分析 兩列波相遇時(shí)振動情況相同時(shí)振動加強(qiáng),振動情況相反時(shí)振動減弱;當(dāng)波峰與波峰相遇或波谷與波谷相遇時(shí)振動加強(qiáng),當(dāng)波峰與波谷相遇時(shí)振動減弱,則振動情況相同時(shí)振動加強(qiáng);振動情況相反時(shí)振動減弱
解答 解:由題意可知,S1、S2在空間共形成6個振動減弱的區(qū)域,則P點(diǎn)到兩波源的距離差等于1.5λ.
故答案為:1.5λ
點(diǎn)評 波的疊加滿足矢量法則,當(dāng)振動情況相同則相加,振動情況相反時(shí)則相減,且兩列波互不干擾.注意振動減弱區(qū)的條件:路程差是半個波長的奇數(shù)倍
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受到的重力、支持力及摩擦力的合力方向指向圓心 | |
B. | 鐵塊所受合力對鐵塊做功為$\frac{1}{2}$mgR | |
C. | 除重力外的其他力對鐵塊做功的代數(shù)和為$\frac{1}{2}$mgR | |
D. | 鐵塊所受摩擦力對鐵塊做功為-$\frac{1}{2}$mgR |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略通過邏輯推理和實(shí)驗(yàn)認(rèn)為:重物比輕物下落的快 | |
B. | 牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn),首先提出力不是維持物體運(yùn)動的原因 | |
C. | 卡文迪許提出了萬有引力定律 | |
D. | 法拉第以他深刻的洞察力提出電場的客觀存在,并且引入了電場線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度越大,速度變化得越快 | B. | 加速度很小,速度一定很大 | ||
C. | 速度等于零時(shí),加速度也一定為零 | D. | 平均速度為零,說明物體不運(yùn)動 |
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