下列說法正確的是(    )

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 我們所學的概念，諸如平均速度，瞬時速度以及加速度等，是牛頓首先建立起的

C.根據(jù)速度定義式v＝，當Δt極短時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了物理的極限法

D.自然界的四個基本相互作用是：萬有引力、電磁相互作用、彈力、強相互作用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


三個完全相同的金屬小球A、B、C，A原來帶電Q，B帶電–Q，C不帶電。則A 與C接觸后，再與B接觸，最后A的帶電量為_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是（    ）

A．重心是物體的受力中心，物體只在重心位置上才受到重力作用

B．物體受到彈力必然也會產(chǎn)生摩擦力

C．速度越大，滑動摩擦力越大

D．摩擦力的方向與物體相對運動(或相對運動趨勢)的方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：


電阻R和電動機M串聯(lián)接到電路中，如右圖所示，已知電阻R跟電動機線圈的電阻值相等，電鍵接通后，電動機正常工作．設(shè)電阻R和電動機M兩端的電壓分別為U1和U2，經(jīng)過時間t，電流通過電阻R做功為W1，產(chǎn)生熱量為Q1，電流通過電動機做功為W2，產(chǎn)生熱量為Q2.則有(　　)

A．U1＜U2，Q1＝Q2　　　　　　　　

B．U1＝U2，Q1＝Q2

C．W1＝W2，Q1＞Q2                     

D．W1＜W2，Q1＜Q2

 

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，M、N為兩個固定的等量同種正電荷，在其連線的中垂線上的P點放一個靜止的負電荷(重力不計)，下列說法中正確的是(　　)

A．從P到O，可能加速度越越小，速度越越大

B．從P到O，可能加速度先變大，再變小，速度越越大

C．越過O點后，加速度一直變大，速度一直變小

D．越過O點后，加速度一直變小，速度一直變小

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科目：高中物理 來源： 題型：


 一根輕質(zhì)彈簧一端固定，用大小為F的力壓彈簧的另一端，平衡時長度為；改用大小為F的力拉彈簧，平衡時長度為.彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi)，該彈簧的勁度系數(shù)為(    )

A.        B.     C.        D.

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科目：高中物理 來源： 題型：


為了測量某一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起，在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼。實驗測量了砝碼的質(zhì)量m與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù)，其對應(yīng)點已在圖上標出。（g=9.8m/s2)

(1)作出m-l的關(guān)系圖線；

(2)彈簧的勁度系數(shù)為     N/m（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

(3)由圖像可以判斷彈簧的自然長度為      cm（小數(shù)點后保留一位數(shù)字）。這個值比彈簧自然長度的實際值     。（填“偏大”或“偏小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在光滑絕緣水平面上有一半徑為R的圓，AB是一條直徑，空間有勻強電場場強大小為E，方向與水平面平行。在圓上A點有一發(fā)射器，以相同的動能平行于水平面沿不同方向發(fā)射帶電量為+q的小球，小球會經(jīng)過圓周上不同的點，在這些點中，經(jīng)過C點的小球的動能最大。由于發(fā)射時刻不同時，小球間無相互作用。且∠=30°，下列說法正確的是（    ）

A. 電場的方向與AC間的夾角為30°  

B. 電場的方向與AC間的夾角為60°

C. 小球在A點垂直電場方向發(fā)射，恰能落到C點，則初動能為qER

D. 小球在A點垂直電場方向發(fā)射，恰能落到C點，則初動能為qER

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，拖著舊橡膠輪胎跑是身體耐力訓練的一種有效方法。如果某受訓者拖著輪胎在水平直道上跑了100 m，那么下列說法正確的是（      ）

A．摩擦力對輪胎做了負功      B．重力對輪胎做了正功

C．拉力對輪胎不做功          D．支持力對輪胎做了正功

 


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同步練習冊答案