13.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲中所示的裝置探究“力對(duì)物體所做的功與物體獲得的速度的關(guān)系”,主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),在未連接橡皮筋時(shí)將木板的左端用小木塊墊起,通過(guò)不斷調(diào)整使木板傾斜合適的角度,打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,輕推小車(chē),最終得到如圖乙所示的紙帶,這樣做的目的是平衡摩擦力;
(2)使小車(chē)在一條橡皮筋的作用下由某位置靜止彈出,沿木板滑行,這時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為W;
(3)再用完全相同的2條、3條…橡皮筋作用于小車(chē),每次由靜止在相同(填“相同”或“不同”)位置釋放小車(chē),使橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別為2W、3W…;
(4)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,分別求出小車(chē)每次獲得的最大速度功v1、v2、v3
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)椐判斷力對(duì)物體所做的功與物體獲得的速度的關(guān)系.請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)步驟中(1)和(3)的空填上.

分析 (1)小車(chē)下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,需要采取平衡摩擦力的措施,即讓木板傾斜,讓物塊重力沿斜面的分力與摩擦力平衡.
(3)橡皮條拉力是變力,采用倍增法增加功,故橡皮條的伸長(zhǎng)量應(yīng)該相同;

解答 解:(1)小車(chē)下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)該用重力的下滑分量來(lái)平衡摩擦力,故可以將長(zhǎng)木板的一段墊高平衡小車(chē)所受的摩擦力,讓物塊重力沿斜面的分力與摩擦力平衡,即mgsinθ=μmgcosθ;
(3)橡皮條拉力是變力,采用倍增法增加功;即使小車(chē)在一條橡皮筋的作用下由靜止彈出,這時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為W,再用完全相同的2條、3條…橡皮筋作用于小車(chē),每次由靜止釋放小車(chē)時(shí)橡皮筋的伸長(zhǎng)量都相同,使橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別為2W、3W…,即每次由靜止在相同位置釋放小車(chē),
故答案為:(1)平衡摩擦力; (2)相同.

點(diǎn)評(píng) 本題以探究做功和速度關(guān)系為實(shí)驗(yàn)命題背景考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和對(duì)結(jié)論的分析和評(píng)價(jià)能力,本題采用倍增法增加橡皮條的功,巧妙解決了變力做功的測(cè)量困難,注意要平衡摩擦力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.以下說(shuō)法正確的是(  )
A.光纖通信利用了激光相干性好的特點(diǎn)
B.激光武器利用了激光亮度高的特點(diǎn)
C.激光寫(xiě)、讀利用了激光亮度高的特點(diǎn)
D.激光加工、激光手術(shù)利用了激光亮度高的特點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)前3s的位移為18m,第4s內(nèi)位移為8m,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體的初速度為2m/sB.物體運(yùn)動(dòng)的位移為10米時(shí)用時(shí)3秒
C.物體的加速度為 1m/s2D.物體第5秒內(nèi)位移為12米

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.“動(dòng)能定理”和“機(jī)械能守恒定律”是物理學(xué)中很重要的兩個(gè)力學(xué)方面物理規(guī)律.有一名同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖I所示的實(shí)驗(yàn)裝置.一個(gè)電磁鐵吸住一個(gè)小鋼球,當(dāng)將電磁鐵斷電后,小球由靜止開(kāi)始向下加速運(yùn)動(dòng).小鋼球經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí),計(jì)時(shí)裝置將記錄小鋼球通過(guò)光電門(mén)所用的時(shí)間t用直尺測(cè)量出小鋼球由靜止開(kāi)始下降到光電門(mén)時(shí)的高度h.
(1)這名同學(xué)為了驗(yàn)證“動(dòng)能定理”,用游標(biāo)卡尺測(cè)量了小鋼球的直徑,結(jié)果如圖2所示,他記錄下來(lái)小鋼球的直徑d=1.00cm.

