1．在《測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻》的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按照電路圖a，在實(shí)物圖b中把器材連接好．

分析 明確原理圖可明確電路接法，根據(jù)先串后并的原因連接實(shí)物圖即可．

解答 解：根據(jù)原理可知電路采用一般的串聯(lián)接法，電壓表測(cè)路端電壓；開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路；實(shí)物圖如圖所示；

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)物圖的連接，要注意明確實(shí)物圖連線的原則，導(dǎo)線不能交叉，電表必須保證紅進(jìn)黑出．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖1所示用單色光檢查工件上表面是否平整，觀察到的現(xiàn)象如圖所示的條紋中的P和Q分別為待測(cè)工件在A和B處的情況，這說(shuō)明（　�。�
A．M為待測(cè)工件
B．N的上表面B處向上凹陷
C．M的上表面A處向下凹陷
D．若減小二工件間空氣膜夾角，則條紋間距變密

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．有甲、乙兩個(gè)物體在同一水平面運(yùn)動(dòng)，它們的運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化的情況如圖所示．由圖象可以判斷甲物體的加速度大于乙物體的加速度（填“大于”、“小于”或“等于”）．在第3秒初，甲物體的瞬時(shí)速度大小為20m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．由公式E=$\frac{F}{q}$可知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與F成正比
B．由公式φ=$\frac{E_P}{q}$可知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)φ與q成反比
C．由公式Uab=Ed可知，勻強(qiáng)電場(chǎng)中的任意兩點(diǎn)a、b間的距離越大，則兩點(diǎn)間的電勢(shì)差也一定越大
D．由公式C=$\frac{εS}{4πkd}$，在ε和S不變時(shí)，電容大小C與兩極板間距離d成反比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．兩個(gè)質(zhì)量m=5×10-3kg，帶等量同種電荷的質(zhì)點(diǎn)，用長(zhǎng)度各為l=0.3m的細(xì)絲線懸掛在同一點(diǎn)上，平衡時(shí)兩絲線間的夾角為90°．求：每個(gè)質(zhì)點(diǎn)所帶的電荷量（重力加速度g=10m/s2，靜電力常量k=9×109N•m2/C2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于元電荷和點(diǎn)電荷的理解正確的是（　�。�
A．元電荷就是電子
B．點(diǎn)電荷是真實(shí)存在的
C．體積很小的帶電體就是點(diǎn)電荷，較大的帶電體，不能看成點(diǎn)電荷
D．一個(gè)帶電體能否看成點(diǎn)電荷，不是看它的尺寸的絕對(duì)值，而是看它在研究的問(wèn)題中形狀和大小對(duì)相互作用力的影響是否能忽略不計(jì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．位置固定的點(diǎn)電荷 A和B之間的距離為15厘米，分別帶有正電荷16q和1q．現(xiàn)有第三個(gè)點(diǎn)電荷C放在它們連線之間并處于平衡，則C離A的距離是多少厘米？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某小型實(shí)驗(yàn)水電站輸出功率P=38KW，輸電線路總電阻r=1Ω．
（1）若采用U=380V輸電，求輸電線路損耗的功率P1．
（2）若改用U1=10000V高壓輸電，用戶(hù)端利用n1：n2=44：1的變壓器降壓，求用戶(hù)得到的電壓U2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．同一恒力按同樣方式施在物體上，使它分別沿著粗糙水平地面和光滑水平地面移動(dòng)相同的一段距離，恒力的功和功率分別為W1、P1和W2、P2，則兩者的關(guān)系是（　�。�
A．W1＞W(wǎng)2    P1＞P2B．W1=W2   P1＜P2C．W1=W2    P1＞P2D．W1＜W2   P1＜P2

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同步練習(xí)冊(cè)答案