為L,一群質(zhì)量為m、電荷量為q,具有不同速度的粒子從寬度為2d的縫垂直于板MN進(jìn)入磁場(chǎng),對(duì)于能夠從寬度為d的縫射出的粒子,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 粒子帶正電
B. 射出粒子的最大速度為
C. 保持d和L不變,增大B,射出粒子的最大速度與最小速度之差增大
D. 保持d和B不變,增大L,射出粒子的最大速度與最小速度之差不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)驗(yàn)證平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.系著小物體m1、m2的細(xì)線繞過(guò)光滑小滑輪與系著小物體m3的細(xì)線連接在O點(diǎn),當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)繞過(guò)滑輪的兩細(xì)線與豎直方向夾角分別為37°和53°,則三個(gè)小物體的質(zhì)量之比m1∶m2∶m3為(sin 37°=0.6,sin 53°=0.8)( )
A. 3∶4∶5 B. 4∶3∶5
C. 4∶5∶3 D. 3∶5∶4
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為燈泡,為自感系數(shù)很大的線圈,其直流電阻可忽略不計(jì),為電源,為定值電阻,為開(kāi)關(guān),下列正確的是
A.合上開(kāi)關(guān),燈逐漸變亮,后保持亮度不變
B.合上開(kāi)關(guān),燈逐漸變亮。后逐漸變暗,直至熄滅
C.電路穩(wěn)定后斷開(kāi)開(kāi)關(guān),燈立即熄滅
D.電路穩(wěn)定后斷開(kāi)開(kāi)關(guān),燈將閃亮一下后逐漸變暗,直至熄滅
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中,
(1)為了能明顯地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的實(shí)驗(yàn)器材中,選擇必要的器材,在圖中用實(shí)線連接成相應(yīng)的實(shí)物電路圖_____;
(2)將原線圈插人副線圈中,閉合電鍵,副線圈中感應(yīng)電流與原線圈中電流的繞行方向__(填“相同”或“相反”);
(3)將原線圈拔出時(shí),副線圈中的感應(yīng)電流與原線圈中電流的繞行方向________(填“相同”或“相反”).
(4)本實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)線圈繞線的標(biāo)記丟失,此時(shí)可以用來(lái)判斷線圈繞制方向的步驟是___
A.將線圈與干電池、保護(hù)電阻、電流計(jì)串聯(lián),根據(jù)電流方向判斷線圈的繞制方向
B.將線圈與干電池、保護(hù)電阻、電流計(jì)串聯(lián),用一小磁針判斷出線圈中的電流方向,從而確定線圈的繞制方向
C.用線圈與另一已知繞制方向的線圈共同做電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn),根據(jù)感應(yīng)電流的方向,判斷線圈的繞制方向
D.判斷的步驟中,都要用到安培定則
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