分析 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要提前做的工作有兩個(gè):①平衡摩擦力,且每次改變小車質(zhì)量時(shí),不用重新平衡摩擦力,因?yàn)閒=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了.②當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于托盤(及砝碼)的質(zhì)量時(shí),繩子的拉力才等于小桶(及砝碼)的重力;
(2)如果沒有平衡摩擦力的話,就會(huì)出現(xiàn)當(dāng)有拉力時(shí),物體不動(dòng)的情況.得出圖象彎曲的原因是:未滿足沙和沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.
(3)根據(jù)牛頓第二定律,列出小車的滑動(dòng)摩擦力大小,然后結(jié)合圖象的斜率與截距,可以得出結(jié)論.
解答 解:(1)A、小車與長(zhǎng)木板間的粗糙情況與小車質(zhì)量無關(guān),所以在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,每次改變小車質(zhì)量,不需重新平衡摩擦力,故A錯(cuò)誤.
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源,后釋放小車,故B錯(cuò)誤.
C、根據(jù)牛頓第二定律得,a=$\frac{{m}_{1}g}{{m}_{1}+{m}_{2}}$,則繩子的拉力F=Ma=$\frac{{m}_{1}{m}_{2}g}{{m}_{1}+{m}_{2}}=\frac{{m}_{1}g}{1+\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}}$,當(dāng)托盤(及砝碼)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量時(shí),繩子的拉力才等于托盤(及砝碼)的重力,故C錯(cuò)誤.
D、由牛頓第二定律可知a=$\frac{1}{{m}_{2}}$F,當(dāng)F一定時(shí),a與成正比$\frac{1}{{m}_{2}}$,所以作出a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象,故D正確.
故選:D
(2)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,就會(huì)出現(xiàn)當(dāng)有拉力時(shí),物體不動(dòng)的情況.故圖線為丙.
當(dāng)不滿足m1<<m2時(shí),隨m1的增大物體的加速度a逐漸減小,故圖象彎曲的原因是:所掛鉤碼的總質(zhì)量太大,不滿足沙和沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.故C正確.
(3)根據(jù)牛頓第二定律可知,m1g-μm2g=m2a;
結(jié)合$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象,可得:$\frac{1}{{m}_{2}}=\frac{μ}{{m}_{1}}+\frac{1}{{m}_{1}g}a$
設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,
因此鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$,
小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$.
故答案為:(1)D;(2)丙,C;(3)$\frac{gk}$;$\frac{1}{gk}$;
點(diǎn)評(píng) 會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理分析分析為什么要平衡摩擦力和讓小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小桶(及砝碼)的質(zhì)量m,且會(huì)根據(jù)原理分析實(shí)驗(yàn)誤差,同時(shí)掌握由牛頓第二定律列出方程,與圖象的斜率與截距綜合求解的方法.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A處的電場(chǎng)強(qiáng)度大于C處的電場(chǎng)強(qiáng)度 | |
B. | B、D兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)一定都為零 | |
C. | 粒子在A處的電勢(shì)能大于在C處的電勢(shì)能 | |
D. | A、C兩點(diǎn)的電勢(shì)差大于B、D兩點(diǎn)間的電勢(shì)差 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4.8m/s,向左傳播 | B. | 4.8m/s,向右傳播 | C. | 24m/s,向左傳播 | D. | 24m/s,向右傳播 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | g′:g=1:4 | B. | g′:g=7:10 | C. | v′:v=$\sqrt{\frac{5}{28}}$ | D. | v′:v=$\sqrt{\frac{5}{14}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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