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11．下列敘述中符合物理學史實的是（　　）
A．牛頓發(fā)現了萬有引力定律，并通過實驗測出了萬有引力常量
B．伽利略通過理想斜面實驗，得出“力是維持物體運動的原因”
C．法拉第經過十多年的實驗，發(fā)現了電流的磁效應
D．安培提出分子電流假說，認為物質微粒內的分子電流使它們相當于一個個的小磁體

分析 根據物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：A、牛頓發(fā)現了萬有引力定律，卡文迪許通過實驗測出了萬有引力常量，故A錯誤；
B、伽利略通過理想斜面實驗，得出“力不是維持物體運動的原因”，故B錯誤；
C、奧斯特經過十多年的實驗，發(fā)現了電流的磁效應，故C錯誤；
D、安培提出分子電流假說，認為物質微粒內的分子電流使它們相當于一個個的小磁體，故D正確；
故選：D．

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，一小球自A點由靜止自由下落到B點時與彈簧接觸，到C點時彈簧被壓縮到最短．若彈簧始終保持豎直，小球始終沿彈簧豎直中軸線運動，不計彈簧質量和空氣阻力，在小球下落的過程中（　�。�
A．從A到C，小球的機械能守恒
B．從A到C，小球所受的合外力先做正功后做負功
C．從B到C，小球的動能減少量等于彈簧彈性勢能的增加量
D．從B到C，小球的重力勢能減少量大于彈簧彈性勢能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗如圖1，圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…，完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

①實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是D
A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
②在本實驗中，得到如圖2所示四條紙帶，應選用B．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖，a、b、c是在地球大氣層外圓軌道上運動的3顆衛(wèi)星，下列說法正確的是（　�。�
A．b、c的線速度大小相等，且大于a的線速度
B．b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度
C．a衛(wèi)星由于某原因，軌道半徑緩慢減小，其角速度將增大
D．c加速可追上同一軌道上的b

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，輕質彈簧一端與墻相連，質量為4kg的木塊，沿光滑水平面以5m/s的速度向右運動，并壓縮彈簧．則彈簧在被木塊壓縮過程中具有的最大彈性勢能為50J．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．一電子在電場中沿圖所示從a到b，b到c，c到d，d到e的運動過程中，電場力對電子所做的功分別為+2eV，-8eV，+4eV，-3eV，則上述各點中（　　）
A．電勢最高的點是eB．電勢最高的點是b
C．電子在d點的電勢能最小D．電子在c點的電勢能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．一物體作勻變速直線運動，在5s內通過的位移為7.5m，在緊接著的1s內通過的位移也為7.5m．求物體運動的加速度的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究變壓器線圈兩端電壓與匝數的關系”實驗中，小張同學進行了下列的操作：
（1）將左邊線圈與低壓交流電源相接，所用接線柱為“0，8”兩個，輸入電壓為15V，合上開關，聽到有輕微的“嗡嗡”聲，然后將多用電表的兩個表筆分別接在右邊線圈“0，4”兩個接線柱上，測出交流電壓為5.6V．
（2）將左邊線圈接“0，2”兩個接線柱，輸入電壓改為8.8V，合上開關，聽到有很響的“嗡嗡”聲，然后將多用電表的兩個表筆分別接在右邊線圈“0，4”兩個接線柱上，測出交流電壓為16V．
這個實驗中變壓器原、副線圈兩端的電壓與匝數不成正比，其原因可能是ABC
A．實際變壓器的磁通量并沒有全部集中在鐵芯中
B．繞制原副線圈的銅線有電阻，會產生焦耳熱，使變壓器損失了一部分能量
C．交變電流的磁場對鐵芯有吸、斥作用，鐵芯振動發(fā)聲，使變壓器損失了一部分能量
D．由于鐵芯是用硅鋼片疊合而成，比整塊硅鋼鐵芯的渦流更強，變壓器損失的能量更大．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．小車從靜止開始以1m/s2的加速度前進，車后相距x0=25m處，與車運動方向相同的某人同時開始以6m/s的速度勻速追車，問能否追上？若追不上，求人、車間的最小距離是多少？

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同步練習冊答案