16．如圖所示，虛線表示帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡，電場(chǎng)分布如圖，忽略其它力的影響，則（　�。�
A．A點(diǎn)電勢(shì)高于B點(diǎn)電勢(shì)
B．A點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)小于B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)
C．粒子在A點(diǎn)的速度一定大于它在B點(diǎn)的速度
D．粒子一定帶正電

分析 根據(jù)順著電場(chǎng)線電勢(shì)降低判斷電勢(shì)的高低；電場(chǎng)線的疏密反映場(chǎng)強(qiáng)的大��；由軌跡的彎曲方向判斷帶電粒子所受電場(chǎng)力的大致方向，確定帶電粒子的電性

解答 解：A、利用等勢(shì)面與電場(chǎng)線垂直，作出A、B點(diǎn)的等勢(shì)點(diǎn)（要同在一根電場(chǎng)線），接著沿著電場(chǎng)線電勢(shì)降低可判定B點(diǎn)的電勢(shì)大于A點(diǎn)，故A錯(cuò)誤．
B、電場(chǎng)線的疏密反映場(chǎng)強(qiáng)的大小，A點(diǎn)電場(chǎng)線較疏，所以A點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)小于B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)，故B正確．
C、由圖看出，粒子的軌跡向下彎曲，粒子所受電場(chǎng)力大致指向彎曲一側(cè)，而電場(chǎng)線方向向下，說(shuō)明粒子帶正電，從A到B電場(chǎng)力做負(fù)功，動(dòng)能減小，則A點(diǎn)速度小于B點(diǎn)速度．故C錯(cuò)誤，D正確．
故選：BD

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵利用電場(chǎng)線的分布特點(diǎn)求解；對(duì)于粒子運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，往往要根據(jù)曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：合力方向指向軌跡的內(nèi)側(cè)判斷電場(chǎng)力方向

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于矩形線框abcd，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，矩形面積為S．現(xiàn)使矩形框以ab邊為軸轉(zhuǎn)動(dòng)90°角，則在這個(gè)過(guò)程中，穿過(guò)線框的磁通量變化量的數(shù)值是BS．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)中有a、b、c、d四點(diǎn)，四點(diǎn)剛好構(gòu)成一個(gè)矩形，已知∠acd=30°，電場(chǎng)方向與矩形所在平面平行，已知a、d和c點(diǎn)的電勢(shì)分別為（4-$\sqrt{3}$）V、4V和（4+$\sqrt{3}$）V，則（　�。�
A．電場(chǎng)線與ac直線平行B．電場(chǎng)方向與ac直線垂直
C．b點(diǎn)電勢(shì)為3VD．b、d位于同一等勢(shì)面上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，向心力與哪些因素有關(guān)？某同學(xué)通過(guò)下面實(shí)驗(yàn)探究，獲得體驗(yàn)．
如圖甲，繩子的一端拴一個(gè)小沙袋，繩上離小沙袋l處打一個(gè)繩結(jié)A，2l處打另一個(gè)繩結(jié)B．請(qǐng)一位同學(xué)幫助用秒表計(jì)時(shí)．如圖乙所示，做了四次體驗(yàn)性操作．
操作1：手握繩結(jié)A，使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，每秒運(yùn)動(dòng)1周．體驗(yàn)此時(shí)繩子拉力的大�。�
操作2：手握繩結(jié)B，使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，每秒運(yùn)動(dòng)1周．體驗(yàn)此時(shí)繩子拉力的大�。�
（1）操作2與操作1相比，體驗(yàn)到繩子拉力較大的是操作2；
操作3：手握繩結(jié)A，使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，每秒運(yùn)動(dòng)2周．體驗(yàn)此時(shí)繩子拉力的大�。�
（2）操作3與操作1相比，體驗(yàn)到繩子拉力較大的是操作3；
操作4：手握繩結(jié)A，增大沙袋的質(zhì)量到原來(lái)的2倍，使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，每秒運(yùn)動(dòng)1周．體驗(yàn)此時(shí)繩子拉力的大�。�
（3）操作4與操作1相比，體驗(yàn)到繩子拉力較大的是操作4；
（4）總結(jié)以上四次體驗(yàn)性操作，可知物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，向心力大小與質(zhì)量、半徑、角速度有關(guān)．若某同學(xué)認(rèn)為“物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，半徑越大，所受的向心力也越大”．你認(rèn)為這一說(shuō)法是否正確？為什么？
答：不對(duì)，前提在角速度不變的情況下，半徑越大，向心力越大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．現(xiàn)受一合金制成的圓柱體，為測(cè)量該合金的電阻率，現(xiàn)用伏安法測(cè)圓柱體兩端之間的電阻，用螺旋測(cè)微器測(cè)量該圓柱體的直徑，用游標(biāo)卡尺測(cè)量該圓柱體的長(zhǎng)度．螺旋測(cè)微器和游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖（a）和圖（b）所示．

由圖讀得圓柱體的直徑為mm，長(zhǎng)度為0.56cm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電容器的電容越大，它能容納的電荷量就越多
B．電場(chǎng)中某一空間區(qū)域電勢(shì)處處相等，則該區(qū)域內(nèi)場(chǎng)強(qiáng)處處為0
C．電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方，電勢(shì)必定為零
D．法拉第通過(guò)對(duì)電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的研究，首先提出了場(chǎng)的概念

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，水平面AB的右側(cè)有一圓形擋板，圓的半徑R=0.16m，B為圓心，BC連線與豎直方向的夾角為37°，可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊以一定的初速度從水平面上的A點(diǎn)沿AB方向運(yùn)動(dòng)，恰好落在圓形擋板的C點(diǎn)．已知AB間距為L(zhǎng)=2.16m，滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，取g=10m/s2，sin37°=0.6．求：
（1）滑塊到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度的大�。�
（2）滑塊在A點(diǎn)速度的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，一物體自傾角為θ的固定斜面頂端水平拋出后落在斜面上，物體與斜面接觸時(shí)速度與水平方向的夾角φ滿足（　�。�
A．tanφ=sinθB．tanφ=2tanθC．2tanφ=tanθD．tanφ=cosθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，用一條橫截面積為s的硬導(dǎo)線做成一個(gè)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形，把正方形的一半固定在均勻增大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時(shí)間的變化率$\frac{△B}{△t}=k$（k＞0），虛線ab與正方形的一條對(duì)角線重合，導(dǎo)線的電阻率為ρ．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．線框中產(chǎn)生順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流
B．線框具有擴(kuò)張的趨勢(shì)
C．若某時(shí)刻的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，則線框受到的安培力為 $\frac{\sqrt{2}kB{L}^{2}s}{8ρ}$
D．線框中ab兩點(diǎn)間的電勢(shì)差大小為$\frac{1}{2}k{L}^{2}$

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