分析 (1)根據(jù)實驗的原理確定需要測量的物理量,從而確定所需的器材.
(2)在操作過程中,應先接通電源,再釋放紙帶,接好紙帶的小車應停在靠近滑輪處.
(3)根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)求出相鄰的相等時間內的位移之差,判斷小車的運動性質.根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上3點時小車的瞬時速度大。
解答 解:(1)使用打點計時器是需要用電壓合適的交流電源;處理紙帶時需要用刻度尺及拖紙帶的重錘.
故選:AC.
(2)實驗操作時,用將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處,先接通電源,再釋放紙帶.
故A、D正確.
(3)根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)得出在相鄰的相等時間間隔內的位移增量都相等,故可知小車做勻減速直線運動.
由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上3點時小車的瞬時速度大。
v3=$\frac{0.2616-0.0878}{2×0.1}$=0.504m/s,
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:a=$\frac{0.2896-0.2187-(0.2187-0.0878)}{{(2×0.1)}^{2}}$=1.5m/s2,
故答案為:(1)AC;(2)AD;(3)勻減速直線運動,0.504,1.5
點評 解決本題的關鍵掌握紙帶的處理,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度,并掌握實驗操作步驟.要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1m/s | B. | 2m/s | C. | 3m/s | D. | 4m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩車不可能相遇,t1時刻相距最近 | |
B. | 甲、乙兩車只能相遇一次,在相遇前t1時刻距離最遠 | |
C. | 甲、乙兩車可能相遇兩次,t1時刻相距最遠 | |
D. | 在2t1時刻乙車在甲車前方 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小滑塊的質量為0.1kg | |
B. | 輕彈簧原長為0.2m | |
C. | 彈簧最大彈性勢能為0.5J | |
D. | 小滑塊的重力勢能與彈簧的彈性勢能總和最小為0.4J |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這群氫原子能發(fā)出三種頻率不同的光,其中從n=3躍遷到n=2所發(fā)出的光波長最短 | |
B. | 這群氫原子能發(fā)出兩種頻率不同的光,其中從n=3躍遷到n=1所發(fā)出的光頻率最高 | |
C. | 金屬鈉表面所逸出的光電子的初動能最大值為10.26eV | |
D. | 金屬鈉表面所逸出的光電子的初動能最大值為9.60eV |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩點的起振方向相反 | |
B. | A、B兩點之間的距離一定為半波長的奇數(shù)倍 | |
C. | 這列橫波的波長可能為4m | |
D. | 波源振動周期可能為1.6s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 飛船受到的萬有引力逐漸增大,線速度逐漸減小 | |
B. | 飛船的向心加速度逐漸增大,周期逐漸減小,線速度和角速度都逐漸增大 | |
C. | 飛船的動能、重力勢能和機械能都逐漸減小 | |
D. | 重力勢能逐漸減小,動能逐漸增大,機械能逐漸減小 |
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