A. | 可能做加速度大小為10m/s2的勻減速直線運(yùn)動 | |
B. | 可能做加速度大小為15m/s2的勻加速直線運(yùn)動 | |
C. | 可能做加速度大小為5m/s2的勻變速曲線運(yùn)動 | |
D. | 可能做向心加速度大小為10m/s2的勻速圓周運(yùn)動 |
分析 根據(jù)題意求出撤去兩個力后物體受到的合力范圍,由牛頓第二定律求出物體加速度的范圍.物體一定做勻變速運(yùn)動,當(dāng)撤去的兩個力的合力與原來的速度方向相同時,物體可能做勻減速直線運(yùn)動.恒力作用下不可能做勻速圓周運(yùn)動.
解答 解:由平衡條件得知,余下力的合力與撤去的兩個力的合力大小相等、方向相反,則撤去大小分別為3N和4N的兩個力后,物體的合力大小范圍為1N≤F合≤7N,物體的加速度范圍為:2m/s2≤a≤14m/s2;
A、撤去兩個力后,可能做加速度大小為10m/s2的勻減速直線運(yùn)動,故A正確;
B、撤去兩個力后,加速度不可能為15m/s2,故B錯誤
C、若物體原來做勻速直線運(yùn)動,撤去的兩個力的合力方向與速度方向不在同一直線上時,物體做勻變速曲線運(yùn)動,加速度大小可能是5m/s2,故C正確.
D、勻速圓周運(yùn)動的合外力是個變力,所以不可能做勻速圓周運(yùn)動,故D錯誤;
故選:AC
點評 本題考查牛頓第二定律中的應(yīng)用,要注意本題中物體的平衡狀態(tài)可能是靜止,也可能做勻速直線運(yùn)動,要根據(jù)物體的合力與速度方向的關(guān)系分析物體可能的運(yùn)動情況.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 適當(dāng)減弱磁場,磁場方向反向 | B. | 適當(dāng)增強(qiáng)磁場,磁場方向不變 | ||
C. | 適當(dāng)減小電流.電流方向不變 | D. | 適當(dāng)增大電流.電流方向反向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在運(yùn)動過程中的最大速度為6 m/s | |
B. | 在這10s運(yùn)動過程中的平均速度為4 m/s | |
C. | 加速階段的加速度的大小為2.3m/s2 | |
D. | 減速階段的加速度的大小為43m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小環(huán)沿軌道下滑的過程中機(jī)械能增大 | |
B. | 小環(huán)通過P點時的速度大小為10 m/s | |
C. | 小環(huán)從O點到P點的平均速度大小為10 m/s | |
D. | 小環(huán)到達(dá)P點時,其速度方向與y軸正向的夾角的正切值為12 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊A、B運(yùn)動的加速度大小不同 | |
B. | 物塊同時到達(dá)傳送帶底端 | |
C. | 物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度不相同 | |
D. | 物塊A、B到達(dá)傳送帶底端的速度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)棒勻速運(yùn)動時,a、b兩點的電勢差等于零 | |
B. | 當(dāng)棒勻加速運(yùn)動時,燈泡中可能有c→d的電流 | |
C. | 當(dāng)棒勻加速運(yùn)動時,線圈N中的電流方向由a經(jīng)N到b,大小不變 | |
D. | 不論棒怎樣運(yùn)動,燈泡L中不可能產(chǎn)生c→d的電流 |
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