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某學習小組設想采用如圖裝置，通過測量木塊下滑的加速度來計算它和木板AB間的動摩擦因數μ．若實驗中測得木塊的質量m、下滑的加速度a、AB木板長度L1，A端點相對桌面的高h，A端點在桌面的投影C到B的距離L2，則動摩擦因數　　　　　　　　　　　 ．將木塊從木板上某處釋放，讓打點計時器在與木塊相連的紙帶上打下一系列的點，如圖，利用該紙帶上的數據可算出木塊下滑的加速度a=　　　　 m/s2 （取3位有效數字）．已知交流電的頻率為50Hz．


（4分）、2.50m/s2 （4分）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

某學習小組設想采用如圖1裝置，通過測量木塊下滑的加速度來計算它和木板AB間的動摩擦因數μ．若實驗中測得木塊的質量m、下滑的加速度a、AB木板長度L1，A端點相對桌面的高h，則μ=
 
．
將木塊從木板上某處釋放，讓打點計時器在與木塊相連的紙帶上打下一系列的點，如圖2，利用該紙帶上的數據可算出木塊下滑的加速度a=
 
m/s2（結果保留3位有效數字）．已知交流電的頻率為50Hz．
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

某學習小組設想采用如圖1裝置，通過測量木塊下滑的加速度來計算它和木板AB間的動摩擦因數μ．若實驗中測得木塊的質量m、下滑的加速度a、AB木板長度L1，A端點相對桌面的高h，則μ=________．
將木塊從木板上某處釋放，讓打點計時器在與木塊相連的紙帶上打下一系列的點，如圖2，利用該紙帶上的數據可算出木塊下滑的加速度a=________m/s2（結果保留3位有效數字）．已知交流電的頻率為50Hz．

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科目：高中物理 來源：2011年福建省泉州市晉江市季延中學高考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

某學習小組設想采用如圖1裝置，通過測量木塊下滑的加速度來計算它和木板AB間的動摩擦因數μ．若實驗中測得木塊的質量m、下滑的加速度a、AB木板長度L1，A端點相對桌面的高h，則μ=______

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