組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
I(A) | 0.12 | 0.20 | 0.31 | 0.32 | 0.50 | 0.57 |
U(V) | 1.37 | 1.32 | 1.24 | 1.18 | 1.10 | 1.05 |
分析 (1)根據(jù)實驗原理圖明確實物圖是否正確;找出不合理的導(dǎo)線;
(2)據(jù)實驗原理可知,該實驗需要采用滑動變阻器的分壓接法,因此需要滑動變阻器,該實驗需要安培表外接,滑動變阻器采用分壓接法,由此可正確畫出實物圖;
(3)應(yīng)用描點法作圖,作出電源的U-I圖象,然后根據(jù)圖象求出電源的電動勢與內(nèi)阻.
解答 解:(1)由圖可知,滑動變阻器全部阻值均接入,起不到應(yīng)有的改變電流的作用;故②或③錯誤;開關(guān)不能控制整個電路;故⑥錯誤;
故錯誤的可以是②⑥或③⑥;
(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對應(yīng)點,然后用直線把各點連接起來,作出電源的U-I圖象如圖所示;
②由圖可知,電動勢E=1.46V;
斜率絕對值表示電源內(nèi)電阻,故r=$\frac{△U}{△I}$=$\frac{1.46-1.07}{0.50-0}$=0.78Ω;
故答案為:(1)②⑥或③⑥;(2)如圖所示;1.46;0.78
點評 電學(xué)實驗變化多樣,是高考必考內(nèi)容,解答的前提是明確實驗原理、正確進行儀器選擇、掌握安培表內(nèi)外接法和滑動變阻器的分壓、限流接法等.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在“天宮”中,小球在最高點的速度須大于等于$\sqrt{gL}$能做完整的圓周運動 | |
B. | 在“天宮”中,小球在最低點的速度須足夠大才能做完整的圓周運動 | |
C. | 若小球運動到最低點時,兩組實驗中的細繩均被拉斷,則地面教室中的小球做平拋運動,而“天宮”里的小球做勻速直線運動 | |
D. | 運動到最低點時,地面教室中的小球?qū)K子的拉力與“天宮”中的等大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | c和d的向心加速度大小相等,且大于a的向心加速度 | |
B. | 對a衛(wèi)星,無法在其內(nèi)部用天平測量某物體質(zhì)量 | |
C. | 若c、d均順時針方向飛行,c只要加速就可以追上d | |
D. | b的運行周期和d的運行周期相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 西紅柿電池組的電動勢大于小燈泡的額定電壓,小燈泡已經(jīng)燒毀 | |
B. | 西紅柿電池組的內(nèi)阻小于小燈泡的電阻 | |
C. | 西紅柿電池組提供的電功率太小,小燈泡不發(fā)光 | |
D. | 西紅柿電池組沒有給小燈泡提供電能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩物體重力做功的瞬時功率相同 | |
B. | 速度相同,動能相同 | |
C. | A、B兩物體在運動過程中A物體重力的平均功率大于B物體重力的平均功率 | |
D. | B物體重力所做的功比A物體重力所做的功多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光敏效應(yīng) | B. | 壓敏效應(yīng) | C. | 熱敏效應(yīng) | D. | 磁敏效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 離地越低,運行周期越大 | B. | 離地越低,運行角速度越大 | ||
C. | 離地越高,運行線速度越大 | D. | 離地越高,受到的萬有引力越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小物體經(jīng)N點時的速度方向與OM平行 | |
B. | 小物體從O到N經(jīng)歷的時間為$\frac{v}{2g}$ | |
C. | O、N之間的距離為$\frac{5{v}^{2}}{8g}$ | |
D. | 曲線ON與MN關(guān)于過N點且與OM垂直的直線對稱 |
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