(2)這名同學(xué)在驗(yàn)證“動(dòng)能定理”的過(guò)程中,忽略了空氣阻力的影響,除了上述的數(shù)據(jù)之外是否需要測(cè)量小鋼球的質(zhì)量?不需要(填“需要”或“不需要”)
(3)該同學(xué)如果打算用這套裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,你覺(jué)得下面的哪些做法能提高實(shí)驗(yàn)的精度AC
A、在保證其它條件不變的情況下,減小小球的直徑
B、在保證其它條件不變的情況下,增大小球的直徑
C、在保證其它條件不變的情況下,增大小球的質(zhì)量
D、在保證其它條件不變的情況下,減小小球的質(zhì)量.

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8.用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示:長(zhǎng)木板處于水平,裝砂的小桶(砂量可調(diào)整)通過(guò)細(xì)線繞過(guò)定滑輪與木塊相連接,細(xì)線長(zhǎng)大于桌面的高度,用手突然推動(dòng)木塊后,木塊拖動(dòng)紙帶(圖中未畫(huà)出紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)沿水平木板運(yùn)動(dòng),小桶與地面接觸之后,木塊在木板上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離而停下.在木塊運(yùn)動(dòng)起來(lái)后,打開(kāi)電源開(kāi)關(guān),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn),選出其中的一條紙帶,圖中給出了紙帶上前后兩部記錄的打點(diǎn)的情況.

紙帶上1、2、3、4、5各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0的距離如表所示(單位:cm)
12345
前一部分4.89.614.419.224.0
后一部分2.044.567.5611.0415.00
由這條紙帶提供的數(shù)據(jù),可知
①木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3.
②若紙帶上從第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離是49.2cm,則紙帶上這兩個(gè)點(diǎn)之間應(yīng)有30個(gè)點(diǎn).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示,金屬導(dǎo)軌MN、PQ之間的距離L=0.2m,導(dǎo)軌左端所接的電阻R=5?,電阻不計(jì)的金屬棒ab可沿光滑導(dǎo)軌滑動(dòng),勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=5T,ab在外力作用下以V=10m/s的速度向右勻速滑動(dòng),求:
(1)金屬棒所受安培力的大。
(2)運(yùn)動(dòng)5s電阻R產(chǎn)生的熱量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.對(duì)于由點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式仍成立,即E=$\frac{F}{Q}$,式中的Q就是產(chǎn)生電場(chǎng)的點(diǎn)電荷
B.在真空中,電場(chǎng)強(qiáng)度的表達(dá)式為E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$,式中Q就是產(chǎn)生電場(chǎng)的點(diǎn)電荷
C.在真空中,E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$,式中Q是檢驗(yàn)電荷
D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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2.如圖所示,傾角θ=37°的傳送帶以速度v1=2m/s順時(shí)針勻速運(yùn)轉(zhuǎn),現(xiàn)讓一小滑塊以v2=8m/s從傳送帶的底端滑上傳送帶,已知小滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,且傳送帶足夠長(zhǎng),取sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2,下列判斷正確的是(  )
A.0~0.6s時(shí)間內(nèi),小滑塊的加速度大小為10m/s2
B.0~1.6s時(shí)間內(nèi),小滑塊先做勻減速運(yùn)動(dòng)后做勻速運(yùn)動(dòng)
C.小滑塊上滑的最遠(yuǎn)距離為4m
D.小滑塊與傳送帶間因摩擦留下的痕跡長(zhǎng)度為6m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一水滴從屋頂自由落下,不計(jì)空氣阻力.水滴經(jīng)過(guò)窗戶上檐時(shí)的速度為v,經(jīng)過(guò)窗戶下檐時(shí)的速度為3v,則屋頂?shù)酱皯羯祥艿木嚯xh1與屋頂?shù)酱皯粝麻艿木嚯xh2之比為( 。
A.1:3B.1:5C.1:8D.1:9

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同步練習(xí)冊(cè)答案