Question

【題目】科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，提出問題：猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作等，一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后，認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān)，于是他通過實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題．

(1)這位同學(xué)認(rèn)為，滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體的面積的大小成正比，這屬于上述科學(xué)探究的_______環(huán)節(jié).

(2)完成本實(shí)驗(yàn)，需要自己制做木塊，他制做的木塊應(yīng)是下列選項(xiàng)中的________.

A.各面粗糙程度相同的正方體

B.各面粗糙程度不同的正方體

C.各面粗糙程度相同，長寬高各不相同的長方體

D.各面粗糙程度不相同，長寬高各不相同的長方體

(3)本實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方安案：

方案一：木板水平固定，通過彈簧秤水平拉動(dòng)木塊，如圖甲所示．

方案二：木塊與彈簧秤相連，彈簧秤水平固定，通過細(xì)繩水平拉動(dòng)木板．如圖乙所示．

①上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理、更易于操作的是___________（填“方案一”或“方案二”）

②該實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)是______________________.

Answer 1

【答案】 猜想與假設(shè) C 方案二 彈簧秤的讀數(shù)和木塊底面的長寬(或底部面積)

【解析】（1）針對(duì)實(shí)驗(yàn)的目的，這位同學(xué)提出了自己的想法，這屬于科學(xué)探究的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié)；
（2）在探究摩擦力大小與接觸面積大小的關(guān)系，必須要保證壓力與接觸面的粗糙程度不變，只改變接觸面積的大小，因此，只有選項(xiàng)C符合題意；
（3）①比較兩種實(shí)驗(yàn)方案的操作過程可以看出，甲中物體在彈簧測力計(jì)作用下很難控制它一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而乙中拉動(dòng)的是木板，彈簧測力計(jì)與木塊相對(duì)靜止，此時(shí)讀數(shù)更準(zhǔn)確．更合理、更易于操作的是方案二；
②通過彈簧測力計(jì)的示數(shù)得出摩擦力的大小，這是利用了二力平衡的原理，有，故需要測量彈簧秤的讀數(shù)和木塊底面的長寬（式底部面積）。