2.如圖所示,傾角θ=37°的傳送帶以速度v1=2m/s順時針勻速運轉(zhuǎn),現(xiàn)讓一小滑塊以v2=8m/s從傳送帶的底端滑上傳送帶,已知小滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,且傳送帶足夠長,取sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2,下列判斷正確的是(  )
A.0~0.6s時間內(nèi),小滑塊的加速度大小為10m/s2
B.0~1.6s時間內(nèi),小滑塊先做勻減速運動后做勻速運動
C.小滑塊上滑的最遠距離為4m
D.小滑塊與傳送帶間因摩擦留下的痕跡長度為6m

分析 A:根據(jù)物塊的速度大于傳送帶的速度,所以物塊相對傳送帶向上運動,物塊受重力和沿斜面向下的滑動摩擦力,由牛頓第二定律可以求出加速度a1,根據(jù)a=$\frac{△v}{△t}$可以計算物體減速到傳送帶的速度需要的時間t1=0.6s
B:由于物體所受重力沿斜面方向的分力大于滑動摩擦力,因此物體相對傳送帶向下運動,受到的滑動摩擦力沿斜面向上,物體沿斜面繼續(xù)減速,由牛頓第二定律可以求出加速度a2,根據(jù)a=$\frac{△v}{△t}$可以計算物體減速到傳送帶的速度需要的時間t2=1s.可以判斷物體在0-1.6s物體的運動情況.
C:先計算物體在0-0.6s內(nèi)得位移x1,再計算0.6-1.6s內(nèi)得位移x2,小物塊的總位移為x,則x=x1+2
D:先計算物體沿著斜面下滑的時間t,再計算傳送帶在這段時間位移x,相對位移為△x,△x=x+x.

解答 解:A:由于物塊的速度大于傳送帶的速度,所以物塊相對傳送帶向上運動,物塊受重力和沿斜面向下的滑動摩擦力,
沿斜面方向有根據(jù)牛頓第二定律:mgsinθ+μmgcosθ=ma1,
將sin37°=0.6,cos37°=0.8,μ=0.5,g=10m/s2代入
得:a1=10m/s2,方向:沿斜面向下.
設(shè)物體減速到傳送帶速度需要的時間為t1,t1=$\frac{v{\;}_{1}-v{\;}_{2}}{-2a{\;}_{1}}$=0.6s.故A正確.
B:由于物體所受重力沿斜面方向的分力大于滑動摩擦力,因此物體相對傳送帶向下運動,受到的滑動摩擦力沿斜面向上,
沿斜面方向根據(jù)牛頓第二定律:mgsinθ-μmgsosθ=ma2,
速將sin37°=0.6,cos37°=0.8,μ=0.5,g=10m/s2代入
得:a2=2m/s2,方向:沿斜面向下.
物塊速度減速到0需要的時間為t2,t2=$\frac{0-v{\;}_{1}}{-2a{\;}_{2}}$=1s
因此0~1.6s物體先以a1=10m/s2做勻減速,再以a2=2m/s2繼續(xù)做勻減速,故B錯誤.
C:小滑塊t1內(nèi)位移為x1,則x1=$\frac{v{\;}_{1}{\;}^{2}-v{\;}_{2}{\;}^{2}}{-2a{\;}_{1}}$=3m.
小滑塊t2內(nèi)位移為為x2,則x2=$\frac{0-v{\;}_{1}{\;}^{2}}{-2a{\;}_{2}}$=1m.
小物塊的總位移為x,則x=x1+ 2=4m故C正確.
D:物體從靜止開始沿傳送帶加速下滑,沿斜面方向根據(jù)牛頓第二定律:mgsinθ-μmgsosθ=ma3
得:a3=2m/s2,方向:沿斜面向下.
x=$\frac{1}{2}$a3t2將x=4m代入
得:t=2s
這段時間傳送帶的位移為x=v1×t=4m
△x=x+x=8m,故D錯誤.
故選:AC.

