1.如圖所示,用光電門等器材驗證機械能守恒定律.直徑為d、質(zhì)量為m的金屬小球由A處靜止釋放,下落過程中經(jīng)過A處正下方的B處固定的光電門,測得A、B間的距離為H(H>>d),光電門測出小球通過光電門的時間為t,當?shù)氐闹亓铀俣葹間,則
(1)小球通過光電門B時的速度表達式$\fracm53zskh{t}$;
(2)多次改變高度H,重復上述實驗,描點作出$\frac{1}{{t}^{2}}$隨H的變化圖象,若作出的圖線為通過坐標原點的直線,且斜率為$\frac{2g}{vt2zskl^{2}}$,可判斷小球下落過程中機械能守恒;
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)動能增加量△Ek總是小于重力勢能減少量△EP,增加下落高度后,則(△EP-△Ek)將增加(選填“增加”、“減小”或“不變”).

分析 (1)由題意可知,本實驗采用光電門利用平均速度法求解落地時的速度;
(2)根據(jù)機械能守恒定律列式,再根據(jù)數(shù)學規(guī)律即可求得對應的關(guān)系式,以及斜率的意義;
(3)則根據(jù)機械能守恒定律可知,當減小的機械能應等于增大的動能;

解答 解:(1)已知經(jīng)過光電門時的時間小球的直徑;則可以由平均速度表示經(jīng)過光電門時的速度;
故v=$\fracu0qt0og{t}$;
(2)若減小的重力勢能等于增加的動能時,可以認為機械能守恒;
則有:mgH=$\frac{1}{2}$mv2;
即:2gH=($\fracta6b50l{t}$)2
解得:$\frac{1}{{t}^{2}}$=$\frac{2g}{x3cpqn0^{2}}$
結(jié)合圖象,則有:k=$\frac{2g}{dc8egd0^{2}}$;
(3)由于該過程中有阻力做功,故動能的增加量一定小于重力勢能的減小量;而高度越高,阻力做功越多;故增加下落高度后,則△Ep-△Ek將增加;
故答案為:(1)$\frac0ferzs6{t}$;(2)$\frac{2g}{irpyreu^{2}}$;(3)增加

點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理以及誤差的來源,掌握紙帶的處理方法,會根據(jù)紙帶求解瞬時速度,從而得出動能的增加量,會根據(jù)下降的高度求解重力勢能的減小量.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.一輛轎車前一半位移內(nèi)在一般公路上行駛速度為15m/s,在后一半位移內(nèi)上了高速公路速度為30m/s.設一般公路和高速公路在一直線上,則在這整個位移內(nèi)的平均速度為20m/s.若前一半時間內(nèi)在一般公路上行駛速度為15m/s,在后一半時間內(nèi)上了高速公路速度為30m/s,則在這整個位移內(nèi)的平均速度為22.5m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,A、B兩小球之間用長6m的細線相連,將兩球相隔0.8s先后從同一高度處以4.5m/s的初速度水平拋出,g取10m/s2,求B拋出后經(jīng)多長時間A、B兩球連線可拉直.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.在已接電源的閉合電路里,關(guān)于電源的電動勢、內(nèi)電壓、外電壓的關(guān)系,下列說法正確的是(  )
A.若外電壓增大,則內(nèi)電壓增大,電源電動勢也會隨之增大
B.若外電壓減小,內(nèi)電阻不變,內(nèi)電壓也就不變,電源電動勢必然減小
C.若外電壓不變,則內(nèi)電壓減小,電源電動勢也會隨內(nèi)電壓減小
D.若外電壓增大,則內(nèi)電壓減小,電源的電動勢始終等于二者之和

