4.如圖所示電路中,電源電動勢E=12V,內(nèi)阻r=2Ω.電阻R1=4Ω,R2=6Ω,R3=3Ω.
(1)若在圖中C、D間接一理想電流表,其示數(shù)為多少?
(2)若在圖中C、D間接一理想電壓表,其示數(shù)為多少?
(3)若在圖中C、D間接一臺額定電壓為4V、線圈內(nèi)阻為3Ω的電動機時,電動機恰好能正常工作,則該電動機的輸出功率為多少?

分析 (1)、(2)理想電表對電路沒有影響,理想電壓表內(nèi)阻無窮大,相當于開路;理想電流表內(nèi)阻為零,相當于短路.C、D間接入理想電壓表后,R3可看做導線,R1與R2為串聯(lián)關(guān)系,電壓表示數(shù)為R2電壓.接入理想電流表時,R2和R3并聯(lián)后再與R1串聯(lián),電流表示數(shù)為R3支路電流;根據(jù)歐姆定律和電路的連接關(guān)系求解.
(3)根據(jù)閉合電路歐姆定律和并聯(lián)電路總電流與支路電流的關(guān)系列式,求出通過電動機的電流,再由電動機的輸入功率減去發(fā)熱功率即為輸出功率.

解答 解:(1)若在圖中C、D間接一理想電流表,這時電阻R2與R3并聯(lián),并聯(lián)電阻大小為
R23=$\frac{{R}_{2}{R}_{3}}{{R}_{2}+{R}_{3}}$=$\frac{6×3}{6+3}$Ω=2Ω
根據(jù)閉合電路歐姆定律,有
I=$\frac{E}{{R}_{1}+{R}_{23}+r}$=$\frac{12}{4+2+2}$A=1.5A
電流表的示數(shù)為 I3=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{2}+{R}_{3}}$I=$\frac{6}{6+3}$×1.5A=1A
(2)若在C、D間接入理想電壓表,由閉合電路歐姆定律得:
干路電流 I=$\frac{E}{{R}_{1}+{R}_{2}+r}$=$\frac{12}{4+6+2}$A=1A
電壓表的示數(shù)為 U=IR2=6V
(3)若在圖中C、D間接一臺電動機.設流過電動機的電流為I′,則電路中總電流為
  I′=$\frac{{U}_{額}+I′{R}_{3}}{{R}_{2}}$+I′
由閉合電路歐姆定律得:
  E=I′(R1+r)+(U+I′R3
聯(lián)立解得 I′=$\frac{1}{3}$A
所以電動機的輸出功率 P=UI′-I′2r′=1W
答:(1)若在圖中C、D間接一理想電流表,其示數(shù)為1A.
(2)若在圖中C、D間接一理想電壓表,其示數(shù)為6V.
(3)若在圖中C、D間接一臺額定電壓為4V、線圈內(nèi)阻為3Ω的電動機時,電動機恰好能正常工作,則該電動機的輸出功率為1W.

點評 理想電表的串并聯(lián)規(guī)律為:理想電壓表與電阻串聯(lián),電阻可看作導線;理想電流表與電阻并聯(lián),電阻被短路,相當于不存在.閉合電路的歐姆定律在使用時要從總電阻和干路電流入手,分步操作,層層推進,避免急于求成,造成解題失誤.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.有兩組共點力:甲組三個力的大小分別為6N、8N、12N,乙組三個力的大小分別為5N、7N、14N,那么下列判斷中正確的是(  )
A.甲、乙兩組合力的最大值相同B.甲、乙兩組合力的最小值相同
C.甲組合力的最小值不可能等于零D.乙組合力的最小值為2N

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15.探究質(zhì)量不變時,加速度跟作用力關(guān)系的實驗中,采用如下方案:
(a)調(diào)整氣墊導軌水平(如圖所示),并給氣墊導軌充氣.在滑塊上放上適當質(zhì)量的砝碼并安裝、調(diào)整好檔光片組成滑塊系統(tǒng).系統(tǒng)通過細線跨過導軌右端定滑輪與砝碼盤相連砝碼盤中放入質(zhì)量為m的砝碼.然后把滑塊系統(tǒng)移動到導軌左側(cè)某處由靜止釋放,滑塊系統(tǒng)在外力的作用下做勻加速運動.分別記錄擋光片通過兩個光電門的時間△t1和△t2
(b)保持滑塊系統(tǒng)的質(zhì)量不變,改變產(chǎn)生加速度的作用力,即改變砝碼盤中的砝碼質(zhì)量m(始終滿足滑塊系統(tǒng)質(zhì)量遠大于砝碼及砝碼盤的質(zhì)量總和),使滑塊系統(tǒng)在外力作用下做勻加速運動,重復操作得到多組數(shù)據(jù)
(c)測得擋光片的寬度l,記錄兩個光電門的位置坐標為x1和x2(x2>x1
(d)處理數(shù)據(jù)并分析誤差,得到加速度跟作用力的關(guān)系.
請回答:
(1)在選擇擋光片時應選取B的擋光片.
A.較寬    B.較窄
(2)操作步驟(a)中滑塊系統(tǒng)通過光電門的速度分別為$\frac{l}{{△t}_{1}}$、$\frac{l}{{△t}_{2}}$.
(3)滑塊系統(tǒng)的加速度a=$\frac{{(\frac{l}{{△t}_{2}})}^{2}-{(\frac{l}{{△t}_{2}})}^{2}}{2{(x}_{2}-{x}_{1})}$.
(4)在實驗步驟中遺漏了一個物理量的測量,此物理量是B
A.滑塊的質(zhì)量M        B.砝碼盤的質(zhì)量m0
(5)只要證明a和(m0+m)成正比關(guān)系,即可證明質(zhì)量不變時,加速度跟力成正比關(guān)系.(用題目中所給符號表示)

