如圖所示,傾角為α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上,物體a放在斜面上,輕質(zhì)細(xì)線一端固定在物體a上,另一端繞過光滑的滑輪固定在c點,滑輪2下懸掛物體b,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).若將固定點c向右移動少許,而a與斜劈始終靜止,則()

A.細(xì)線對物體a的拉力增大

B.斜劈對地面的壓力減小

C.斜劈對物體a的摩擦力減小

D.地面對斜劈的摩擦力增大


考點:  共點力平衡的條件及其應(yīng)用;力的合成與分解的運用.

專題:  共點力作用下物體平衡專題.

分析:  對滑輪和物體b受力分析,根據(jù)平衡條件求解細(xì)線的拉力變化情況;對物體a受力分析,判斷物體a與斜面體間的靜摩擦力的情況;對斜面體、物體a、物體b整體受力分析,根據(jù)平衡條件求解整體與地面間的靜摩擦力和彈力的情況.

解答:  解:A、對滑輪和物體b受力分析,受重力和兩個拉力,如圖所示:

根據(jù)平衡條件,有:

mbg=2Tcosθ

解得:

T=

將固定點c向右移動少許,則θ增加,故拉力T增加,故A正確;

B、D、對斜面體、物體a、物體b整體受力分析,受重力、支持力、細(xì)線的拉力和地面的靜摩擦力,如圖所示:

根據(jù)平衡條件,有:

N=G﹣Tcosθ=G,N與角度θ無關(guān),恒定不變;根據(jù)牛頓第三定律,壓力也不變;故B錯誤;

f=Tsinθ=tanθ,將固定點c向右移動少許,則θ增加,故摩擦力增加;故D正確;

C、對物體a受力分析,受重力、支持力、拉力和靜摩擦力,由于不知道拉力與重力的下滑分力的大小關(guān)系,故無法判斷靜摩擦力的方向,故不能判斷靜摩擦力的變化情況,故C錯誤;

故選:AD.

點評:  整體法和隔離法的使用技巧

當(dāng)分析相互作用的兩個或兩個以上物體整體的受力情況及分析外力對系統(tǒng)的作用時,宜用整體法;而在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體(或一個物體各部分)間的相互作用時常用隔離法.整體法和隔離法不是獨立的,對一些較復(fù)雜問題,通常需要多次選取研究對象,交替使用整體法和隔離法.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,A、B、C為一等邊三角形的三個頂點,某勻強(qiáng)電場的電場線平行于該三角形平面,現(xiàn)將電荷量為10﹣8C的正點電荷從A點移到B點,電場力做功為3×l0﹣6J,將另一電荷量為10﹣8C的負(fù)點電荷從A點移到C點,克服電場力做功3×10﹣6J.

(1)求電場線的方向及UAB、UAC、UBC的值;

(2)若AB邊長為cm,求電場強(qiáng)度的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,分別用恒力F1、F2先后將質(zhì)量為m的物體由靜止開始沿同一粗糙的固定斜面由底端拉至頂端,兩次所用時間相同,第一次力F1沿斜面向上,第二次力F2沿水平方向.則兩個過程()

    A. 物體與斜面摩擦生熱相同

    B. 物體機(jī)械能變化量相同

    C. F1做的功與F2做的功相同

    D. F1做功的功率比F2做功的功率大

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,在矩形ABCD區(qū)域內(nèi),對角線BD以上的區(qū)域存在有平行于AD向下的勻強(qiáng)電場,對角線BD以下的區(qū)域存在有垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(圖中未標(biāo)出),矩形AD邊長為L,AB邊長為2L.一個質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電粒子(重力不計)以初速度v0從A點沿AB方向進(jìn)入電場,在對角線BD的中點P處進(jìn)入磁場,并從DC邊上以垂直于DC邊的速度離開磁場(圖中未畫出),求:

(1)帶電粒子經(jīng)過P點時速度v的大小和方向;

(2)電場強(qiáng)度E的大小;

(3)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,質(zhì)量均為m的物體A和物體B,用跨過光滑定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩相連,A置于傾角θ=30°的固定斜面上,處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用水平力F作用在物體B上,緩慢的拉開一小角度,物體A一直保持靜止,此過程中A所受的摩擦力()

A. 逐漸增大

B. 逐漸減小

C. 先減少后增大

D. 先增大后減少

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科目:高中物理 來源: 題型:


質(zhì)量為M的斜面傾角為θ,在水平面上保持靜止,當(dāng)將一質(zhì)量為m的木塊放在斜面上時正好勻速下滑.若用與斜面成α角的力F拉著木塊勻速上升,如圖,求:

(1)當(dāng)α為多少時,拉力F有最小值,并求出這個最小值;

(2)此時水平面對斜面的摩擦力是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:


一物體m受到一個撞擊力后沿不光滑斜面向上滑動,如圖所示,在滑動過程中,物體m受到的力是( 。

A. 重力、沿斜面向上的沖力、斜面的支持力

B. 重力、沿斜面向下的滑動摩擦力、斜面的支持力

C. 重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的滑動摩擦力

D. 重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力

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科目:高中物理 來源: 題型:


物體受到幾個恒力的作用而作勻速直線運動.如果撤掉其中的一個力而其他幾個力保持不變,則(    )                 

    A.  物體的運動方向一定不變

    B.  物體的動能一定不變

    C.  物體的速度的變化率一定不變

    D.  物體的速度一定不變

                                                                                                                                

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,平行且足夠長的兩條光滑金屬導(dǎo)軌,相距L=0.4m,導(dǎo)軌所在平面與水平面的夾角為30°,其電阻不計.把完全相同的兩金屬棒(長度均為0.4m)ab、cd分別垂直于導(dǎo)軌放置,并使每棒兩端都與導(dǎo)軌良好接觸.已知兩金屬棒的質(zhì)量均為m=0.1kg、電阻均為R=0.2Ω,整個裝置處在垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場中,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.5T,當(dāng)金屬棒ab在平行于導(dǎo)軌向上的力F作用下沿導(dǎo)軌向上勻速運動時,金屬棒cd恰好能保持靜止.取g為10m/s2,則下列判斷正確的是( )

  A. F的大小為0.5N

  B. 金屬棒ab產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為1.0V

  C. ab兩端的電壓為1.0V

  D. ab棒的速度為5.0m/s

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