分析 (1)明確實驗原理,所采取的實驗方法和措施為了減小實驗誤差和便于操作;
(2)探究力的平行四邊形定則實驗時,必須作圖,所以要強調(diào)三力平衡的交點、力的大。ㄣ^碼的個數(shù))與力的方向.
(3)合力與分力的作用效果是相同的,根據(jù)題意應作出合力,然后分析合力與兩分力的合力間的關(guān)系得出結(jié)論.
解答 解:(1)a、用砝碼的個數(shù)可以代表拉力的大小,因此不需要測量砝碼的質(zhì)量,故a錯誤;
b、∠EOD若太大,導致其合力較小,增大了誤差,故∠EOD不宜過大,故b正確;
c、只要便于記錄通過滑輪的力的方向即可,兩滑輪的軸心不必處于同一條水平線上,故c正確;
d、該題應用了物體的平衡來探究力的平行四邊形定則,不需要每次實驗都使線的結(jié)點O處于同一位置,故d錯誤.故選:bc.
(2)為驗證平行四邊形定則,必須作受力圖,所以先明確受力點,即標記結(jié)點O的位置,其次要作出力的方向并讀出力的大小,最后作出力的圖示,因此要做好記錄,是從力的三要素角度出發(fā),要記錄砝碼的個數(shù)和記錄OC、OD和OE三段細線的方向.
(3))本實驗是要驗證力的平行四邊形定則,故應將由平行四邊形定則得出的合力,與真實的合力進行比較而去判斷平行四邊形定則得出的結(jié)果是否正確,由圖2可知,要驗證平行四邊形定則,還需要過O點作出與FOC等大反向的力F′.
故答案為:(1)bc;(2)OC、OD、OE三段細線的方向;(3)過O點作出與FOC等大反向的力F′.
點評 本題考查了驗證力的平行四邊形實驗,知道實驗原理是解題的前提與關(guān)鍵;掌握三力平衡的條件,理解平行四邊形定則,同時驗證平行四邊形定則是從力的圖示角度去作圖分析,同時理解理論值和實際值的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 密閉容器內(nèi)液體上方氣體飽和汽壓與溫度無關(guān) | |
B. | 晶體熔化過程中要吸收熱量,但分子的平均動能不變 | |
C. | 用手捏面包,面包體積會縮小,說明分子之間有間隙 | |
D. | 冰箱可以自發(fā)地使熱量由溫度較低的冰箱內(nèi)向溫度較高的冰箱外轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 麥克斯韋預言了電磁波的存在,赫茲通過實驗進行了證實 | |
B. | 變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場,變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場 | |
C. | 德布羅意把光的波粒二象性推廣到實物粒子,認為實物粒子也具有波動性 | |
D. | 某人在速度為0.5c的飛船上打開一光源,則這束光相對于地面的速度應為1.5c |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 射到b處的一定是α射線 | B. | 射到b處的一定是β射線 | ||
C. | 射到b處的可能是γ射線 | D. | 射到b處的可能是α射線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當分子間距離為r0時,分子力和分子勢能均最小且為零 | |
B. | 當分子間距離r>r0時,分子力隨分子間距離的增大而增大 | |
C. | 當分子間距離r>r0時,分子勢能隨分子間距離的增大而增加 | |
D. | 當分子間距離r<r0時,分子間距離逐漸減小,分子力和分子勢能都逐漸增加 |
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