1．我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)，還要領(lǐng)悟并掌握物理問(wèn)題的思想與方法，如理想模型法、控制變量法、極限思想法、等效替代法，下列敘述正確的是（　　）
A．建立質(zhì)點(diǎn)的概念時(shí)采用了等效替代法
B．由平均速度引入瞬時(shí)速度的概念采用了極限思想法
C．建立合力與分力的概念時(shí)采用了等效替代法
D．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，采用了控制變量法

分析 解答本題應(yīng)掌握：建立質(zhì)點(diǎn)的概念時(shí)采用了等效替代法；在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量法；在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用等效替代的方法；

解答 解：
A、質(zhì)點(diǎn)屬于理想化的物理模型，所以建立質(zhì)點(diǎn)的概念時(shí)采用了理想模型法．故A錯(cuò)誤．
B、由平均速度引入瞬時(shí)速度的概念采用了極限思想法．故B正確．
C、合力與分力是等效替代的關(guān)系，在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代的思想．故C正確．
D、在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中需要先保持其中的一個(gè)量不變，探究其余的兩個(gè)量之間的關(guān)系，所以使用了控制變量的思想方法．故D正確．
故選：BCD

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于著名物理學(xué)家、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和重要學(xué)說(shuō)要記牢，還要學(xué)習(xí)他們的科學(xué)研究的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖所示，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)觸頭向左移動(dòng)時(shí)，燈泡A、B、C的亮度將（　�。�
A．都變亮B．A變亮C．B變亮D．C變亮

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．如圖1所示，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上，用重物帶動(dòng)紙帶從靜止開(kāi)始自由下落，利用此裝置可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

（1）已準(zhǔn)備的器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（帶導(dǎo)線）、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物，此外還需要的器材是D（填字母代號(hào)）
A．直流電源、天平及砝碼      B．直流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼      D．交流電源、毫米刻度尺
（2）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量物體由靜止開(kāi)始自由下落到某點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度v和下落高度h．某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，設(shè)計(jì)了以下四種測(cè)量方案，這些方案中合理的是：D
A．用刻度尺測(cè)出物體下落的高度h，由打點(diǎn)間隔數(shù)算出下落時(shí)間t，通過(guò)v=gt計(jì)算出瞬時(shí)速度v
B．用刻度尺測(cè)出物體下落的高度h，并通過(guò)v=$\sqrt{2gh}$計(jì)算出瞬時(shí)速度v
C．根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度，測(cè)算出瞬時(shí)速度v，并通過(guò)計(jì)算得出高度h
D．用刻度尺測(cè)出物體下落的高度h，根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度，測(cè)算出瞬時(shí)速度v
（3）安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如圖2所示．圖中O點(diǎn)為打點(diǎn)起始點(diǎn)，且速度為零．選取紙帶上打出的連續(xù)點(diǎn)A、B、C、…作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)出其中E、F、G點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離分別為h1、h2、h3．已知重錘質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為T．為了驗(yàn)證此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中機(jī)械能是否守恒，需要計(jì)算出從O點(diǎn)到F點(diǎn)的過(guò)程中，重錘重力勢(shì)能的減少量△Ep=$mg{h}_{2}^{\;}$，動(dòng)能的增加量△Ek=$\frac{m（{h}_{3}^{\;}-{h}_{1}^{\;}）_{\;}^{2}}{8{T}_{\;}^{2}}$（這兩個(gè)空均要求用題中所給字母表示）
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往是重力勢(shì)能的減少量略大于動(dòng)能的增加量，關(guān)于這個(gè)誤差下列說(shuō)法正確的是BD
A．該誤差屬于偶然誤差              
B．該誤差屬于系統(tǒng)誤差
C．可以通過(guò)多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小該誤差
D．可以通過(guò)減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來(lái)減小該誤差．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在傾角θ=37°的足夠長(zhǎng)的固定斜面底端有一質(zhì)量m=1.0Kg的物體，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)?=0.25．現(xiàn)用輕繩將物體由靜止沿斜面向上拉動(dòng)，拉力F=10.0N，方向平行斜面向上，經(jīng)t=4.0s繩子突然斷了（g=10m/s2），求：
（1）繩子斷時(shí)物體速度的大�。�
（2）物體離斜面底端的最遠(yuǎn)距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示，人重600N，木塊重400N，人與木塊、木塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.4，現(xiàn)在人用力拉繩使人與木塊一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，則：
（1）木塊與地面間的摩擦力多大？方向如何？
（2）人拉繩的力是多大？
（3）人對(duì)木塊的摩擦力多大？方向如何？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．輕繩下端懸掛200N的重物，用水平力F拉輕繩上的O點(diǎn)，使輕繩上部分偏離豎直方向α=60°角保持靜止，如圖所示．
（1）求水平力F的大小
（2）保持輕繩上部分與豎直方向的夾角α=60° 不變，改變力F的方向，求力F的最小值與水平方向的夾角．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究小車的加速度a與小車所受拉力F關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖．

（1）他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為下列說(shuō)法中正確的是AC．
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)要平衡摩擦力                
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要平衡摩擦力
C．鉤碼的重力要遠(yuǎn)小于小車的總重力    
D．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)應(yīng)先釋放小車再接通電源
（2）如圖乙所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計(jì)數(shù)點(diǎn)，L1=1.00cm，L2=3.50cm，L3=7.50cm，L4=13.00cm．相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，則打B點(diǎn)時(shí)小車的速度為vB=0.175m/s，小車的加速度a=1.5m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．在平直公路上以72km/h的速度向東行駛的汽車，制動(dòng)后做勻減速運(yùn)動(dòng)，從汽車開(kāi)始制動(dòng)計(jì)時(shí)，3.0秒內(nèi)前進(jìn)了42m，求：
（1）汽車的加速度大小和方向；
（2）從汽車開(kāi)始制動(dòng)計(jì)時(shí)，6.0s內(nèi)汽車前進(jìn)的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，用波長(zhǎng)為λ的光照射光電管陰極，發(fā)生了光電效應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．僅增大入射光的強(qiáng)度，光電流大小不變
B．僅減小入射光的強(qiáng)度，光電效應(yīng)現(xiàn)象可能消失
C．改用波長(zhǎng)大于λ的光照射，光電子的最大初動(dòng)能變大
D．改用波長(zhǎng)大于λ的光照射，可能不發(fā)生光電效應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案