【題目】做勻減速直線運(yùn)動的物體經(jīng)5 s后停止，若在第1 s內(nèi)的位移是18 m，則最后2 s內(nèi)的位移是

A.8 mB.3.5 mC.2 mD.1 m

【答案】A

【解析】

物體做勻減速直線運(yùn)動，采用逆向思維，將物體的運(yùn)動看成沿相反方向的做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，根據(jù)推論：在相等時間內(nèi)的位移之比等于1：3：5：7：9，則知在第1s內(nèi)和最后1s內(nèi)的位移之比為9：1，因為第1s內(nèi)的位移為18m，則最后1s內(nèi)的位移為：

同理可知，在第1s內(nèi)和最后第2s內(nèi)的位移之比為9：3，最后第2s內(nèi)的位移為

所以最后2 s內(nèi)的位移是

A．8m與分析相符，故A正確；

B．3.5m與分析不符，故B錯誤；

C．2m與分析不符，故C錯誤；

D．1m與分析不符，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑板運(yùn)動是一種非常剌激的水上運(yùn)動．研究表明，在進(jìn)行滑板運(yùn)動時，水對滑板的作用力FN垂直于板面，大小為KV2，其中V為滑板的速率（水可視為靜止），K為常數(shù)K＝54kg/m．某次運(yùn)動中，人和滑板的總質(zhì)量為108kg，在水平恒定牽引力作用下，當(dāng)水平牽引力F1＝810N時（如圖），滑板做勻速直線運(yùn)動，試求：

（1）滑板勻速直線運(yùn)動的速度V1；滑板與水面的夾角為θ1的大�。�

（2）在運(yùn)動過程中運(yùn)動員可以通過調(diào)節(jié)滑板與水面的夾角來改變速度，當(dāng)滑板與水面的夾角為θ2＝30°時，水平牽引力F2＝810N，運(yùn)動員在豎直方向仍處平衡，滑板此時的速率V2為多少？此時滑板的加速度a為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某次“驗證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗中，用6V、50Hz的打點(diǎn)計時器打出的一條無漏點(diǎn)的紙帶，如圖所示，O點(diǎn)為重錘下落的起點(diǎn)，選取的計數(shù)點(diǎn)為A、B、C、D，各計數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的長度已在圖上標(biāo)出，單位為毫米，重力加速度取9.8m/s2，若重錘質(zhì)量為1kg，則

①．打點(diǎn)計時器打出B點(diǎn)時，重錘下落的速度vB= m/s，重錘的動能EkB= J。

②．從開始下落算起，打點(diǎn)計時器打B點(diǎn)時，重錘的重力勢能減小量為 J。

③．根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)，在誤差允許的范圍內(nèi)，重錘從靜止開始到打出B點(diǎn)的過程中，得到的結(jié)論是 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一交流發(fā)電機(jī)的原理示意圖，其中矩形線圈abcd的邊長ab=cd=50cm，bc=ad=20cm，匝數(shù)n=100，線圈的總電阻r=0.20，線圈在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.050T的勻強(qiáng)磁場中繞垂直于磁場的轉(zhuǎn)軸OO'勻速轉(zhuǎn)動，角速度=100 rad/s。線圈兩端通過電刷E、F與阻值R=4.8的定值電阻連接。計算時取3.

（1）當(dāng)線圈經(jīng)過中性面時，線圈中感應(yīng)電動勢為零，試說明原因。

（2）從線圈經(jīng)過中性面開始計時，寫出線圈中感應(yīng)電動勢隨時間變化的函數(shù)表達(dá)式；

（3）求此發(fā)電機(jī)在上述工作狀態(tài)下的輸出功率；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在豎直平面內(nèi)有一范圍足夠大且斜向右上方的勻強(qiáng)電場，方向與水平方向成角。在電場中有一質(zhì)量為m，帶電荷量為q的帶電小球，用長為L不可伸長的絕緣細(xì)線懸掛于固定軸O上，小球可以在與O點(diǎn)等高的M電處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示，現(xiàn)用外力將小球拉到最低點(diǎn)P，然后無初速度釋放，重力加速度為g，求：

(1)小球運(yùn)動到M點(diǎn)時繩的拉力大小；

(2)小球運(yùn)動到M點(diǎn)時，若細(xì)線突然斷開，再經(jīng)過多長時間小球速度方向與電場方向相同.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點(diǎn)計時器的工作頻率為50Hz。

(1)實(shí)驗中木板略微傾斜，這樣做________；

A.是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B.是為了增大小車下滑的加速度

C.可使得橡皮筋做的功小于合力對小車做的功

D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動

(2)實(shí)驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫�。把�?/span>1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第四次的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為_____m/s。（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時，安裝好實(shí)驗裝置，讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊，在彈簧下端掛1個鉤碼，靜止時彈簧長度為l1，如圖1所示，圖2是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大圖，示數(shù)l1＝_____cm．在彈簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同鉤碼，靜止時彈簧長度分別是l2、l3、l4、l5．已知每個鉤碼質(zhì)量是50g，掛4個鉤碼時，彈簧彈力F4＝_____N（當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g＝9.8m/s2）．要得到彈簧伸長量x，還需要測量的是____，作出F﹣x曲線，得到彈力與彈簧伸長量的關(guān)系．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為1 kg的物體靜止在水平地面上，受到大小為2 N的水平拉力作用后做勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)5 s后撤去水平拉力，物體共運(yùn)動10 s停止,取重力加速度g =10 m/s2。下列說法正確的是

A.物體運(yùn)動過程中受到的摩擦力大小為0. 5 N

B.5 s末物體的動能為12. 5 J

C.物體運(yùn)動過程中拉力做功為25 J

D.物體運(yùn)動過程中克服摩擦力做功為12. 5 J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙的水平面上，質(zhì)量相等的兩個物體A、B間用一輕質(zhì)彈簧相連組成系統(tǒng)．且該系統(tǒng)在外力F作用下一起做勻加速直線運(yùn)動，當(dāng)它們的總動能為2Ek時撤去水平力F，最后系統(tǒng)停止運(yùn)動．不計空氣阻力，認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，從撤去拉力F到系統(tǒng)停止運(yùn)動的過程中（　�。�

A.外力對物體A所做總功的絕對值大于Ek

B.物體A克服摩擦阻力做的功等于Ek

C.系統(tǒng)克服摩擦阻力做的功可能等于系統(tǒng)的總動能2Ek

D.系統(tǒng)克服摩擦阻力做的功一定等于系統(tǒng)機(jī)械能的減少量

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