2．音樂小組的幾位同學制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如圖所示，對此說法不正確的是（　�。�
A．樂器發(fā)聲時都在振動B．樂器發(fā)聲時的響度相同
C．樂器發(fā)聲時的音調(diào)相同D．樂器發(fā)聲時的音色相同

分析 1．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；2．聲音的三個特性：音調(diào)、響度與音色，知道影響它們的因素即可．

解答 解：A、由于聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，所以樂器發(fā)聲時都在振動．故A正確；
B、聲音的響度的直接表現(xiàn)為振幅．由圖可知，三種聲音的振幅相等，所以樂器發(fā)聲時的響度相同．故B正確；
C、音調(diào)與發(fā)聲體的頻率有關，由圖可知，各圖中頻率是相等的，所以它們的音調(diào)是相等的．故C正確；
D、音色又名音品．音色的不同取決于不同的泛音，每一種樂器、不同的人以及所有能發(fā)聲的物體發(fā)出的聲音，除了一個基音外，還有許多不同頻率（振動的速度）的泛音伴隨，正是這些泛音決定了其不同的音色，使人能辨別出是不同的樂器甚至不同的人發(fā)出的聲音．由圖可知，三種不同的聲音的泛音不同，所以音色也不同．故D不正確．
本題選擇不正確的，故選：D

點評 該題考查對聲音的產(chǎn)生、聲音的三要素以及它們的區(qū)別的認識，這幾個相關的概念，要注意區(qū)分．基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖是一種測定磁感應強度B的裝置，在天平的一端掛個矩形線圈，它的底邊放在待測的勻強磁場中，磁場方向與線圈平面垂直，線圈匝數(shù)n=10，底邊長L=20cm．當線圈通0.2A電流時，天平達到平衡，然后保持電流大小不變，使電流反向，此時發(fā)現(xiàn)天平左盤再加入△m=36g的砝碼才能使天平平衡．求磁感應強度B的大小．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．一個可看做質(zhì)點的物體正在做勻加速直線運動，用固定的照相機對該質(zhì)點進行閃光照相，閃光時間間隔為1s，分析照片得到的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)點在第 1次、第2次閃光的時間間隔內(nèi)移動了0.4m；在第3次、第4次閃光的時間間隔內(nèi)移動了1.2m，由上述條件可知（　�。�
A．質(zhì)點運動的加速度是0.4 m/s2B．質(zhì)點運動的加速度是0.8m/s2
C．第1次閃光時質(zhì)點的速度是0.2 m/sD．第2次閃光時質(zhì)點的速度是0.6m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．某同學用如圖（a）所示的實驗裝置“探究電磁感應的產(chǎn)生，發(fā)現(xiàn)將條形磁鐵快速插入（或拔出）線圈時，甲圖中的電流表發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，乙圖中的小燈泡始終不發(fā)光（檢查電路沒有發(fā)現(xiàn)問題），試分析小燈泡不發(fā)光的原因：通過燈泡的電流太小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．小許家的電能表如圖所示，由表上銘牌可知，他家同時使用的用電器的功率最多只能為2200W；他發(fā)現(xiàn)，家里只使用洗衣機（其它用電器都關閉）時，電能表在1min剛好轉(zhuǎn)6轉(zhuǎn)，從而測量出他家洗衣機的電功率為600W．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在用電流表、電壓表測小燈泡額定功率的實驗時，燈泡上標有“3.4V”字樣，小紅設計了實驗電路圖，如圖甲所示，并連接了部分實驗電路，如圖乙所示．
（1）請幫助小紅完成實驗電路的連接．

（2）連接完實驗電路后，小紅閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，請幫助小紅分析電路出故障的原因：燈泡處斷路．
（3）排除故障后，小紅調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為0.30A，則小燈泡的額定功率為1.02W，正常工作時的電阻為11.33Ω．
（4）假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現(xiàn)有的器材完成實驗，你認為如何操作將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)，使電壓表讀數(shù)為2.6V．
（5）若將小燈泡換成螺線管，則當滑片P向左滑動時，它能夠吸起大頭針的數(shù)量將增多．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，無限長水平直導線中通有向右的恒定電流I，導線正下方固定一正方形線框，線框中也通有沿順時針方向的恒定電流I，線框的邊長為L，線框上邊與直導線平行，且到直導線的距離也為L，已知在長直導線的磁場中距長直導線r處的磁感應強度大小為B=k$\frac{1}{r}$，線框的質(zhì)量為m，則釋放線框的一瞬間，線框的加速度可能為（　　）
A．0B．$\frac{k{I}^{2}}{m}$-gC．$\frac{k{I}^{2}}{2m}$-gD．g-$\frac{k{I}^{2}}{m}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，一個重40N的物體置于光滑水平面上，當用一個F=10N的力豎直向上拉物體時，物體所受的合力為（　�。�
A．0NB．40N，方向豎直向下
C．30N，方向豎直向下D．10N，方向豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．某同學利用如圖（a）所示的實驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律．物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上（尚未到達滑輪處），從紙帶上便于測量的點開始，每5個點取1個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的距離如圖（b）所示，打點計時器電源的頻率為50 Hz．
（a）通過分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊開始減速的時刻位于B
A．計數(shù)點5和6之間某時刻B．
B．計數(shù)點6和7之間某時刻
C．計數(shù)點7和8之間某時刻
（b）計數(shù)點6對應的速度大小為1.20m/s．（保留三位有效數(shù)字）

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