探究力的平行四邊形定則的實驗原理是力的作用等效性，其等效性是指(　　)
A．使兩分力與合力滿足平行四邊形定則
B．使兩次橡皮筋與細(xì)繩套的結(jié)點都與某點O重合
C．使兩次橡皮筋伸長的長度相等
D．使彈簧秤在兩種情況下發(fā)生相同的形變
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，實驗步驟如下：

（1）在水平放置的木板上，固定一張白紙．
（2）把橡皮條的一端固定在O點，另一端拴兩根帶套的細(xì)線，細(xì)線與橡皮條的交點叫做結(jié)點．
（3）在紙面離O點比橡皮條略長的距離上標(biāo)出A點．
（4）用兩個彈簧測力計分別沿水平方向拉兩個繩套，把結(jié)點拉至A點，如圖所示，記下此時兩力F1和F2的方向和大小．
（5）改用一個彈簧測力計沿水平方向拉繩套，仍把結(jié)點拉至A點，記下此時F的方向和大�。�
（6）拆下彈簧測力計和橡皮條。請你寫出下面應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行的實驗步驟：                                                                                                                                                 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

有一架天平和一把卷尺，用實驗方法來估測子彈從玩具槍中射出時槍對子彈做的功，寫出要測量的物理量____                                         _，槍對子彈做功的表達(dá)式為W＝____                  。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“利用單擺測重力加速度”的實驗中。
（1）以下的做法中正確的是
A．測量擺長的方法：用刻度尺量出從懸點到擺球間的細(xì)線的長
B．測量周期時，從小球到達(dá)最大振幅位置開始計時，擺球完成50次全振動時，及時截止，然后求出完成一
次全振動的時間
C．要保證單擺自始自終在同一豎直面內(nèi)擺動；
D．單擺振動時，應(yīng)注意使它的偏角開始時不能小于10°；

（2）某同學(xué)先用米尺測得擺線長為97.43cm，用卡尺測得擺球直徑如上圖所示為   cm,則單擺的擺長為      cm；然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如上圖所示為   s。則單擺的周期為     s；當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?i>g=    m/s2.
（3）下表是另一同學(xué)在實驗中獲得的有關(guān)數(shù)據(jù)
擺長L（m）
0.5
0.6
0.8
1.1
周期平方T2（s2）
2.2
2.4
3.2
4.2
①利用上述數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中描出L—T2圖象

②利用圖象，求出的重力加速度為g=       m/s2
（4）實驗中，如果擺球密度不均勻，無法確定重心位置，一位同學(xué)設(shè)計了一個巧妙的方法不計擺球的半徑。具體作法如下：第一次量得懸線長L1，測得振動周期為T1；第二次量得懸線長L2，測得振動周期為T2，由此可推得重力加速度為g=       。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在“研究勻變速直線運動"的實驗中，某同學(xué)得到了一條紙帶，如圖甲所示．已知每相鄰的兩點之間有四個點未畫出，則紙帶中B點對應(yīng)的速度為  ______m／s，整段紙帶運動的平均加速度為______ m／S2．(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

甲
（2）某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋(橡皮筋拉伸時 遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度 尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計了如下實驗：如圖乙所示，將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點為0，將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物．
①為完成該實驗，下述操作中必需的是（       ）
     
A．測量細(xì)繩的長度                  B．測量橡皮筋的原長
C．測量懸掛重物后橡皮筋的長度      D．記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置
②釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗證，可采用的方法是_______
（3）在“驗證牛頓運動定律’’的實驗中，以下做法錯誤的是 ＿ ．
A．平衡摩擦力時，應(yīng)將小盤用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源
D．求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤的質(zhì)量m’以及小車質(zhì)量M，直接用公式a="m’/M " g求出

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）為測定木塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)讓木塊從斜面上端自靜止起做勻加速下滑運動，如圖所示。他使用的實驗器材僅限于：（1）傾角固定的斜面（傾角未知）；（2）木塊；（3）秒表；（4）米尺。實驗中應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)是           ，計算動摩擦因數(shù)的公式是     。為了減小測量的誤差，可采用的辦法是        。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用接在50Hz交流低壓電源上的打點計時器，研究小車的勻加速直線運動，某次實驗中得到一條紙帶如圖所示．從比較清晰的點起，每五個打印點取作一個計數(shù)點，分別標(biāo)明0，1，2，3，……，量得2、3之間的距離mm，3、4兩點間的距離mm，則2、3兩計數(shù)點間的時間間隔為   ▲   s，小車在2、3之間的平均速度為   ▲   m/s，小車在位置3的瞬時速度為    ▲   m/s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在“用單擺測定重力加速度的實驗中”
①用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑的情況如下圖所示，讀出擺球直徑        cm 。
②測單擺周期時，當(dāng)擺球經(jīng)過____________時開始計時并計1次，測出經(jīng)過該位置N次所用時間為t，則單擺周期為______________。
③若測量出多組周期T、擺長L數(shù)值后，畫出T2—L圖象如圖，則此圖線的斜率的物理意義是（   ）

A          B         C          D

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

．用打點計時器研究勻變速直線運動時，圖-2 所示的是某次實驗得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F為計數(shù)點，各點所標(biāo)數(shù)據(jù)均為由起始點O到各點的距離，每打5個點作為一個計數(shù)點（相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，交流電頻為50Hz），那么：當(dāng)打點計時器打下D點時，小車的速度大小=______m/s.

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同步練習(xí)冊答案