分析 物體的加速度不變,做勻減速運(yùn)動,利用逆向思維,可以認(rèn)為物體是從靜止開始的勻加速直線運(yùn)動,利用勻加速直線運(yùn)動的規(guī)律即可求得運(yùn)動的時間.
解答 解:把物體看成是反向的初速度為0的勻加速直線運(yùn)動
設(shè)最后$\frac{L}{4}$所用時間為t′,有$\frac{L}{4}=\frac{1}{2}at{′}_{\;}^{2}$①
全程:$L=\frac{1}{2}a(t+t′)_{\;}^{2}$②
聯(lián)立①②:t′=t
${t}_{總}^{\;}=t+t′=2t$
答:滑塊從斜面底端到頂端所用時間為2t
點(diǎn)評 對于勻減速直線運(yùn)動來說,利用逆向思維可以使一些問題簡單化,這樣的話可以使物體的初速度為零,從而簡化問題.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b光的頻率較小 | |
B. | 在玻璃中傳播時,a光的傳播速度較小 | |
C. | 在通過同一雙縫干涉裝置,a光的相鄰亮條紋中心間距較大 | |
D. | 增大入射光在上表面的入射角,在下表面b光先發(fā)生全反射 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1500m | B. | 2000m | C. | 3000m | D. | 不能確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法 | |
B. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$非就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 | |
C. | 伽利略在斜面實(shí)驗(yàn)中研究銅球運(yùn)動的加速度時,先讓斜面傾角一定改變銅球質(zhì)量和高度得到小球加速度都是相同的,又保持質(zhì)量和高度一定增大斜面的傾角,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得知小球的加速度隨斜面傾角的增大而增大.所用的方法是控制變量法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0<x<2 cm | B. | 2 cm<x<4 cm | C. | 4 cm<x<6 cm | D. | 6 cm<x<8 cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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