14.波粒二象性時(shí)微觀世界的基本特征,以下說法正確的有( 。
A.光電效應(yīng)現(xiàn)象揭示了光的粒子性
B.動(dòng)能相等的質(zhì)子和電子,它們的德布羅意波的波長(zhǎng)也相等
C.黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律可用光的波動(dòng)性解釋
D.熱中子束射到晶體上產(chǎn)生衍射圖樣說明中子具有波動(dòng)性

分析 光子既有波動(dòng)性又有粒子性,波粒二象性中所說的波是一種概率波,對(duì)大量光子才有意義;光電效應(yīng)現(xiàn)象揭示了光的粒子性;相鄰原子之間的距離大致與中子的德布羅意波長(zhǎng)相同故能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象;普朗克借助于能量子假說,完美的解釋了黑體輻射規(guī)律,破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念;

解答 解:A、光電效應(yīng)現(xiàn)象揭示了光的粒子性.故A正確;
B、由P=h$\frac{C}{λ}$及P=$\sqrt{2m{E}_{k}}$可知,動(dòng)能相同的質(zhì)子和電子,其動(dòng)量不同,故其波長(zhǎng)也不相同;故B錯(cuò)誤;
C、黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律不能使用光的波動(dòng)性解釋,而普朗克借助于能量子假說,完美的解釋了黑體輻射規(guī)律,破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念.故C錯(cuò)誤;
D、衍射是波特有的性質(zhì);熱中子束射到晶體上產(chǎn)生的衍射圖樣說明中子具有波動(dòng)性.故D正確.
故選:AD.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查德布羅意波和黑體輻射理論,在考綱中屬于基本要求.明確各種物理現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和原理才能順利解決此類題目,故平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要“知其然,更要知其所以然”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示為某一電源的U-I曲線,由圖可知( 。
A.電源電動(dòng)勢(shì)為2V
B.電源內(nèi)電阻為$\frac{1}{3}$Ω
C.電源短路時(shí)電流為6A
D.若將該電源與一個(gè)阻值為1.8Ω的電阻串聯(lián)起來使用,此電阻消耗的功率為1.8W

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5.一定量的理想氣體從狀態(tài)a開始,經(jīng)歷三個(gè)過程ab、bc、ca回到原狀態(tài),其p-T圖象如圖所示.下列判斷正確的是( 。
A.過程ab中氣體體積保持不變
B.過程bc中氣體從外界吸熱
C.過程ca中外界對(duì)氣體所做的功等于氣體所放的熱
D.a、b和c三個(gè)狀態(tài)中,狀態(tài)c分子的平均動(dòng)能最小
E.b和c兩個(gè)狀態(tài)中,容器壁單位面積單位時(shí)間內(nèi)受到氣體分子撞擊的次數(shù)不同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.利用傳感器與計(jì)算機(jī)結(jié)合,可以自動(dòng)作出物體運(yùn)動(dòng)的圖象.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到運(yùn)動(dòng)小車的速度圖象v-t如圖所示,由此圖象可知( 。
A.小車做曲線運(yùn)動(dòng)
B.18 s時(shí)的加速度大于13 s時(shí)的加速度
C.13 s末小車距離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
D.小車前10S內(nèi)的平均速度比后10 S內(nèi)的平均速度大

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9.如圖所示,光滑桿MON的MO部分水平放置,NO部分豎直放置,P為MO上的一點(diǎn),OP間的距離為$\frac{L}{2}$,兩個(gè)小環(huán)A和B的質(zhì)量均為m,分別套在OM和ON上面,之間用一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕繩連接起來.開始時(shí),A球在水平拉力F的作用下靜止在P點(diǎn),現(xiàn)在改變拉力F的大小,使A球向右緩慢移動(dòng).則在A球向右緩慢移動(dòng)的過程中(B球還未上升到O點(diǎn)),以下說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.OM對(duì)A球的支持力保持不變
B.AB之間的輕繩中的張力逐漸變大
C.力F逐漸變小
D.當(dāng)A球向右緩慢移動(dòng)一段距離后,撤去力F,A球?qū)㈤_始向左運(yùn)動(dòng),若當(dāng)A球經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)速度為v,則此時(shí)B球的速度為$\frac{\sqrt{3}}{3}$V

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19.物體在做勻減速直線運(yùn)動(dòng)(運(yùn)動(dòng)方向不變),下面結(jié)論正確的是( 。
A.加速度方向總與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
B.加速度隨時(shí)間均勻減小
C.位移隨時(shí)間均勻減小
D.單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量均勻減小

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6.某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中利用光電門針對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了研究.如圖1所示,用鐵架臺(tái)固定豎直長(zhǎng)木板,光電門A、B分別固定在長(zhǎng)木板上,AB相距S=41cm;現(xiàn)從光電門A上方某高度靜止釋放一個(gè)小球,其直徑d用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)出,游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖2所示.小球通過A、B的時(shí)間分別為△t1=1.05×10-2s、△t2=3.50×10-3s.回答下列問題:

(1)由圖2所示,讀出小球直徑d=10.50mm;
(2)物體通過光電門A時(shí)的瞬時(shí)速度為1m/s,物體通過光電門B時(shí)的瞬時(shí)速度為3m/s
(3)物體的加速度a=9.76m/s2;(計(jì)算結(jié)果取三位有效數(shù)字)

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3.如圖所示,小球沿光滑的水平面沖上一光滑的半圓形軌道,軌道半公式為R,小球在軌道的最高點(diǎn)對(duì)軌道壓力等于小球的重力,問:
(1)小球離開軌道落到距地面時(shí),小球的水平位移是多少?
(2)小球落地時(shí)速度為多大?

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1.“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)操作如下:
a.在桌面上放一塊方木塊,在木板上鋪一張白紙,把橡皮條一端固定在木板上的A點(diǎn)
b.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置O點(diǎn),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和細(xì)繩的方向,按同樣比例作出這個(gè)力F的圖示.
c.改變兩個(gè)力的大。恢刈鰩状危
d.記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和結(jié)點(diǎn)O的位置,描下兩條繩的方向,在紙上按比例做出F1和F2的圖示.
e.用虛線把合力的箭頭兩端分別與兩個(gè)分力的箭頭端連接,分析合力與另個(gè)分力F1、F2可能存在什么關(guān)系.
f.把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端,通過細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長(zhǎng),使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O
關(guān)于操作步驟,合理的排序是abfdec.

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