7.某組同學(xué)在“探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間 的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中采用了如圖1過(guò)程,桌面保持水平,在小車的質(zhì)量不變的條件下,得到了如下一組小車所受拉 力大小與其加速度大小的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

拉力F/N0.200.300.400.500.60
加速度a/(m/s2)0.270.600.951.251.60
(1)在如圖2坐標(biāo)紙上畫(huà)a-F圖象,并延長(zhǎng)至橫軸;
(2)從圖中可以發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題是沒(méi)平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
(3)從圖中求出小車的質(zhì)量為0.33kg.

分析 (1)根據(jù)描點(diǎn)作圖即可;
(2)圖象不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)且與橫坐標(biāo)有交點(diǎn),說(shuō)明未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠;
(3)根據(jù)牛頓第二定律a=$\frac{F}{M}$,分析質(zhì)量與圖象斜率的關(guān)系進(jìn)行求解.

解答 解:(1)根據(jù)描點(diǎn)作圖,如圖所示:
(2)從a-F圖中可以發(fā)現(xiàn)不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)且與橫坐標(biāo)有交點(diǎn),說(shuō)明沒(méi)平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
(3)根據(jù)牛頓第二定律得:a=$\frac{F}{M}$,
則a-F圖象的斜率表示$\frac{1}{M}$,則有:
$\frac{1}{M}=\frac{1.1-0.1}{0.45-0.15}$
解得:M=0.33kg
故答案為:(1)如圖所示;(2)沒(méi)平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;(3)0.33

點(diǎn)評(píng) 探究加速與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),要平衡摩擦力、應(yīng)根據(jù)紙帶求出小車的加速度,掌握實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是正確解題的關(guān)鍵,要清楚每一項(xiàng)操作存在的理由;要掌握應(yīng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.在做“探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,用游標(biāo)卡尺測(cè)得擺球的直徑如圖,可讀得擺球直徑d=19.6mm;用秒表測(cè)得單擺完成n次全振動(dòng)的時(shí)間如圖所示,則秒表的示數(shù)t=52.0s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.某橫波在介質(zhì)中沿X軸傳播,圖甲為t=0.25s時(shí)的波形圖,圖乙為P點(diǎn)(x=1.5m處的質(zhì)點(diǎn))的振動(dòng)圖象,那么下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該波沿x軸負(fù)方向傳播,波速為2m/s
B.在0.5s時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)P沿x軸運(yùn)動(dòng)了1m
C.t=1.0s時(shí),質(zhì)點(diǎn)P處于平衡位置,并正在往負(fù)方向運(yùn)動(dòng)
D.質(zhì)點(diǎn)L與質(zhì)點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)方向總相反

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動(dòng)中:

(1)某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖1所示.請(qǐng)指出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處(填兩處):a.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)使用干電池,應(yīng)使用交流電源;實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有平衡小車的摩擦力;         b.小車初始位置離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)
(2)另有甲、乙、丙三位同學(xué)各自獨(dú)立探究加速度與拉力的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)中保持小車質(zhì)量m不變,如圖2(a)所示,是甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的加速度隨拉力變化的圖象,圖線沒(méi)有過(guò)原點(diǎn)表明沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠;乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn),在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫(huà)出了各自得到的圖象如圖2(b)所示,說(shuō)明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)量取值不同?小車及車上砝碼的總質(zhì)量不同(小車質(zhì)量不同也可).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,彈簧勁度系數(shù)為k,左端固定在墻壁上,右端連接物體m,已知m與地面 間的動(dòng)摩擦因數(shù)為?(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力),m能靜止在AB位置間的任一 位置,則AB位置間的距離是( 。
A.$\frac{μmg}{k}$B.$\frac{2μmg}{k}$C.$\frac{μmg}{2k}$D.$\frac{μmg}{4k}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.伽利略理想實(shí)驗(yàn)揭示了( 。
A.若物體運(yùn)動(dòng),那么它一定受力B.只有受力才能使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D.只有受力才能使物體運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于加速度的描述中,正確的是( 。
A.速度變化量很大,加速度一定很大
B.物體速度很大,加速度可能為零
C.物體有加速度,速度就增加
D.速度變化越來(lái)越快,加速度越來(lái)越小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式為E=$\frac{F}{q}$,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.該定義式只適用于點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)
B.F是檢驗(yàn)電荷所受到的力,q是產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷電量
C.場(chǎng)強(qiáng)的方向一定與負(fù)電荷受力的方向相同
D.由該定義式可知,電場(chǎng)強(qiáng)度只有電場(chǎng)本身決定,與q無(wú)關(guān)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.如圖所示,在方向向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,一個(gè)帶負(fù)電的小球被絕緣細(xì)線拴住在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),則(  )
A.小球可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
B.當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),線拉力一定最小
C.當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),線拉力一定最大
D.當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),電勢(shì)能最小

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