下列有關于運動學方面的說法中正確的是( )
A.勻速運動就是速度大小不變的運動
B.加速度反映速度增加的大小
C.由于所研究的問題不同,同一物體有時可以看作質點,有時不可以看作質點
D.位移和路程是兩個不同的 物理量,物體在同一運動過程中的路程和位移大小一定不等
科目:高中物理 來源: 題型:
某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如下圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖.
(1)實驗中用彈簧測力計測量力的大小時,下列使用方法中正確的是________.
A.拿起彈簧測力計就進行測量讀數(shù)
B.拉橡皮筋的拉力大小不能超過彈簧測力計的量程
C.測量前檢查彈簧指針是否指在零刻線,用標準砝碼檢查示數(shù)正確后,再進行測量讀數(shù)
D.應盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦
(2)關于此實驗的下列說法中正確的是________.
A.同一次實驗中,O點位置不允許變動
B.實驗中,只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置
C.實驗中,把橡皮筋的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°
D.實驗中,要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后調節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O點
(3)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是________.
(4)本實驗采用的科學方法是________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
在利用重錘下落驗證機械能守恒定律的實驗中:
(1)有下列器材可供選用:重錘,鐵架臺,天平,秒表,電磁打點計時器,復寫紙,紙帶,低壓直流電源。其中不必要的器材有 ;缺少的器材是 。
實驗中用打點計時器打出的紙帶如下圖所示,其中,A為打下的第1個點,C、D、E、F為距A較遠的連續(xù)選取的四個點(其他點未標出)。用刻度尺量出C、D、E、F到A的距離分別為s1=20.06cm,s2=24.20cm,s3=28.66cm,s4=33.60cm。重錘的質量為m=1.00kg;打點周期為T=0.02s;實驗地點的重力加速度為g=9.80m/s2。為了驗證打下A點到打下D點過程中重錘的機械能守恒,應計算出:打下D點時重錘的速度v= ( 用題予字符表達) = m/s,重錘重力勢能的減少量ΔEp= ( 用題予字符表達) =____J,重錘動能的增加量 = ( 用題予字符表達)= J。(小數(shù)點后保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
電火花計時器和電磁打點計時器都是一種 (填“計時”或“測位移”)的儀器,電火花計時器使用 V的交流電源。如果電源的頻率為50Hz的,那么它們每隔 s打一次點。
在探究小車的速度與時間關系的實驗中,用打點計時器打出的被小車帶動的紙帶如圖所示。電源的頻率為50Hz,在紙帶上按先后順序取0、1、2、3、4、5、6共七個計數(shù)點,相鄰的兩個點間均有四個點未畫出,用刻度尺量出點1、2、3、4、5、6到O點的距離,標在了紙帶上(紙帶上的單位為厘米)。試求出:(以下結果均保留兩位有效數(shù)字)
(1)打下計數(shù)點3時小車速度的大小為_____________m/s。
(2)小車加速度的大小為_____________m/s2。
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科目:高中物理 來源: 題型:
某物體沿一直線運動,其v-t圖象如圖所示,則下列說法中正確的是
A.第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度方向相反
B.第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度方向相反
C.第3s內(nèi)速度方向與加速度方向相反
D.第5s內(nèi)速度方向與加速度方向相反
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科目:高中物理 來源: 題型:
2012年6月9日晚.受沿線焚燒秸桿產(chǎn)生煙霧影響,寧洛高速公路安徽省蒙城段發(fā)生多起多點車輛追尾事故。假設髙速公路上甲、乙兩車在同一車道上同向行駛.甲車在前.乙車在后.速度均為 v0=30m/s.距離s0 = l00m.t=0時刻甲車遇緊急情況后,甲、乙兩車的加速度隨時間變化如圖所示.取 運動方向為正方向.下面說法锘誤的是( )
A.t=6s時兩車等速
B.t=6s時兩車距離最近
C.0-6s內(nèi)兩車位移之差為90m
D.兩車0-9s在內(nèi)會相撞
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科目:高中物理 來源: 題型:
對下列各圖蘊含的信息理解正確的是( )
A.圖甲的重力—質量圖像說明同一地點的重力加速度相同
B.圖乙的位移—時間圖像表示該物體受力平衡
C.圖丙的重力勢能—時間圖像表示該物體克服重力做功
D.圖丁的速度—時間圖像表示該物體的合力隨時間增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
用棉布分別與丙烯塑料板和乙烯塑料板摩擦實驗結果如圖所示,由此對摩擦起電說法正確的是( )
A.兩個物體摩擦時,表面粗糙的易失去電子
B.兩個物體摩擦起電時,一定同時帶上種類及數(shù)量不同的電荷
C.兩個物體摩擦起電時,帶上電荷的種類不同但數(shù)量相等
D.同一物體與不同種類物體摩擦,該物體的帶電荷種類可能不同
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