19．關于光電效應，下列說法正確的是（　�。�
A．極限頻率越大的金屬材料逸出功越大
B．只要光照射的時間足夠長，任何金屬都能產(chǎn)生光電效應
C．入射光的光強一定時，頻率越高，單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越多
D．同種頻率的光照射不同的金屬，從金屬表面出來的光電子的最大初動能越大，這種金屬的逸出功越小

分析 當入射光子的頻率大于金屬的逸出功時，會發(fā)生光電效應，根據(jù)光電效應方程判斷光電子最大初動能與什么因素有關．

解答 解：A、逸出功W=hv0，知極限頻率越大，逸出功越大．故A正確．
B、發(fā)生光電效應與入射光的頻率有關，與入射光的強度無關．故B錯誤．
C、在發(fā)生光電效應的情況下，入射光的強度越高，單位時間內(nèi)發(fā)出光電子的數(shù)目越多．故C錯誤．
D、根據(jù)光電效應方程得，EKm=hv-W0，同種頻率的光照射不同的金屬，光電子最大初動能越大，逸出功越小．故D正確．
故選：AD．

點評 解決本題的關鍵掌握光電效應的條件，以及掌握光電效應方程，知道光的強度影響單位時間內(nèi)發(fā)出光電子的數(shù)目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，水平放置的正方形光滑玻璃板abcd，邊長4米，距地面的高度為H=5米，玻璃板正中間有一個光滑的小孔O，一根細線穿過小孔，兩端分別系著小球A和小物塊B，當小球A以速度v=2m/s在玻璃板上繞O點做勻速圓周運動時，AO間的距離為r=1米．已知A的質(zhì)量為mA=2kg，重力加速度g=10m/s2（結果可以用根號表示）
（1）求小物塊A做勻速圓周運動的向心力？
（2）當小球速度方向平行于玻璃板ad邊時，剪斷細線，則小球落地前瞬間的速度多大？
（3）在（2）的情況下，若小球和物體落地后均不再運動，則兩者落地點間的距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．某同學在做“用油膜法估測油酸分子大小”實驗中，進行了如下操作：
①先往容量瓶內(nèi)注入1.00mL油酸，然后向瓶中加入酒精，直到液面達到250mL的刻度為止，搖動瓶使油酸在酒精中充分溶解，形成油酸酒精溶液．
②用滴管吸取制得的油酸酒精溶液逐滴滴入量筒，記錄滴入的滴數(shù)直到液面達到1.00mL為止，共滴了100滴．
③在水盤內(nèi)注入蒸餾水，靜置后用滴管吸取油酸酒精溶液，輕輕地向水面滴一滴溶液，油酸在水面上散開，形成一油膜．
④測得此油膜面積為3.60×102cm2．
（1）實驗中要讓油膜盡可能散開的目的是：為了形成單分子油膜；
（2）實驗測出油酸分子的直徑是1.11×10-9m（結果保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．用萬用表的歐姆檔在室溫下測量一只“220V 15W”的白熾燈泡燈絲電阻為300Ω．已知鎢的電阻率的溫度系數(shù)為4.5×10-3/℃，試估算此燈泡亮時的燈絲溫度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．用推力作用在重力為G的小球使它始終靜止在傾角為θ的光滑斜面上，外力通過小球的球心，則（　�。�
A．推力最小值為Gtanθ
B．推力最小值為Gsinθ
C．推力最大值為$\frac{G}{cosθ}$
D．推力必須沿斜面向上才能使小球靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，R3是光敏電阻，當開關S閉合后在沒有光照射時，a、b兩點等電勢，當用光照射電阻R3時，則（　�。�
A．R3的電阻變小，a點電勢高于b點電勢
B．R3的電阻變小，a點電勢低于b點電勢
C．R3的電阻變大，a點電勢高于b點電勢
D．R3的電阻變大，a點電勢低于b點電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．兩個直線運動的合運動一定是直線運動
B．兩個直線運動的合運動一定是曲線運動
C．兩個直線運動的合運動可能是直線運動也可能是曲線運動
D．兩個勻變速直線運動的合運動一定是勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．一體重計放在豎直升降的電梯內(nèi)，小明站在體重計上，電梯靜止時體重計示數(shù)為50kg，電梯運動時體重計示數(shù)為40kg，（取g=10m/s2）．下列說法中正確的是（　�。�
A．電梯的加速度大小為2m/s2
B．電梯的加速度方向豎直向下
C．電梯一定在豎直向下運動
D．小明對體重計的壓力小于體重計對他的支持力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列有關聲波的描述中正確的是（　　）
A．同一列聲波在各種介質(zhì)中的波長是相同的
B．聲波的頻率越高，它在空氣中傳播的速度越快
C．人能辨別不同樂器同時發(fā)出的聲音，證明聲波不會發(fā)生干涉
D．聲波可以繞過障礙物傳播，即它可以發(fā)生衍射

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