分析 由題可知,該實(shí)驗(yàn)的原理是利用閉合電路的歐姆定律,測(cè)出不同溫度條件下,即不同的電阻值下的電流,然后將電流與溫度相對(duì)應(yīng),把電流計(jì)改裝為溫度計(jì).結(jié)合該原理,需要向選取電路中合適的變阻器電阻值,然后測(cè)定不同溫度下的電流,最后標(biāo)注即可.
解答 解:(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理可知,需要先選取合適的滑動(dòng)變阻器的電阻值,結(jié)合滑動(dòng)變阻器的使用的注意事項(xiàng)可知,開(kāi)始時(shí)需要將滑動(dòng)變阻器滑片P滑到 a端,乙保證電流表的使用安全;然后將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S擲于 c端,調(diào)節(jié)滑片P使電流表滿偏,設(shè)此時(shí)電路總電阻為R,斷開(kāi)電路.
(3)當(dāng)溫度為t時(shí),熱敏電阻的阻值與攝氏溫度t的關(guān)系為:R1=a+kt,根據(jù)閉合電路的歐姆定律可得,I=$\frac{E}{R+{R}_{1}}$=$\frac{E}{R+a+kt}$
(4)由上式可知,溫度越高,電流表中的電流值越小,所以低溫刻度在表盤(pán)的右側(cè);由于電流與溫度的關(guān)系不是線性函數(shù),所以表盤(pán)的刻度是不均勻的.
故答案為:(2)a,c,滿偏(或指針到最大電流刻度);(3)$\frac{E}{R+a+kt}$;(4)右,否
點(diǎn)評(píng) 該實(shí)驗(yàn)中,將電流表改變?yōu)闇囟扔?jì),解答的前提是一定要理解該實(shí)驗(yàn)的原理,第四問(wèn) 對(duì)表盤(pán)的刻度是難點(diǎn),要充分理解電流與溫度之間的關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)普勒、卡文迪許 | B. | 牛頓、伽利略 | C. | 牛頓、卡文迪許 | D. | 開(kāi)普勒、伽利略 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)閉合電路做切割磁感線運(yùn)動(dòng),電路中就一定有感應(yīng)電流 | |
B. | 當(dāng)閉合電路靜止,電路中就一定沒(méi)有感應(yīng)電流 | |
C. | 只要穿過(guò)閉合電路的磁感線條數(shù)發(fā)生變化,閉合電路中就有感應(yīng)電流 | |
D. | 只要閉合電路內(nèi)有磁通量,閉合電路中就有感應(yīng)電流 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速度變化越快的物體慣性越小 | |
B. | 物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是所受合外力的方向和速度的方向不垂直也不在同一條直線上 | |
C. | 學(xué)校餐廳的吊扇在工作時(shí)向下擠壓空氣,空氣對(duì)吊扇產(chǎn)生向下的推力,增加了吊桿對(duì)吊扇的拉力 | |
D. | 伽利略根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)推論得出“若沒(méi)有摩擦,在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將保持其速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去” |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | FA大于FB | |
B. | FA、FB的合力大于mg | |
C. | 若左右調(diào)節(jié)A點(diǎn)位置,可使FA等于FB | |
D. | 若左右調(diào)節(jié)A點(diǎn)位置,可使FA、FB均大于mg |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 繩子的拉力逐漸增大 | |
B. | 繩子拉力的大小保持不變 | |
C. | 小孩經(jīng)圖示位置的加速度可能沿a的方向 | |
D. | 小孩經(jīng)圖示位置的加速度可能沿b的方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體重力勢(shì)能增加$\frac{4}{3}$mgh | B. | 物體的機(jī)械能減少$\frac{1}{3}$mgh | ||
C. | 重力對(duì)物體做功-$\frac{4}{3}$mgh | D. | 物體的動(dòng)能增加$\frac{4}{3}$mgh |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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