8．一質(zhì)量不計(jì)的彈簧原長(zhǎng)為10cm，一端固定于質(zhì)量m=2kg的物體上，另一端施一逐漸增大的水平拉力F，當(dāng)彈簧拉長(zhǎng)至14cm時(shí)，物體恰好被拉動(dòng)．（已知物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，g=10m/s2，設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等）
求：（1）彈簧的勁度系數(shù)多大？
（2）當(dāng)彈簧長(zhǎng)度為15cm時(shí)，物體所受的摩擦力大小為多少？

分析 （1）物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧的拉力與滑動(dòng)摩擦力平衡，由平衡條件和胡克定律求出彈簧的勁度系數(shù)．
（2）若將彈簧拉長(zhǎng)到15cm時(shí)，物體將加速前進(jìn)，此時(shí)所受到的是滑動(dòng)摩擦力，由公式可解．

解答 解：（1）由題意得，物體與地面間最大靜摩擦力：Ffmax=μFN=μmg=0.2×2×10=4N
物體恰好被拉動(dòng)，物體所受彈力等于最大靜摩擦力，得$k=\frac{{F}_{1}}{{x}_{1}}=\frac{{F}_{fmax}}{{x}_{1}}$=100N/m
（2）物體相對(duì)地面滑動(dòng)，受到滑動(dòng)摩擦力Ff=μFN=μmg=4N
答：（1）彈簧的勁度系數(shù)100N/m；
（2）當(dāng)彈簧長(zhǎng)度為15cm時(shí)，物體所受的摩擦力大小為4N．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于摩擦力問(wèn)題，首先要根據(jù)物體的受力情況，判斷物體的狀態(tài)，確定是何種摩擦力，再選擇解題方法．靜摩擦力由平衡條件求解，而滑動(dòng)摩擦力可由公式可得解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在做“用電流表和電壓表測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E（約3V）和內(nèi)電阻r”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，部分器材參數(shù)如下：電壓表（量程3V），電流表（量程0.6A），定值電阻R0（阻值為3Ω），滑動(dòng)變阻器R（阻值約30Ω）．

（1）小紅按如圖甲所示的電路圖連接實(shí)物電路，在電路連接正確的情況下，當(dāng)她閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表沒(méi)有示數(shù)，反復(fù)檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接完好，估計(jì)是某一元件斷路，因此她拿來(lái)多用電表檢查故障．她的操作如下：
a．?dāng)嚅_(kāi)電源開(kāi)關(guān)S；
b．將多用表選擇開(kāi)關(guān)置于×1Ω檔，調(diào)零后，紅黑表筆分別接R兩端，讀數(shù)為30Ω
c．將多用表選擇開(kāi)關(guān)置于×100Ω檔，調(diào)零后，將紅黑表筆分別接電壓表兩端，發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖乙所示，則所測(cè)阻值為2200Ω，然后又將兩表筆接電流表兩端，發(fā)現(xiàn)指針位置幾乎不變．由以上操作可判斷發(fā)生斷路故障的元件是電流表  （填元件名稱(chēng)）
（2）她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路中定值電阻R0的作用是（說(shuō)出一條理由即可）保護(hù)電源．
（3）請(qǐng)根據(jù)電路圖把實(shí)物圖丙沒(méi)完成的連線(xiàn)連接好．
（4）在更換規(guī)格相同的元件后，她改變滑動(dòng)變阻器的阻值，測(cè)出了6組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)并在圖象上描點(diǎn)如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D丁中繼續(xù)完成圖象；并根據(jù)圖象可得該電池的電動(dòng)勢(shì)E=3.00 V，電池內(nèi)阻r=0.57Ω（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線(xiàn)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．磁場(chǎng)和電場(chǎng)一樣，是客觀存在的特殊物質(zhì)
B．磁場(chǎng)是為了解釋磁極間相互作用而人為引入的
C．磁體的磁感線(xiàn)總是從N極指向S極
D．磁感線(xiàn)是閉合曲線(xiàn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一個(gè)阻值為10Ω的電阻，通過(guò)它的電流強(qiáng)度為0.5A，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該電阻兩端的電壓是10VB．該電阻20s內(nèi)的發(fā)熱量為50J
C．該電阻1s內(nèi)的發(fā)熱量為5JD．該電阻發(fā)熱功率為50W

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)通過(guò)某一段距離耗時(shí)10秒，前4秒的平均速度是v1=10m/s，后6秒的平均速度v2=15m/s，則物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度是（　�。�
A．12.5m/sB．13m/sC．12.75m/sD．13.5m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示，甲同學(xué)用手拿著一把長(zhǎng)50cm的直尺，并使其處于豎直狀態(tài)；乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線(xiàn)位置做抓尺的準(zhǔn)備．某時(shí)刻甲同學(xué)松開(kāi)直尺，直尺保持豎直狀態(tài)下落，乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為20cm；重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm．直尺下落過(guò)程中始終保持豎直狀態(tài)．若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開(kāi)直尺，到他抓住直尺所用時(shí)間叫“反應(yīng)時(shí)間”，取重力加速度g=10m/s2．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時(shí)間”比第二次短
B．乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間，直尺的速度約為4m/s
C．若某同學(xué)的“反應(yīng)時(shí)間”大于0.4s，則用該直尺將無(wú)法用上述方法測(cè)量他的“反應(yīng)時(shí)間”
D．若將尺子上原來(lái)的長(zhǎng)度值改為對(duì)應(yīng)的“反應(yīng)時(shí)間”值，則可用上述方法直接測(cè)出“反應(yīng)時(shí)間”

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．電場(chǎng)中有一點(diǎn)M，下列哪種說(shuō)法是正確的（　　）
A．若放在M點(diǎn)電荷的電荷量減半，則M點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)減半
B．若M點(diǎn)沒(méi)有試探電荷，則M點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)為零
C．M點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向?yàn)樵囂诫姾稍谠擖c(diǎn)的受力方向
D．M點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)越大，則同一電荷在M點(diǎn)所受靜電力越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．2015年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予一名日本科學(xué)家和一名加拿大科學(xué)家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)并證明了中微子（Ve）振蕩現(xiàn)象，揭示出中微子無(wú)論多小都具有質(zhì)量，這是粒子物理學(xué)歷史性的發(fā)現(xiàn)．已知中微子可以將一個(gè)氯核轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)氬核，其核反應(yīng)方程式為$Ve+{\;}_{17}^{37}Cl→{\;}_{18}^{37}Ar+B$．上述核反應(yīng)中B粒子為${\;}_{-1}^{0}$e．已知${\;}_{17}^{37}Cl$核的質(zhì)量為36.95658u，${\;}_{18}^{37}Ar$核的質(zhì)量為36.9569lu，B粒子的質(zhì)量為0.00055u，1u質(zhì)量對(duì)應(yīng)的能量為931.5MeV．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以判斷參與上述反應(yīng)的中微子的最小能量為0.82MeV（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．物體從H高處自由下落，把它運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間分成相等的3段，則這3段時(shí)間內(nèi)下落的高度之比為1：3：5；若把下落的總高度分成相等的三段，則物體依次下落這3段高度所用的時(shí)間之比為1：（$\sqrt{2}-1$）：（$\sqrt{3}-\sqrt{2}$）．

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