17．對于兩個分運動的合運動，下列說法正確的是（　�。�
A．合運動的時間可能大于一個分運動的時間
B．合運動的方向就是物體實際運動的方向
C．由兩個分速度的大小就可以確定合速度的大小
D．合運動的位移等于兩個分運動的位移的代數(shù)和

分析 合運動是直線運動還是曲線運動取決于合速度方向與合加速度方向是否在同一條直線上．根據(jù)平行四邊形定則，可知合速度、合位移與分速度、分位移的大小關系，分運動與合運動沒有先后關系．

解答 解：A、兩個分運動是同時的，沒有先后關系．故A錯誤．
B、合運動的方向就是物體的實際運動方向相同，故B正確；
C、根據(jù)平行四邊形定則知，合速度可能比分速度大，可能比分速度小，可能與分速度相等．故C錯誤；
D、根據(jù)矢量合成法則，則有合運動的位移等于兩個分運動的位移的矢量和，故D錯誤．
故選：B．

點評 解決本題的關鍵知道合運動是直線運動還是曲線運動取決于合速度方向與合加速度方向是否在同一條直線上．以及會根據(jù)平行四邊形定則判斷合速度與分速度的大小關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．目前，滑板運動受到青少年的喜愛．如圖所示某滑板運動員恰好從B點進入半徑為2.0m的$\frac{1}{4}$圓弧，該圓弧軌道在C點與水平軌道相接，運動員滑到C點時的速度大小為10m/s．求他到達C點前瞬間的加速度和C點后的瞬時加速度（不計各種阻力）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．某同學用實驗的方法探究影響單擺周期的因素．

①他組裝單擺時，在擺線上端的懸點處，用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線，再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊，如1圖所示．這樣做的目的是AC（填字母代號）．
A．保證擺動過程中擺長不變
B．可使周期測量得更加準確
C．需要改變擺長時便于調節(jié)
D．保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動
②他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下，用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L=0.999 0m，再用游標卡尺測量擺球直徑，結果如圖2所示，則該擺球的直徑為12.0mm，單擺擺長為0.9930m．
③下列振動圖象真實地描述了對擺長約為1m的單擺進行周期測量的四種操作過程，圖中橫坐標原點表示計時開始，A、B、C均為30次全振動的圖象，已知sin 5°=0.087，sin 15°=0.26，這四種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是A（填字母代號）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，電梯與水平地面成θ角，一人站在電梯上，電梯從靜止開始勻加速上升，到達一定速度后再勻速上升．若以FN表示水平梯板對人的支持力，G為人受到的重力，F(xiàn)為電梯對人的靜摩擦力，則在勻速過程中，下列結論正確的是（　�。�
A．F≠0，F(xiàn)、FN、G都做功B．F≠0，F(xiàn)N不做功
C．F=0，F(xiàn)N、G都做功D．F=0，F(xiàn)N、G都不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．關于激光所具有的特點，下列說法中正確的是（　�。�
A．相干性好B．平行度好C．強度大D．易色散

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關于多普勒效應，下列說法中正確的是（　�。�
A．只要波源在運動，就一定能觀察到多普勒效應
B．當聲源靜止、觀察者也靜止時，可以觀察到多普勒效應
C．只要聲源在運動，觀察者總是感到聲音的頻率變高
D．當聲源相對于觀察者運動時，觀察者聽到的聲音的音調可能變高，也可能變低

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示為伏安法測電阻的一種常用電路．以下分析正確的是（　�。�
A．此接法的測量值等于真實值
B．此接法的測量值小于真實值
C．此接法要求待測電阻值小于電流表內(nèi)阻
D．開始實驗時滑動變阻器滑動頭P應處在最右端

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某型號汽車的質量為m=2×103kg，發(fā)動機的額定輸出功率為=80kW，行駛在平直公路上時所受阻力恒為車重的K=0.1倍．若汽車從靜止開始先勻加速啟動，加速度的大小為a=1m/s2．達到額定輸出功率后，汽車保持功率不變又加速行駛了S=800m，速度增大到最大速度后才勻速行駛．試求：（g取10m/s2）
（1）汽車的最大行駛速度Vm；
（2）汽車勻加速啟動階段結束時的速度V1；
（3）當速度為V2=5m/s時，汽車牽引力的瞬時功率；
（4）當汽車的速度為V3=32m/s時的加速度a′；
（5）汽車從靜止到獲得最大行駛速度所用的總時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，物體在一個沿斜面的拉力F的作用下，以一定的初速度沿傾角為30°的斜面向上做勻減速運動，加速度的大小為a=3m/s2，物體在沿斜面向上的運動過程中，以下說法正確的有（　�。�
A．物體的機械能守恒
B．物體的機械能減少
C．F與摩擦力所做功的合功等于物體動能的減少量
D．F與摩擦力所做功的合功等于物體機械能的增加量

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