A. | 若m1=m2,則兩物體可能靜止在斜面上 | |
B. | 若m1=m2cotα,則兩物體可能靜止在斜面上 | |
C. | 若m1=m2,則三棱柱對地面的壓力小于(M+m1+m2)g | |
D. | 若m1=m2,則三棱柱對地面的摩擦力大小為零 |
分析 分析兩個物體的受力情況,由平衡條件判斷它們能否靜止在斜面上.若不能,由牛頓運動定律分析三棱柱對地面的壓力和摩擦力的大小情況.
解答 解:A、若m1=m2,m2的重力沿斜面向下的分力大小為m2gsin(90°-α),m1的重力沿斜面向下的分力大小為m1gsinα.由于α>45°,則m2gsin(90°-α)<m1gsinα,則m1將沿斜面向下加速運動,m2將沿斜面向上加速運動,故A錯誤.
B、要使兩物體都靜止在斜面上,應滿足:m2gsin(90°-α)=m1gsinα,即有m1=m2cotα,故B正確.
CD、若m1=m2,m1將沿斜面向下加速運動,m2將沿斜面向上加速運動,設加速度大小為a.對兩個物體及斜面整體,設地面對三棱柱的摩擦力水平向右.由牛頓第二定律得:
豎直方向有:N-(M+m1+m2)g=m2asin(90°-α)-m1asinα<0,即地面對三棱柱的支持力 N<(M+m1+m2)g,則三棱柱對地面的壓力小于(M+m1+m2)g;
水平方向有:f=m1acosα-m2acos(90°-α)>0,即地面對三棱柱的摩擦力水平向右,不為零.則三棱柱對地面的摩擦力大小不為零.故C正確,D錯誤.
故選:BC
點評 此題的關(guān)鍵是將多個物體看作是一個整體進行分析,這樣可以簡單的得出正確結(jié)果;如果采用隔離法逐個分析,受力分析容易出錯,并且過程相當復雜.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 同一次實驗過程中,前后兩次應把橡皮條的另一端拉到同一位置 | |
B. | 彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度 | |
C. | 把橡皮條的另一端拉到O點時,兩彈簧秤間的夾角必須取90° | |
D. | 畫力的平行四邊形時,平行四邊形的邊應畫短些,這樣可減小誤差 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1 W | B. | 2 W | C. | 3 W | D. | 4 W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在高大的建筑物頂端安裝的避雷針是利用尖端放電避免雷擊的一種設施 | |
B. | 超高壓帶電作業(yè)的工人穿戴的用包含金屬絲織物制成的工作服可以起到靜電屏蔽的作用 | |
C. | 法拉第首先提出了電荷周圍存在電場的觀點 | |
D. | 安培通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,首次揭示了電與磁的聯(lián)系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | mgsinθ | B. | mgcosθ | C. | mgtgθ | D. | $\frac{mg}{cosθ}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 特斯拉是電場強度的單位 | |
B. | 電場強度是標量,沒有方向 | |
C. | 電場強度是矢量,方向就是正電荷在該點所受電場力的方向 | |
D. | 點電荷q在電場中A點受到電場力作用,說明點電荷q在A點產(chǎn)生了電場 |
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