A. | B. | C. | D. |
分析 要分不同的情況進(jìn)行討論:若v2<v1:分析在摩擦力f>重力沿斜面向下的分力和f<重力沿斜面向下的分力的運(yùn)動(dòng)情況
若v2>v1:分析在摩擦力f>重力沿斜面向下的分力和f<重力沿斜面向下的分力的運(yùn)動(dòng)情況.即可選擇圖象.
解答 解:A、若v2>v1:物體沖上傳送帶后所受的滑動(dòng)摩擦力沿斜面向下,做勻減速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其速度與傳送帶相同時(shí),若摩擦力f≥重力沿斜面向下的分力,則物體與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng),則A圖是可能的,故A正確.
B、若v2>v1:物體先做勻減速運(yùn)動(dòng),與傳送帶共速后,摩擦力f<重力沿斜面向下的分力,滑動(dòng)摩擦力沿斜面向上,物體繼續(xù)向上做勻減速運(yùn)動(dòng),加速度減小,速度減小零,向下做勻加速運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律知 mgsinθ-μmgcosθ=ma,知共速后加速度大小不變,則B圖是可能的,故B正確.
C、若v2>v1:物體可能先做勻減速運(yùn)動(dòng),與傳送帶共速后,摩擦力f<重力沿斜面向下的分力,加速度將減小,則該圖不可能,故C錯(cuò)誤.
D、若v2<v1:物體可能先做勻加速運(yùn)動(dòng),與傳送帶共速后,摩擦力f≥重力沿斜面向下的分力,物體與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng),則D圖是可能的,故D正確.
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查摩擦力的方向與速度的關(guān)系,明確其與相對運(yùn)動(dòng)方向相反,結(jié)合牛頓第二定律分析可能的運(yùn)動(dòng)情況,關(guān)鍵要正確分析共速后摩擦力與重力分力的關(guān)系,確定其運(yùn)動(dòng)情況.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生順時(shí)針方向的感應(yīng)電流 | B. | 沒有感應(yīng)電流 | ||
C. | 產(chǎn)生逆時(shí)針方向的感應(yīng)電流 | D. | 以上三種情況都有可能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只有入射光的波長小于該金屬的極限波長,光電效應(yīng)才能產(chǎn)生 | |
B. | 光電子的最大初動(dòng)能跟入射光強(qiáng)度成正比 | |
C. | 發(fā)生光電效應(yīng)的反應(yīng)時(shí)間一般都大于10-7s | |
D. | 發(fā)生光電效應(yīng)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)從金屬內(nèi)逸出的光電子數(shù)目與入射光強(qiáng)度成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | ω逐漸增大,向心加速度大小不變 | B. | ω逐漸減小,a逐漸增大 | ||
C. | 向心力減小,線速度增大 | D. | 向心力大小不變,線速度減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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