【題目】測(cè)定木塊與水平長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),通常需要測(cè)力計(jì)。如果沒(méi)有測(cè)力計(jì),也可通過(guò)其他方法測(cè)出它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù),測(cè)量的步驟和方法如圖所示:
(1)如圖a,將輕彈簧豎直懸掛起來(lái),測(cè)出輕彈簧的自然長(zhǎng)度l0=20cm;
(2)如圖b,將重量G=20N的木塊懸掛在輕彈簧的下端,靜止時(shí)測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度l1=24 cm。則此時(shí)彈簧的彈力F=______ N, 該彈簧的勁度系數(shù)k=_______N/m;
(3)如圖c,將輕彈簧一端連接木塊,另一端固定在豎直墻壁上,拉動(dòng)長(zhǎng)木板,使其相對(duì)物塊向左運(yùn)動(dòng)。向左拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí), _______ (填“需要”或者“不需要”)保證長(zhǎng)木板勻速前進(jìn);
(4)穩(wěn)定后測(cè)出彈簧長(zhǎng)度l2。根據(jù)測(cè)出的物理量,推導(dǎo)出木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式 μ=______(用l0、l1、l2等字母表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于彈力,下列說(shuō)法正確的是
A.彈簧對(duì)小球的彈力,是由于小球發(fā)生形變產(chǎn)生的
B.小球受到細(xì)線對(duì)它的拉力,是由于細(xì)線的形變產(chǎn)生的
C.書(shū)本放在桌面上受到的支持力,是由書(shū)本的形變而產(chǎn)生的
D.竹竿撥動(dòng)水中的木頭時(shí),竹竿受到的彈力是由于竹竿發(fā)生形變產(chǎn)生的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,平行光滑金屬導(dǎo)軌MN、PQ固定在絕緣水平面上,M、P端接有阻值為R的定值電阻,導(dǎo)軌間距為L,質(zhì)量為m、長(zhǎng)為L的金屬棒放在導(dǎo)軌上,寬為d的邊界間有垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,磁場(chǎng)邊界與導(dǎo)軌平行,開(kāi)始時(shí)金屬棒靜止在磁場(chǎng)外離磁場(chǎng)左邊界d處,用大小為F的水平恒定向右拉金屬棒,金屬棒在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)t時(shí)間達(dá)到最大速度,金屬棒運(yùn)動(dòng)過(guò)程始終與導(dǎo)軌垂直并接觸良好,不計(jì)金屬棒和導(dǎo)軌的電阻,求:
(1)金屬棒剛進(jìn)磁場(chǎng)時(shí)加速度的大小;
(2)從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到金屬棒達(dá)到最大速度的過(guò)程中,通過(guò)電阻R的電量;
(3)金屬棒通過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中,電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻保持不變,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.閉合電路中,電流總是從電勢(shì)高的地方流向電勢(shì)低的地方
B.越大,路端電壓越大
C.越大,電源的輸出功率越大
D.阻值不同,電源的輸出功率可能相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑豎直桿固定,桿上套一質(zhì)量為m的環(huán),環(huán)與輕彈簧一端相連,彈簧的另一端固定在O點(diǎn),O點(diǎn)與B點(diǎn)在同一水平線上,BC>AB,AC=h,環(huán)從A處由靜止釋放運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)彈簧仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài),整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中彈簧始終處于彈性限度內(nèi),重力加速度為g,環(huán)從A處開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為2g,則在環(huán)向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中( 。
A.環(huán)在B處的加速度大小為0B.環(huán)在C處的速度大小為
C.環(huán)從B到C一直做加速運(yùn)動(dòng)D.環(huán)的速度最大的位置在B、C兩點(diǎn)之間
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年12月23日12時(shí)14分,我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭,成功將陸地勘查衛(wèi)星二號(hào)發(fā)射升空,衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道(設(shè)軌道為圓形),發(fā)射任務(wù)獲得圓滿成功.則
A. 陸地勘查衛(wèi)星二號(hào)的發(fā)射速度大于11.2km/s
B. 陸地勘查衛(wèi)星二號(hào)運(yùn)行速度一定大于7.9km/s
C. 衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道后,衛(wèi)星內(nèi)的物體處于完全失重狀態(tài)
D. 衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道后,衛(wèi)星內(nèi)的物體不受地球引力作用
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究在橡皮條彈力作用下小車(chē)的運(yùn)動(dòng),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),由靜止釋放小車(chē),小車(chē)在處于伸長(zhǎng)狀態(tài)的橡皮條彈力的作用下向左運(yùn)動(dòng)。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖乙所示,計(jì)時(shí)點(diǎn)0為打下的第一個(gè)點(diǎn),兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T,該同學(xué)在測(cè)出計(jì)時(shí)點(diǎn)2、3、4到計(jì)時(shí)點(diǎn)0的距離x1、x2、x3后,將紙帶由圖示位置剪斷,將每段紙帶的下端對(duì)齊,依次并排粘貼在直角坐標(biāo)系中,連接各段紙帶上端的中點(diǎn)畫(huà)出平滑曲線如圖丙所示。對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的研究可知:
(1)處理數(shù)據(jù)時(shí),圖丙縱軸取速度參量,橫軸取時(shí)間參量,計(jì)數(shù)點(diǎn)2、3的速度分別為v2、v3,則圖中vA表示________;
A.v3 B. C. D.
(2)在有橡皮條彈力作用時(shí),小車(chē)做加速度________的直線運(yùn)動(dòng);
A.不斷減小 B.不斷增大 C.先減小后增大 D.先增大后減小
(3)圖中vB對(duì)應(yīng)的實(shí)際時(shí)刻________(選填“大于1.5T”、“等于1.5T”或“小于1.5T”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,橫截面為等腰三角形的光滑斜面,傾角θ=30°,斜面足夠長(zhǎng),物塊B和C用勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接,它們的質(zhì)量均為2m,D為一固定擋板,B與質(zhì)量為6m的A通過(guò)不可伸長(zhǎng)的輕繩繞過(guò)光滑定滑輪相連接,F(xiàn)固定A,此時(shí)繩子伸直無(wú)彈力且與斜面平行,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),然后由靜止釋放A,則:
(1) 物塊C從靜止到即將離開(kāi)D的過(guò)程中,重力對(duì)B做的功為多少?
(2) 物塊C即將離開(kāi)D時(shí),A的加速度為多少?
(3) 物塊C即將離開(kāi)D時(shí),A的速度為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次摩托車(chē)跨越壕溝的表演中,摩托車(chē)從壕溝的一側(cè)以速度沿水平方向飛向另一側(cè),壕溝的寬度及兩側(cè)的高度如圖所示。若摩托車(chē)前后軸距為1.6m,不計(jì)空氣阻力,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.摩托車(chē)不能越過(guò)壕溝
B.摩托車(chē)能越過(guò)壕溝,落地瞬間的速度大小為
C.摩托車(chē)能越過(guò)嫁溝,落地瞬間的速度方向與水平地面的夾角的正切值為5
D.在跨越壕溝的過(guò)程中,摩托車(chē)與人組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒
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