12.在太陽系之外,科學家發(fā)現(xiàn)了一顆適宜人類居住的類地行星,繞恒星橙矮星運行,命名為“開普勒438b”.假設該行星與地球均做勻速圓周運動,“開普勒438b”運行的周期為地球運行周期的p倍,橙矮星的質(zhì)量為太陽的q倍. 則該行星軌道半徑與地球的軌道半徑之比為$\root{3}{{p}^{2}q}$,繞行線速度之比為$\root{3}{\frac{p}{q}}$.

分析 根據(jù)萬有引力提供向心力得出周期、線速度與軌道半徑的關系,從而分析求解.

解答 解:根據(jù)萬有引力提供向心力得,$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=mr\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}$,
解得$r=\root{3}{\frac{GM{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$,因為開普勒438b”運行的周期為地球運行周期的p倍,橙矮星的質(zhì)量為太陽的q倍,則該行星軌道半徑與地球的軌道半徑之比為$\root{3}{{p}^{2}q}$.
線速度v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,因為橙矮星的質(zhì)量為太陽的q倍,該行星軌道半徑與地球的軌道半徑之比為$\root{3}{{p}^{2}q}$,則線速度之比為$\root{3}{\frac{p}{q}}$.
故答案為:$\root{3}{{{p^2}q}}$,$\root{3}{{\frac{p}{q}}}$;

點評 解決本題的關鍵掌握萬有引力提供向心力這一重要理論,知道線速度、周期與軌道半徑的關系,并能靈活運用.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖,在光滑水平面上有A、B兩個小球,質(zhì)量分別為mA=2m、mB=m,A、B之間用一輕彈簧相連.開始時A、B處于靜止狀態(tài),彈簧處于原長.現(xiàn)給滑塊C一個水平向右的初速度v,質(zhì)量mC=3m,某時刻C與A發(fā)生彈性正碰,求:

( i)碰撞后瞬間A和C的速度大小與方向;
(ii)碰撞后彈簧所具有的最大彈性勢能Epm

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,表面粗糙的$\frac{1}{4}$豎直圓弧軌AB固定在粗糙的水平軌軌道BC上,兩軌道在B處平滑連接,切點B在圓心O的正下方.一小物體由靜止開始從頂端A沿圓弧軌道滑下,最后停止于水平軌道的C處,已知BC=d,圓半徑為R,小物體與兩軌道的動摩擦因數(shù)均為μ.現(xiàn)用力F將該小物體沿下滑的路徑從C處緩慢拉回圓弧軌道的頂端A,拉力F的方向始終與小物體的運動方同一致,小物體從B處經(jīng)圓弧軌道到達A處過程中,克服摩擦力做的功為μmgR,下列說法正確的是( 。
A.物體在下滑過程中,運動到B處時速度最大
B.物體從A滑到C的過程中克服摩擦力做的功大于μmg(R+d)
C.拉力F做的功小于2mgR
D.拉力F做的功為mg(R+μd+μR)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖,長為L的輕細繩上端固定于O點,下端拴一個質(zhì)量為m的小球,靜止于懸繩豎直的位置.現(xiàn)給小球一個水平初速度,使小球向上擺.當小球上擺到懸繩水平后,將繞著懸點右側的P點處的一枚細釘子轉動,已知PO距離為$\frac{L}{2}$,若要小球繞P點在豎直面內(nèi)作圓周運動,給小球的水平初速度起碼應多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.物體靜止在光滑的水平地面上,受到一個水平向右恒力F1的作用,當速度大小為v1時撤去,立即加上反向的另一個恒力F2,作用相同時間后物體回到出發(fā)點,速度大小為v2,則( 。
A.F1:F2=1:2B.F1:F2=1:3C.v1:v2=1:3D.v1:v2=1:2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.萬有引力定律由物理學家牛頓提出,行星運動的三大定律由德國天文學家開普勒  提出.引力常量G的大小由英國物理學家卡文迪許測得.狹義相對論由物理學家愛因斯坦提出.(選填“愛因斯坦”“卡文迪許”“開普勒”“牛頓”)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,質(zhì)量為m的小球以初速度v0水平拋出,恰好垂直打在傾角為θ的斜面上,(不計空氣阻力)則( 。
A.球落在斜面上時重力的瞬時功率為$\frac{mg{v}_{0}}{sinθ}$
B.球落在斜面上時重力的瞬時功率為$\frac{mg{v}_{0}}{tanθ}$
C.若增大v0,要使小球仍然垂直打在斜面上,可將拋出點豎直上移適當距離
D.若減小v0,要使小球仍然垂直打在斜面上,可將拋出點水平右移適當距離

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.關于加速度,下列說法正確的是( 。
A.加速度是用來描述物體位置變化的物理量
B.加速度是用來描述物體運動快慢的物理量
C.加速度是用來描述物體速度變化大小的物理量
D.加速度是用來描述物體速度變化快慢的物理量

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.氣墊導軌工作時,可忽略滑塊與導軌表面間的阻力影響.現(xiàn)借助其驗證動量守恒定律,在水平氣墊導軌上放置質(zhì)量均為m的A、B(圖中未標出)兩滑塊,左側滑塊的左端、右側滑塊的右端分別與一條穿過打點計時器的紙帶相連,打點計時器電源的頻率為f.氣墊導軌正常工作后,接通兩個打點計時器的電源,待打點穩(wěn)定后讓兩滑塊以大小不同的速度相向運動,兩滑塊相碰后粘在一起繼續(xù)運動.如圖所示的甲和乙為某次實驗打出的、分別與兩個滑塊相連的兩條紙帶,在紙帶上以同間距的6個連續(xù)打點為一段劃分紙帶,用刻度尺分別測出其長度為s1、s2和s3
(1)若碰前滑塊A的速度大于滑塊B的速度,則滑塊A (填“A”或“B”)是與紙帶甲的左 (填“左”或“右”)端相連;
(2)碰撞前A、B兩滑塊的動量大小分別為0.2afs1、0.2afs3,實驗需要驗證是否成立的表達式為0.2af(s1-s3)=0.4afs2 (用題目所給的已知量表示)

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