分析 (1)在t1=5s、t2=8s時刻的速度由圖直接讀出.
(2)與時間軸平行的直線表示做勻速直線運動,傾斜的直線表示勻變速直線運動,圖線斜率表示加速度,由數(shù)學知識求解加速度.
(3)結合各段時間內的加速度,畫出圖象.
解答 解:(1)在t1=5s時刻的速度 v1=10m/s;t2=8s時刻的速度v2=5m/s.
(2)由斜率等于加速度,可得:
0s~2s:加速度為 a1=10−02=5m/s2;
2s~5s:加速度為 a2=0m/s2;
5s~8s:加速度為 a3=5−103≈-1.7m/s2;
(3)加速度-時間圖象如下圖所示.
答:
(1)在t1=5s時刻的速度是10m/s;t2=8s時刻的速度是5m/s.
(2)0s~2s:加速度為5m/s2;2s~5s:加速度為0m/s2;5s~8s:加速度為-1.7m/s2;
(3)加速度-時間圖象如下圖所示.
點評 該題考查了速度-時間圖象相關知識點,要能根據(jù)圖象讀取有用信息,關鍵要掌握斜率表示加速度,要注意勻減速直線運動的加速度是負的.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的末速度一定比初速度大3m/s | |
B. | 物體在每1s內的位移是3m | |
C. | 物體在第3s末的速度一定比第2 s末的速度大3m/s | |
D. | 物體在第3s初的速度一定比第2 s末的速度大3m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人對物體做的功為m(g-a)h | B. | 物體的動能增加了mah | ||
C. | 物體的重力勢能增加了m(g+a)h | D. | 物體克服重力做的功為mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質量均勻分布、形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上,也可能在物體外 | |
B. | 木塊放在桌面上受到一個向上的彈力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產生的 | |
C. | 摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反 | |
D. | 由磁鐵間存在相互作用可知力可以離開物體單獨存在 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓最早指出“力不是維持物體運動的原因” | |
B. | 開普勒提出了“日心說”,從而發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律 | |
C. | 伽利略通過斜面實驗結合邏輯推理的方法對“自由落體運動”進行了系統(tǒng)的研究 | |
D. | 卡文迪許通過實驗測出了“靜電力常量” |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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