拉力F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
加速度a/(m/s2) | 0.27 | 0.60 | 0.95 | 1.25 | 1.60 |
分析 (1)根據(jù)描點(diǎn)作圖即可;
(2)圖象不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)且與橫坐標(biāo)有交點(diǎn),說(shuō)明未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠;
(3)根據(jù)牛頓第二定律a=$\frac{F}{M}$,分析質(zhì)量與圖象斜率的關(guān)系進(jìn)行求解.
解答 解:(1)根據(jù)描點(diǎn)作圖,如圖所示:
(2)從a-F圖中可以發(fā)現(xiàn)不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)且與橫坐標(biāo)有交點(diǎn),說(shuō)明沒(méi)平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
(3)根據(jù)牛頓第二定律得:a=$\frac{F}{M}$,
則a-F圖象的斜率表示$\frac{1}{M}$,則有:
$\frac{1}{M}=\frac{1.1-0.1}{0.45-0.15}$
解得:M=0.33kg
故答案為:(1)如圖所示;(2)沒(méi)平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;(3)0.33
點(diǎn)評(píng) 探究加速與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),要平衡摩擦力、應(yīng)根據(jù)紙帶求出小車的加速度,掌握實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是正確解題的關(guān)鍵,要清楚每一項(xiàng)操作存在的理由;要掌握應(yīng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該波沿x軸負(fù)方向傳播,波速為2m/s | |
B. | 在0.5s時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)P沿x軸運(yùn)動(dòng)了1m | |
C. | t=1.0s時(shí),質(zhì)點(diǎn)P處于平衡位置,并正在往負(fù)方向運(yùn)動(dòng) | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)L與質(zhì)點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)方向總相反 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{μmg}{k}$ | B. | $\frac{2μmg}{k}$ | C. | $\frac{μmg}{2k}$ | D. | $\frac{μmg}{4k}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若物體運(yùn)動(dòng),那么它一定受力 | B. | 只有受力才能使物體處于靜止?fàn)顟B(tài) | ||
C. | 力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | D. | 只有受力才能使物體運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速度變化量很大,加速度一定很大 | |
B. | 物體速度很大,加速度可能為零 | |
C. | 物體有加速度,速度就增加 | |
D. | 速度變化越來(lái)越快,加速度越來(lái)越小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該定義式只適用于點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng) | |
B. | F是檢驗(yàn)電荷所受到的力,q是產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷電量 | |
C. | 場(chǎng)強(qiáng)的方向一定與負(fù)電荷受力的方向相同 | |
D. | 由該定義式可知,電場(chǎng)強(qiáng)度只有電場(chǎng)本身決定,與q無(wú)關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小球可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng) | |
B. | 當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),線拉力一定最小 | |
C. | 當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),線拉力一定最大 | |
D. | 當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),電勢(shì)能最小 |
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