分析 (1)在t1=5s、t2=8s時(shí)刻的速度由圖直接讀出.
(2)與時(shí)間軸平行的直線表示做勻速直線運(yùn)動(dòng),傾斜的直線表示勻變速直線運(yùn)動(dòng),圖線斜率表示加速度,由數(shù)學(xué)知識(shí)求解加速度.
(3)結(jié)合各段時(shí)間內(nèi)的加速度,畫(huà)出圖象.
解答 解:(1)在t1=5s時(shí)刻的速度 v1=10m/s;t2=8s時(shí)刻的速度v2=5m/s.
(2)由斜率等于加速度,可得:
0s~2s:加速度為 a1=$\frac{10-0}{2}$=5m/s2;
2s~5s:加速度為 a2=0m/s2;
5s~8s:加速度為 a3=$\frac{5-10}{3}$≈-1.7m/s2;
(3)加速度-時(shí)間圖象如下圖所示.
答:
(1)在t1=5s時(shí)刻的速度是10m/s;t2=8s時(shí)刻的速度是5m/s.
(2)0s~2s:加速度為5m/s2;2s~5s:加速度為0m/s2;5s~8s:加速度為-1.7m/s2;
(3)加速度-時(shí)間圖象如下圖所示.
點(diǎn)評(píng) 該題考查了速度-時(shí)間圖象相關(guān)知識(shí)點(diǎn),要能根據(jù)圖象讀取有用信息,關(guān)鍵要掌握斜率表示加速度,要注意勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度是負(fù)的.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的末速度一定比初速度大3m/s | |
B. | 物體在每1s內(nèi)的位移是3m | |
C. | 物體在第3s末的速度一定比第2 s末的速度大3m/s | |
D. | 物體在第3s初的速度一定比第2 s末的速度大3m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 人對(duì)物體做的功為m(g-a)h | B. | 物體的動(dòng)能增加了mah | ||
C. | 物體的重力勢(shì)能增加了m(g+a)h | D. | 物體克服重力做的功為mgh |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量均勻分布、形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上,也可能在物體外 | |
B. | 木塊放在桌面上受到一個(gè)向上的彈力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
D. | 由磁鐵間存在相互作用可知力可以離開(kāi)物體單獨(dú)存在 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛頓最早指出“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因” | |
B. | 開(kāi)普勒提出了“日心說(shuō)”,從而發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 | |
C. | 伽利略通過(guò)斜面實(shí)驗(yàn)結(jié)合邏輯推理的方法對(duì)“自由落體運(yùn)動(dòng)”進(jìn)行了系統(tǒng)的研究 | |
D. | 卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了“靜電力常量” |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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