分析 在實(shí)驗(yàn)中使用一根彈簧秤拉細(xì)線與兩根彈簧秤拉細(xì)線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),而細(xì)線的作用是畫(huà)出力的方向,彈簧秤能測(cè)出力的大。虼思(xì)線的長(zhǎng)度沒(méi)有限制,彈簧秤的示數(shù)也沒(méi)有要求,兩細(xì)線的夾角不要太小也不要太大,但拉彈簧秤時(shí)必須保證與木板平面平行.
解答 解:A、對(duì)于細(xì)繩,可以等長(zhǎng)也可以不等長(zhǎng),為了減小誤差,繩子適當(dāng)長(zhǎng)一些,故A正確.
B、兩細(xì)線拉橡皮條時(shí),只要確保拉到同一點(diǎn)即可,不一定橡皮條要在兩細(xì)線的夾角平分線上,故B錯(cuò)誤;
C、在拉彈簧秤時(shí)必須要求彈簧秤與木板平面平行,否則會(huì)影響力的大小,故C正確;
D、在用兩個(gè)彈簧秤拉橡皮筋時(shí),兩彈簧的夾角不能太大或者太小,便于作圖減小誤差即可,故D錯(cuò)誤.
故答案為:AC.
點(diǎn)評(píng) 只有通過(guò)具體實(shí)踐,才能真正的理解具體實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)的意義,因此平時(shí)同學(xué)們應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐,而不是空洞的記憶實(shí)驗(yàn).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大小為m (v2+v1 ),方向與v1方向相同 | |
B. | 大小為m (v2+v1 ),方向與v2方向相同 | |
C. | 大小為m (v2-v1 ),方向與v1方向相同 | |
D. | 大小為m (v2-v1 ),方向與v2方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有①②③正確 | B. | 只有①②④正確 | C. | 只有①③④正確 | D. | ①②③④都正確 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{πm}{qB}$ | B. | $\frac{3πm}{4qB}$ | C. | $\frac{2πm}{4qB}$ | D. | $\frac{πm}{2qB}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第1s內(nèi)加速運(yùn)動(dòng),第2、3s內(nèi)減速運(yùn)動(dòng),第3s末回到出發(fā)點(diǎn) | |
B. | 第1s末和第4s末速度都是8m/s | |
C. | 第2s內(nèi)的位移為2m | |
D. | 第3s末速度為零,且此時(shí)開(kāi)始改變運(yùn)動(dòng)方向 |
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