1．一個閉合矩形線圈abcd以速度v從無磁場區(qū)域勻速穿過勻強磁場區(qū)域，而再次進(jìn)入無磁場區(qū)域，如圖所示，設(shè)感應(yīng)電流沿順時針方向為正值，那么，下圖中能正確反映線圈中電流-時間關(guān)系的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

分析 先根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流方向，再根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律和歐姆定律求出各段過程感應(yīng)電流的大小，選擇圖象．

解答 解：根據(jù)楞次定律判斷可知，線圈進(jìn)入磁場時，感應(yīng)電流方向為順時針方向，為正值；
線圈穿出磁場時，感應(yīng)電流方向為逆時針方向，為負(fù)值；
由I=$\frac{E}{R}$=$\frac{BLv}{R}$，線圈進(jìn)入和穿出磁場時，感應(yīng)電流的大小不變；線圈完全在磁場中運動時，磁通量不變，沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生．故C正確，ABD錯誤．
故選：C．

點評 本題運用楞次定律、法拉第電磁感應(yīng)定律和歐姆定律分析感應(yīng)電流的方向和大小，這是電磁感應(yīng)問題中常用的方法和思路．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．汽車以10m/s的速度在平直公路上勻速行駛，剎車后經(jīng)過2s速度變?yōu)?m/s，求：
（1）剎車過程中的加速度
（2）剎車后2s前進(jìn)的距離；
（3）剎車后前進(jìn)9m需要的時間；
（4）剎車后8s前進(jìn)的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

4．中國的FY-3A衛(wèi)星上可觀測到高能質(zhì)子和高能電子．如圖所示，分別在A、B兩點放置點電荷Q1=+2×10-14C和Q2=-2×10-14C．在AB的垂直平分線上有一點C且AB=AC=BC=6×10-2m．如果有一高能電子在C點處，它所受的庫侖力的大小和方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．汽車在平直的公路上以10m/s作勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)前面有情況而剎車，獲得的加速度大小為2m/s2，則：
（1）汽車經(jīng)3s的速度大小是多少？
（2）經(jīng)5s、10s汽車的速度大小各是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．一物體作直線運動的速度圖象如圖所示，則下列說法錯誤的是（　　） 
A．前2s內(nèi)做勻加速直線運動B．前4s內(nèi)做勻變速直線運動
C．前4s內(nèi)的平均速度為2m/sD．后2s內(nèi)的加速度為-1.5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．用如圖A所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系，實驗時，先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行．小車滑行過程中帶動通過打點計時器的紙帶，記錄其運動規(guī)律．請回答下列問題：

（1）實驗前適當(dāng)墊高木板目的是：平衡摩擦阻力．
（2）做“探究功與速度關(guān)系”的實驗時，下列說法正確的是C．
A．通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做的功
B．實驗過程中木板適當(dāng)墊高就行，沒有必要反復(fù)調(diào)整
C．通過控制橡皮筋的伸長量不變，改變橡皮筋條數(shù)來分析拉力做的功
D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度即可
（3）實驗結(jié)束后利用所得的數(shù)據(jù)，畫出B圖中的甲和乙兩圖象，用來處理數(shù)據(jù)最好的是圖B中的乙．
（4）若粗糙的木板水平，小車在橡皮筋的作用下，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置可能是A．
A．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)B．橡皮筋處于原長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘連線處D．小車已過兩個鐵釘連線處

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．甲、乙兩同學(xué)用不同的裝置測滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)．

（1）甲同學(xué)所用裝置如圖甲所示，將一弧形斜面固定在桌邊，斜面的底端與桌邊平滑連接，滑塊由斜面上滑下通過光電門，滑塊上的擋光片通過光電門時與光電門相連的數(shù)字毫秒計會記錄下通過的時間，用刻度尺測出滑塊通過光電門后在桌面上滑行的距離L．再用游標(biāo)卡尺測得擋光片的寬度為d．
①若擋光片通過光電門的時間為t，用測得的d、t、L和重力加速度g表示物塊與桌面的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{tu7yal7^{2}}{2L{t}^{2}}$．
②若要減小實驗的誤差，滑塊從斜面上開始下滑的位置應(yīng)適當(dāng)放高（填“高”或“低”）些．
（2）乙同學(xué)采用圖乙所示裝置測滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)，已知交流電的頻率為f．若某次實驗所用鉤碼的總質(zhì)量為m，測得滑塊在鉤碼的帶動下做加速運動打出的紙帶如圖丙所示．測得計數(shù)點B、C、D、E四點到A點的距離如圖所示，相鄰兩計數(shù)點間還有四點未標(biāo)出．
①滑塊做加速運動的加速度a=$\frac{{f}^{2}（qxgktah_{4}-2pzbfmzy_{2}）}{100}$．
②要測出滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)還需要測量滑塊的質(zhì)量．
③若②中測得的物理量用x表示，則根據(jù)已知量和測得的量，求得物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{m}{x}-（\frac{m}{x}+1）\frac{{f}^{2}（p2xzsxi_{4}-281tt31t_{2}）}{100g}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，將一質(zhì)量為m的小環(huán)套在一半徑為R的“半圓形”金屬軌道上，并將軌道固定在豎直面內(nèi)的A、B兩點，直徑AB與豎直半徑OD夾角為60°．現(xiàn)將兩根原長為R、勁度系數(shù)k=$\frac{mg}{R}$的彈性輕繩一端固定在小環(huán)上，另一端分別固定在A、B兩點．已知彈性輕繩滿足胡克定律，不計一切摩擦，重力加速度為g．將小環(huán)由A點正下方的C點靜止釋放，當(dāng)小環(huán)運動到金屬軌道的最低點D時，求：
（1）小環(huán)的速率v；
（2）金屬軌道對小環(huán)的作用力F的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．A、B兩球用長為L的細(xì)線相連，現(xiàn)用提著B從一定高處由靜止釋放，A、B兩球落地時間差為△t1，速度差為△v1．若再從稍高處自由釋放，兩球落地時間差為△t2，速度差為△v2，不計空氣阻力，則（　�。�
A．△t1＜△t2B．△t1＞△t2C．△v1＞△v2D．△v1＜△v2

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同步練習(xí)冊答案