A. | 伽利略通過邏輯推理和實(shí)驗(yàn)認(rèn)為:重物比輕物下落的快 | |
B. | 牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn),首先提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
C. | 卡文迪許提出了萬有引力定律 | |
D. | 法拉第以他深刻的洞察力提出電場的客觀存在,并且引入了電場線 |
分析 本題是物理學(xué)史問題,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可解答.
解答 解:A、伽利略通過邏輯推理和實(shí)驗(yàn)認(rèn)為:重物與輕物下落一樣快.故A錯(cuò)誤;
B、伽利略根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn),首先提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,故B錯(cuò)誤;
C、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許利用“卡文迪許扭秤”首先較準(zhǔn)確的測定了萬有引力常量,故C錯(cuò)誤;
D、法拉第提出電場是一種客觀存在,并且引入了電場線,故D正確;
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史,是常識(shí)性問題,對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 慣性是物體保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)的特性,質(zhì)量是慣性大小的唯一量度 | |
B. | 伽利略最早提出“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因” | |
C. | 作用力和反作用力可以是不同性質(zhì)的力 | |
D. | 物體受到的一對(duì)平衡力中只撤去其中一個(gè)力,另一個(gè)力不會(huì)因此而同時(shí)消失 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小齒輪和后輪的角速度大小之比為16:1 | |
B. | 大齒輪和小齒輪的角速度大小之比為1:4 | |
C. | 大齒輪邊緣和后輪邊緣的線速度大小之比為1:4 | |
D. | 大齒輪和小齒輪輪緣的向心加速度大小之比為4:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點(diǎn)的速度一定越來越大 | B. | 質(zhì)點(diǎn)的速度可能先變大后變小 | ||
C. | 質(zhì)點(diǎn)做類平拋運(yùn)動(dòng) | D. | 質(zhì)點(diǎn)一定做勻變速曲線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0-t1時(shí)間內(nèi)汽車以恒定功率做勻加速運(yùn)動(dòng) | |
B. | t1-t2時(shí)間內(nèi)的平均速度為$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | |
C. | t1-t2時(shí)間內(nèi)汽車牽引力做功大于 $\frac{1}{2}$mv22-$\frac{1}{2}$mv12 | |
D. | 在全過程中t1時(shí)刻的牽引力及其功率都是最大值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 理想化模型是把實(shí)際問題理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如質(zhì)點(diǎn)、位移等是理想化模型 | |
B. | 合力和自由落體運(yùn)動(dòng)等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想 | |
C. | 用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如電容C=$\frac{Q}{U}$、加速度a=$\frac{F}{m}$都是采用比值法定義的 | |
D. | 伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)相當(dāng)于物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動(dòng),所以他根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,這里采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法 |
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