A. | 它們的運行時間tP>tQ | |
B. | 它們的電勢能減少量之比△EP:△EQ=2:1 | |
C. | 它們的動能增加量之比△EKP:△EKQ=2:1 | |
D. | 它們的電荷量之比qP:qQ=2:1 |
分析 兩小球在勻強電場中受到電場力和重力作用,都做勻加速直線運動,運用運動的分解可知:兩小球在豎直方向都做自由落體運動,由題分析可知,小球下落高度相同,運動時間相同.兩小球水平方向都做初速度為零的勻加速直線運動,水平位移xP=2xQ,根據(jù)牛頓第二定律和運動學(xué)公式研究電荷量之比.根據(jù)電場力做功之比,研究電勢能減小量之比.根據(jù)數(shù)學(xué)知識分析合力對兩球做功的關(guān)系,由動能定理分析動能增加量之比
解答 解:A、兩小球在豎直方向都做自由落體運動,由題分析可知,小球下落高度相同,由公式t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$得,它們運動時間相同.故A錯誤.
B、C電場力做功分別為WP=qQExQ,WQ=qPExP,由于qP:qQ=2:1,xP:xQ=2:1,得到WP:WQ=4:1,而重力做功相同,則合力做功之比 $\frac{{W}_{合P}}{{W}_{合Q}}=\frac{{W}_{G}+4{W}_{Q}}{{W}_{Q}+{W}_{Q}}<4$,則動能增加量之比△EkP:△EkQ<4.故BC錯誤.
D、小球在水平方向都做初速度為零的勻加速直線運動,水平位移xP=2xQ,由x=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$分析得到加速度之比aP:aQ=2:1.根據(jù)牛頓第二定律得,兩球的加速度分別為aP=$\frac{{q}_{P}E}{m}$,aQ=$\frac{{q}_{Q}E}{m}$,則qP:qQ=2:1.故D正確.
故選:D
點評 本題電荷在復(fù)合場中運動,采用運動的分解與合成的方法研究,是常用的方法.研究動能增加量關(guān)系,也可通過求末速度之比求解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 洛倫茲力對粒子做負功,使其動能減小 | |
B. | 空氣阻力做正功,使其動能減小 | |
C. | 靠近南北兩極的磁感應(yīng)強度增強 | |
D. | 太陽對粒子的引力做負功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為實現(xiàn)對接,兩者運行速度的大小都應(yīng)介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之間 | |
B. | 如不加干預(yù),在運行一段時間后,天宮一號的動能可能會減小 | |
C. | 如不加干預(yù),天宮一號的軌道高度將緩慢降低 | |
D. | 航天員在天宮一號中處于失重狀態(tài),說明航天員不受地球引力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 僅受重力和臺面的支持力 | |
B. | 受重力、臺面的支持力、靜摩擦力和向心力 | |
C. | 受重力、臺面的支持力、沿切線與速度方向相反的靜摩擦力 | |
D. | 受重力、臺面的支持力、指向圓心的靜摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 右方為A球,碰撞后A、B兩球的速度大小之比為2:3 | |
B. | 右方為A球,碰撞后A、B兩球的速度大小之比為1:6 | |
C. | 左方為A球,碰撞后A、B兩球的速度大小之比為2:3 | |
D. | 左方為A球,碰撞后A、B兩球的速度大小之比為1:6 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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