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12.某同學利用如圖a所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律,傾角θ=37°的軌道末端有一段很短的光滑小圓弧,可使小滑塊從高地H的高度處水平飛出,將滑塊從軌道的不同高度h靜止釋放,測出相應的滑塊落點距軌道末端的水平距離s.
(1)若軌道完全光滑,s2與h的理論關(guān)系應滿足s2=4Hh(用H、h表示).該同學根據(jù)理論值在圖b中做出了s2-h關(guān)系圖象.
(2)該同學實驗測量得到一組數(shù)據(jù),如表所示,請在圖b的坐標上做出實驗所得的s2-h關(guān)系圖
H(10-1m)2.003.004.005.006.00
s2(10-1m22.603.905.206.507.80
(3)該同學通過分析確定,是由于軌道不光滑造成了實驗得到的圖象與理論圖象有較大的差異,請根據(jù)兩個圖象算出傾斜軌道與滑塊間的動摩擦因數(shù)u=0.26.
(4)若實驗中軌道末端的光滑小圓弧右端不水平且偏低,則通過計算得到的滑塊落地速率小于實際速率(填“大于”、“等于”或“小于”).

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19.三個半徑為0.3m的轉(zhuǎn)動輪構(gòu)成如圖所示的傳送帶,傳送帶以5m/s的速度順時針轉(zhuǎn)動,其中傳送帶的傾斜部分AB與水平方向成30°的傾角,皮帶AB部分長為7m,傳送帶的水平部分離地高度為4.5m,在傳送帶的右側(cè)有一個高為0.5m的水平轉(zhuǎn)盤,能以豎直軸MN水平轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)盤上距離轉(zhuǎn)軸0.2m處有個缺口P.現(xiàn)將質(zhì)量為2kg的物塊無初速度地放在A處,物塊與皮帶間的動摩擦因數(shù)為$\frac{\sqrt{3}}{2}$,物塊通過轉(zhuǎn)動輪B時可認為其速度只改變方向不改變大。
求:(1)物塊A在傳送帶的傾斜部分AB運動的時間;
(2)若物塊A由傳送帶的傾斜部分運動到水平部分B點時時,傳送帶的轉(zhuǎn)動方向突然改變,速度大小保持不變,為使物塊A恰能從C處平拋離開傳送帶,傳送帶的水平部分BC需要多長;
(3)在(2)的條件下,物塊A從C處平拋時,轉(zhuǎn)盤上的缺口P(缺口略大于物體A)恰好轉(zhuǎn)到圖示位置與物塊A做平拋運動的軌跡在同一豎直平面內(nèi),為使物塊A能順利通過缺口,水平轉(zhuǎn)盤的角速度及轉(zhuǎn)軸MN與O點間的水平距離需滿足的條件.

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9.在水平面內(nèi)固定一內(nèi)壁光滑、不帶電、絕緣的半圓型塑料細管,在管口M和N處分別固定電荷量為q1、q2的正點電荷,管內(nèi)靠近N處放置一帶正電的小球(帶電量遠小于q1、q2,小球的直徑略小于管的內(nèi)徑).小球由靜止釋放后,經(jīng)過管內(nèi)b點時速度最大,經(jīng)過a、c兩點的速度大小相等,設a、b、c三點的電勢分別為φa、φc,則下列關(guān)系式正確的是( 。
A.φa<φcB.φacC.q1<q2D.q1>q2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于電場強度、電勢能和電勢的關(guān)系,下列說法中正確的是( 。
A.電場中場強相等的各點,其電勢一定相等
B.正電荷在電勢高處電勢能大,負電荷在電勢低處電勢能大
C.同一點電荷放在電場強度越大的地方,其電勢能也越大
D.電場中電勢相等的各點,其場強一定相等

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,圖中的實線表示電場線,虛線表示只受電場力作用的帶電粒子的運動軌跡,粒子先經(jīng)過M點,再經(jīng)過N點,可以判定( 。
A.粒子帶正電荷B.M點的電勢低于N點的電勢
C.粒子在N的速度比在M點的大D.粒子在M點的加速度比在N點的大

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14.某同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗.圖(a)為實驗裝置簡圖,A為小車,B為某種打點計時器,C為裝有細砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量,小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得.

(1)圖(b)為實驗中所用打點計時器的學生電源.由學生電源可以判斷該同學選用的是圖(c)中的乙(填“甲”或“乙”)計時器.
上述圖(b)的安裝中存在的錯誤有:①接線柱應接在交流電上②電壓應選擇6V檔.
(2)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時,保持細砂和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù).在分析處理時,該組同學存在兩種方案;甲同學認為應該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象;乙同學認為應該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{m}$的圖象.兩位同學都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注,但尚未完成圖象(如圖d所示).你認為同學乙(填“甲”、“乙”)的方案更合理.請繼續(xù)幫助該同學作出坐標中的圖象.

(3)在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時,保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中細砂的質(zhì)量,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖(e),該圖線不通過坐標原點,試分析圖線不通過坐標原點的原因.答:該同學未平衡(或未完全平衡)摩擦力.

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同步練習冊答案