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.下列關(guān)于通電導體在磁場中所受安培力方向正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中,使用的小燈泡標有“6V 3W”,其他可供選擇的器材有:
A.電壓表V1(量程6V,內(nèi)阻20kΩ)
B.電壓表V2(量程20V,內(nèi)阻60kΩ)
C.電流表A1(量程3A,內(nèi)阻0.2Ω)
D.電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻1Ω)
E.滑動變阻器R1(0~1000Ω,0.5A)
F.滑動變阻器R2(0~20Ω,2A)
G.學生電源E(6V~8V)
H.開關(guān)S及導線若干
某同學通過實驗測得小燈泡兩端的電壓U和通過它的電流I,繪成U-I關(guān)系曲線如圖甲所示.
(1)實驗中電壓表應選用A,電流表應選用D,滑動變阻器應選用F;
(2)在虛線框乙中畫出實驗所用的電路圖;
(3)若此時小燈泡兩側(cè)電壓為6.0V,則保持一分鐘后小燈泡消耗電能為180J.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.某實驗小組設計如圖甲所示實驗裝置“探究加速度與力的關(guān)系”.已知小車的質(zhì)量M,砝碼盤的質(zhì)量m0,打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz.

(1)探究方案的實驗步驟
A.按圖安裝好實驗裝置;
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運動;
C.取下細繩和砝碼盤,記錄砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m;
D.將小車緊靠打點計時器,接通電源后放開小車,得到一條打點清晰的紙帶,由紙帶求得小車的加速度a;
E.重新掛上細繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m,重復多次步驟B~D,得到多組m、a.
(2)記錄數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析
①實驗中打出的其中一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=0.9m/s2.(保留1位有效數(shù)字)
②實驗小組認為小車受到的合外力F=mg,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)和紙帶,將計算得到合外力和加速度填入設計的表中(表略).
③建立a-F坐標系,利用②中得到的表中數(shù)據(jù)描點得到如圖丙所示的圖線.根據(jù)圖線,結(jié)論“小車加速度a與外力F成正比”是不成立(選填“成立”或“不成立”)的;已知圖線延長線與橫軸的交點A的坐標是(-0.08,0),由此可知,砝碼盤的重力(填實驗中有關(guān)物理量的名稱)等于0.08N.(已知數(shù)據(jù)測量是準確的)
(3)方案評估
如果認為小車受到的合外力等于砝碼盤和砝碼的總重力,即F=(m0+m)g,實驗中是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量?否(選填“是”或“否”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.某研究性學習小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)系.實驗室提供如下器材:
A.表面光滑的長木板(長度為L);    
B.小車;      
C.質(zhì)量為m的鉤碼若干個;
D.方木塊(備用于墊木板);          
E.米尺;      
F.秒表.
(1)實驗過程:第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體的質(zhì)量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用的時間t,就可以由公式a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$求出a,某同學記錄了數(shù)據(jù)如表所示:
質(zhì)量
時間
t次數(shù)
MM+mM+2m
11.421.411.42
21.401.421.39
31.411.381.42
根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間不改變填“改變”或“不改變”),經(jīng)過分析得出加速度和質(zhì)量的關(guān)系為無關(guān).
第二步,在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系.實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=$\frac{h}{L}$.某同學記錄了高度h和加速度a的對應值如下表:
L(m)1.001.001.001.001.00
h(m)0.100.200.300.400.50
sinα=$\frac{h}{L}$0.100.200.300.400.50
a(m/s20.971.9502.9253.9104.900
請先在如圖所示的坐標紙上建立適當?shù)淖鴺溯S后描點作圖,然后根據(jù)所作的圖線求出當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2(保留3位有效數(shù)字).進一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為加速度a與斜面傾角α的正弦值sinα成正比.
(2)該探究小組所采用的探究方法是控制變量法.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.某同學在用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗中,電路如圖所示.

(1)連好電路后,當該同學閉合電鍵時,發(fā)現(xiàn)電流表A示數(shù)為0,電壓表V示數(shù)不為0.檢查各接線柱均未接錯,接觸良好且未發(fā)生短路;他用另一電壓表分別接a、b,b、c,d、e時,示數(shù)均為0,接c、d時,示數(shù)與電壓表V示數(shù)相同,由此可推斷故障是R斷路.
(2)排除故障后,該同學順利完成實驗,測定了數(shù)據(jù)并根據(jù)數(shù)據(jù)在圖中坐標上畫出U-I圖線,由圖線知:電池的電動勢為1.46V,內(nèi)阻為0.71Ω.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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同步練習冊答案