分析 (1)根據(jù)實驗的原理和操作中的注意事項確定不需要和錯誤的操作步驟.
(2)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的速度,從而得出動能的增加量.
(3)由于阻力的存在,實驗中重力勢能的減小量大于動能的增加量.
解答 解:(1)實驗中驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,兩端都有質(zhì)量,可以約去,所以不需要用天平測量重物的質(zhì)量,故C不需要.
根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求解研究點的瞬時速度,不能通過v2=2gh求解瞬時速度,否則運用機械能守恒驗證機械能守恒,就沒有意義了,故F錯誤.
故選:CF.
(2)B點的瞬時速度${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.5319-0.4119}{0.04}$m/s=3.0m/s,則動能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}=\frac{1}{2}×1×9J=4.50J$.
(3)由于運動過程中受到阻力作用,使得重力勢能的減小量一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,實驗中即使沒有明顯錯誤,也總能得到△Ep>△Ek.
故答案為:(1)CF,(2)4.50,(3)>,運動過程中受到阻力.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理以及操作中的注意事項,掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度,從而得出動能的增加量,會根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,計算時注意有效數(shù)字的保留,以及單位的換算.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$t1 | B. | 2t1 | C. | $\sqrt{3}$t1 | D. | $\frac{2\sqrt{3}}{3}$t1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “研究勻變速直線運動”的實驗中,供小車運動的平板應(yīng)光滑 | |
B. | “利用光電門測量小車瞬時速度”實驗中,應(yīng)增大遮光片的寬度 | |
C. | 借助自由落體運動驗證機械能守恒定律的實驗中,要盡量選用密度大的重物以減少空氣阻力的影響 | |
D. | “驗證力的平行四邊形定則”實驗中,為了準(zhǔn)確測量系繩拉力,應(yīng)盡量避免彈簧秤外殼與木板發(fā)生摩擦 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲物體的向心加速度比乙物體的向心加速度大 | |
B. | 乙物體的角速度比丙物體的角速度小 | |
C. | 甲物體的線速度比丙物體的線速度小 | |
D. | 乙物體受到的合力比丙物體受到的合力小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 分子間距離增大時,分子間的引力和斥力都減小 | |
B. | 擴散現(xiàn)象的原因是分子間存在著斥力 | |
C. | 第二類永動機雖不違背能量守恒定律,但也是不可能制成的 | |
D. | 熱傳遞的過程總是自發(fā)地由熱量較多的物體傳遞給熱量較少的物體 | |
E. | 天然石英表現(xiàn)為各向異性,其分子是按一定規(guī)則排列的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 相同時間內(nèi)放在A位置時觀察到屏上的閃光次數(shù)最多 | |
B. | 相同時間內(nèi)放在B位置時觀察到屏上的閃光次數(shù)只比放在A位置時稍微少些 | |
C. | 放在C、D位置時屏上觀察不到閃光 | |
D. | 放在D位置時屏上仍能觀察到一些閃光,但次數(shù)極少 |
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