【題目】下列說法正確的是( )
A. 運動的物體不可以作為參考系
B. 只要是體積很小的物體,都可以看作質(zhì)點
C. 時刻表示時間極短,時間間隔表示時間較長
D. 若位移的大小等于路程,則這段時間內(nèi)物體做單向直線運動
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一物體靜置于斜面上,如圖所示,當(dāng)斜面傾角逐漸增大而物體仍靜止在斜面上時,則( )
A. 物體受重力和支持力的合力逐漸增大
B. 物體受重力和靜摩擦力的合力逐漸增大
C. 物體受支持力和靜摩擦力的合力逐漸增大
D. 物體受的合力逐漸增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某人從家門口A處開始散步,先向南走了50 m到達B處,再向東走了100 m到達C處,最后又向北走了150 m到達D處,則:
(1)此人散步的總路程和總位移各是多少?
(2)要比較確切地表示此人散步過程中的各位置,應(yīng)采用什么數(shù)學(xué)方法較妥?將其分別表示出來?
(3)要比較確切地表示此人散步的位置變化,應(yīng)用位移還是路程?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平傳送帶A、B兩端相距x=3.5 m,物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,物體滑上傳送帶A端的瞬時速度vA=4 m/s,到達B端的瞬時速度設(shè)為vB。下列說法中正確的是( )
A. 若傳送帶不動,vB=3 m/s
B. 若傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動,vB一定等于3 m/s
C. 若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動,vB一定大于3 m/s
D. 若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動,vB有可能等于3 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點為O.輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài).(已知:sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)輕繩OA、OB受到的拉力是多大?
(2)物體乙受到的摩擦力是多大?方向如何?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用打點計時器和氣墊導(dǎo)軌做“驗證動量守恒定律”的實驗,氣墊導(dǎo)軌裝置如圖甲所示,所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成.在空腔導(dǎo)軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔,向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣,空氣會從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上,這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差.
(1)下面是實驗的主要步驟:
①安裝好氣墊導(dǎo)軌,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導(dǎo)軌水平;
②向氣墊導(dǎo)軌空腔內(nèi)通入壓縮空氣;
③把打點計時器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè),將紙帶穿過打點計時器與彈射架并固定在滑塊1的左端,調(diào)節(jié)打點計時器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動時,紙帶始終在水平方向;
④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩;
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間;
⑥先__________________,然后________,讓滑塊帶動紙帶一起運動;
⑦取下紙帶,重復(fù)步驟④⑤⑥,選出理想的紙帶如圖乙所示;
⑧測得滑塊1的質(zhì)量為310 g,滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205 g.
完善實驗步驟⑥的內(nèi)容.
(2)已知打點計時器每隔0.02 s打一個點,計算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動量為________ kg·m/s;兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動量為______ kg·m/s(保留三位有效數(shù)字).
(3)試說明(2)中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是__________________________________________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(8分)均勻?qū)Ь制成的單位正方形閉合線框abcd,每邊長為L,總電阻為R,總質(zhì)量為m。將其置于磁感強度為B的水平勻強磁場上方h處,如圖所示。線框由靜止自由下落,線框平面保持在豎直平面內(nèi),且cd邊始終與水平的磁場邊界平行。當(dāng)cd邊剛進入磁場時,
(1)求線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小;
(2)求cd兩點間的電勢差大小;
(3)若此時線框加速度恰好為零,求線框下落的高度h所應(yīng)滿足的條件。
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