點評 此題的突破點在于對物體受力分析,靈活判斷摩擦力的方向,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,求出物體減速運動的時間,小滑塊與傳送帶間因摩擦留下的痕跡長度為物體和傳送帶的相對位移.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.自然界時刻發(fā)生著你死我活的奔跑賽,膽小勢弱的羚羊從靜止開始奔跑,經(jīng)過x1=50m的距離能加速到最大速度v1=25m/s,并能維持該速度一段較長的時間;獵豹從開始奔跑,經(jīng)過x2=60m的距離能加速到最大速度v2=30m/s,以后只能維持這個速度t0=4.0s,接著做加速度大小為a=2.5m/s2的勻減速運動直到停止. 設(shè)獵豹距離羚羊x時開始攻擊,羚羊則在獵豹開始攻擊后t'=0.5s才開始奔跑,假定羚羊和獵豹在加速階段分別做勻加速運動,且均沿同一直線奔跑. 則:
(1)獵豹要在其加速階段追上羚羊,x值應(yīng)在什么范圍?
(2)獵豹要在其減速前追到羚羊,x值應(yīng)在什么范圍?
(3)獵豹要能夠追上羚羊,x值應(yīng)在什么范圍?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.某實驗小組利用圖甲中所示的裝置探究“力對物體所做的功與物體獲得的速度的關(guān)系”,主要實驗步驟如下:

(1)實驗時,在未連接橡皮筋時將木板的左端用小木塊墊起,通過不斷調(diào)整使木板傾斜合適的角度,打開打點計時器,輕推小車,最終得到如圖乙所示的紙帶,這樣做的目的是平衡摩擦力;
(2)使小車在一條橡皮筋的作用下由某位置靜止彈出,沿木板滑行,這時橡皮筋對小車做的功為W;
(3)再用完全相同的2條、3條…橡皮筋作用于小車,每次由靜止在相同(填“相同”或“不同”)位置釋放小車,使橡皮筋對小車做的功分別為2W、3W…;
(4)分析打點計時器打出的紙帶,分別求出小車每次獲得的最大速度功v1、v2、v3
(5)根據(jù)實驗所得數(shù)椐判斷力對物體所做的功與物體獲得的速度的關(guān)系.請把實驗步驟中(1)和(3)的空填上.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.豎直上拋一球,球又落回原處,已知空氣阻力的大小正比于球的速度,下述分析正確的是( 。
A.上升過程中克服重力做的功大于下降過程中重力做的功
B.上升過程中克服阻力做的功等于下降過程中克服阻力的功
C.上升過程中合力功的絕對值大于下降過程中合力功的絕對值
D.上升過程中克服重力做功的最大瞬時功率大于下降過程中重力做功的最大瞬時功率

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m間關(guān)系的實驗.圖(a)為實驗裝置簡圖,A為小車,B為打點計時器,C為裝有砂的砂桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力,小車運動加速度a可由紙帶上點求得.

①圖(b)為某次實驗得到的紙帶(交流電的頻率為50Hz),由圖中數(shù)據(jù)求出小車加速度值為2.99m/s2;
②保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖(c),該圖線不通過原點,明顯超出偶然誤差范圍,其主要原因是實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于磁感線,以下說法正確的是( 。
A.磁場是由磁感線組成的
B.不畫出磁感線的地方一定不存在磁場
C.磁感線上任一點的切線方向就是該點的磁場方向
D.在有磁場的空間內(nèi),通過任何一點可以畫出幾條相交的磁感線

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.利用打點頻率為50Hz打點計時器測定勻加速直線運動加速度,得到一條如圖所示的紙帶,按時間順序取1、2、3、4、5、6、7個計數(shù)點,每相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出,測得相鄰兩個計數(shù)點間的距離如圖所示,回答下列問題:

(1)接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動,這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是A
A.先接通電源,后讓紙帶運動     B.先讓紙帶運動,再接通電源
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(2)打點3時物體的速度為v3=0.58m/s(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(3)由以上數(shù)據(jù)計算出物體運動的加速度為a=0.88m/s2(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.某物理實驗小組利用如圖1所示裝置測量小球做平拋運動的初速度.在地面上沿拋出的速度方向水平放置一把刻度尺,讓懸掛在拋出點處的重錘的投影落在刻度尺的零刻度線上,則利用小球在刻度尺上的落點位置,就可以直觀地得到小球做平拋運動的初速度.如圖2各圖表示四位同學(xué)在刻度尺旁邊分別制作出的速度標尺(圖中P點為重錘的投影位置),其中可能正確的是A

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.一輛汽車停在水平地面上,下列說法中正確的是( 。
A.汽車受到向上的彈力,是因為地面發(fā)生了形變
B.汽車受到了向上的彈力,是因為汽車發(fā)生了形變
C.地面受到了向下的彈力,是因為地面發(fā)生了形變
D.以上說法都不對

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同步練習(xí)冊答案