分析 (1)本實(shí)驗(yàn)采用“等效法”,即要求兩次拉橡皮筋的效果相同,對(duì)于兩彈簧拉力大小以及夾角大小沒有具體要求,只要便于作圖以及減小誤差即可;因此在實(shí)驗(yàn)中盡量減小力的測(cè)量及作圖中出現(xiàn)的誤差.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用“等效法”,即要求兩次拉橡皮筋的效果相同,效果相同是指橡皮筋的形變量以及方向相同.
解答 解:(1)A、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)貼近木板且與木板平行,故A正確;
B、拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些,可以減小測(cè)量的誤差,故B正確;
C、D、拉力F1和F2的夾角太大或者太小都不利于減小誤差,大小要適當(dāng),便于作圖,有利于減小誤差即可,故CD錯(cuò)誤.
(2)該實(shí)驗(yàn)采用了“等效替代”的原理,即合力與分力的關(guān)系是等效的,要求兩次拉橡皮筋時(shí)的形變量和方向是等效的.則橡皮筋沿同一方向拉長(zhǎng)到同一長(zhǎng)度,故A、B、C錯(cuò)誤,D正確.
故答案為:(1)AB;(2)D
點(diǎn)評(píng) 主要考查驗(yàn)證力的平行四邊形定則的誤差分析及數(shù)據(jù)的處理,應(yīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)原理及數(shù)據(jù)的處理方法去思考減少實(shí)驗(yàn)誤差的方法;理解“等效替代”法的應(yīng)用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 0N | B. | 1N | C. | 2N | D. | 3N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燈泡L變暗 | B. | 電源的輸出功率變大 | ||
C. | 電容器C上的電荷量增加 | D. | 流過(guò)R1的電流方向由左向右 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3.6h | B. | 4.6h | C. | 5.6h | D. | 6.6h |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 位置b處電場(chǎng)強(qiáng)度大小為$\frac{\sqrt{2}kq}{{r}^{2}}$ | |
B. | ac線上各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向與bd線上各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向垂直 | |
C. | O點(diǎn)電勢(shì)小于b點(diǎn)電勢(shì) | |
D. | 將一負(fù)試探電荷從b點(diǎn)移到c點(diǎn),電勢(shì)能增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.8N,0.5N | B. | 0.8N,0.8N | C. | 1.0N,1.0N | D. | 1.0N,0.8N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T1變大,T2減小 | B. | T1減小,T2變大 | C. | T1、T2均變大 | D. | T1、T2均不變 |
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