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圖(甲)是用一主尺最小分度為1mm,游標上有20個分度的卡尺測量一工件的長度,結果如圖所示。可以讀出此工件的長度為___________cm.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在某次“驗證機械能守恒定律”的實驗中,質量m的重錘自由下落,在紙帶上打出一系列點,我們選擇紙帶的依據是         ,且            。上圖是一條已選出的紙帶,可知紙帶的     端與重錘相連。已知相鄰記數點的時間間隔為0.02s,則打點計時器打下B點時,重錘的速度大小 vB=    m/s。從起點P到打下計數點B的過程中,重錘的重力勢能的減小量△Ep=     J,此過程中重錘動能的增加量△Ek=   J;此實驗結論是                   ;實際的△Ek     △Ep的原因是         。(結果保留2位有有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1) (8分) ①在“長度的測量”實驗中,調整游標卡尺兩側腳間距離,主尺和游標的位置如圖所示,此時卡尺兩腳間狹縫寬度為         mm;若要狹縫寬度調到0.20mm,應使游標上除0刻度線外的第_______條刻度線與主尺上的某條刻度線對齊。

②如圖所示,螺旋測微器測出的金屬絲的直徑是          mm.
(2)(10分)在測定一節(jié)干電池的電動勢和內電阻的實驗中,備有下列器材:
①干電池E(電動勢約為1.5V、內電阻大約為1.0
②電壓表V(0~15V、內阻1K
③電壓表V(0~3V、內阻1K
④電流表A(0~0.6A、內阻0.2
⑤滑動變阻器R1(0~10、10A)
⑥滑動變阻器R2(0~100、1A)
⑦開關、導線若干
①為了方便且能較準確地進行測量,其中應選用的電壓表      和滑動變阻器_________(填寫字母代號);
②請在線框內畫出你所設計的實驗電路圖,并在圖中標上所選用器材的符號。
(3)上圖為某一同學根據他設計的實驗,繪出的I圖線(為電壓表示數,I為電流表示數),由圖線可求得被測電池的電動勢E =_____V,內阻r =_____。(結果保留兩位小數)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(6分)打點計時器是高中物理中重要的實驗儀器,下圖中的甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的,請回答下面的問題:

(1)圖乙是_______(填“電磁”或“電火花”)打點計時器,電源采用的是_______________(填“交流4—6V”或“交流220V”)。
(2)在某次實驗中,物體拖動紙帶做加速直線運動,打點計時器所使用的交流電源頻率為50Hz,實驗得到的一條紙帶如圖所示,紙帶上每相鄰的兩個計數點之間都有4個點未畫出。按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數點,實驗中用直尺量出各計數點到0點的距離如圖所示(單位:cm)。則在打計數點1和4所對應的時刻,紙帶運動的瞬時速度分別為v1=_________m/s,v4=________m/s,從打計數點1到打計數點4這段時間內,拖動紙帶運動的物體的平均加速度a=___________m/s2。(保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

《驗證機械能守恒定律》的實驗采用重物自由下落的方法。
(1)用公式mv2/2=mgh,對紙帶上起點的要求是___________,為此目的,所選紙帶第一、二兩點間距應接近______________。
(2)若實驗中所用重錘的質量為m=1kg,打點紙帶如圖所示,打點時間間隔為0.02s,則記錄B點時,重錘的速度vB=_______,重錘的動能EKB=_______,從開始下落起至B點時,重錘的重力勢能減小量是_________。

(3)根據紙帶算出相關各點的速度v,量出下落距離h,則以v2/2為縱軸,以h為橫軸畫出的圖線是圖中中的_________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用打點計時器研究自由下落過程中的機械能守恒的實驗中,重物質量為m,量得紙帶上從0點(紙帶上打下的第一個點,初速為零),到連續(xù)選取(即計數點之間沒有點)的計數點1、計數點2、計數點3…之間的距離分別為h1    h2  h3…打點計時器打點的周期為T,那么重物下落到打下第2個計數點時的瞬時速度可以由v2="           " 來計算。重物運動到打下第2個計數點時減小的重力勢能的表達式為________。
根據機械能守恒定律,在理論上應有物體動能的增加量          物體重力勢能的減少量,而實際上動能的增加量       物體重力勢能的減少量。(后兩空填等于、大于或者小于)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組采用圖示的裝置探究“動能定理”即探究小車所受的合外力做功與小車動能的變化之間的關系。實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面。

(1)為了把細繩對小車的拉力視為小車的合外力,要完成的一個重要步驟是
__________________;
(2)為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細繩的拉力大小,須滿足的條件是鉤碼的總質量________小車的總質量(填“大于”、“小于”、“遠大于”或“遠小于”)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用單擺測定重力加速度時,某同學測得的數值大于當地重力加速度的真實值,引起這一誤差的可能原因是               
A.擺線上端未系牢,擺動中松馳了
B.把擺線長當擺長
C.把擺線長加擺球直徑當成擺長
D.測量周期時,當擺球通過平衡位置時啟動秒表并數下“1”,直到第30次同向過平衡位置時制動秒表,讀的經歷時間t,用周期T=t/30來進行計算

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

《探究功與速度變化的關系》實驗中,某同學利用如圖所示的裝置,來探究橡皮條做功與小車獲得速度之間的關系,得到下面數據,
橡皮條數
速度
速度的平方
1
1.00
1.00
2
1.41
1.99
3
1.73
2.99
4
2.00
4.00

以下說法不正確的是:(      )
A.利用改變橡皮條的根數來改變做功的大小,使做功數值倍數增加
B.每次改變橡皮條的根數,必須將小車拉到相同位置由靜止釋放
C.從表格1、2列數據對比,可以判斷橡皮筋做功與小車速度成正比
D.從表格1、3列數據對比,可以判斷橡皮筋做功與小車速度平方成正比

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