【題目】如圖，一小車上有一個固定的水平橫桿，左邊有一與豎直方向成θ角的輕桿與橫桿固定，輕桿下端連接一質(zhì)量為m的小球P.橫桿右邊用一根細線吊一相同的小球Q.當小車沿水平面做直線運動時，細線保持與豎直方向的夾角為α．已知θ=α，不計空氣阻力，重力加速度為g，則下列說法正確的是

A. 小車一定向右做勻加速運動

B. 輕桿對小球P的彈力沿輕桿方向

C. 小球P受到的合力不一定沿水平方向

D. 小球Q受到的合力大小為mgsinα

【答案】B

【解析】A、對細線吊的小球Q研究，根據(jù)牛頓第二定律，得，得到，故加速度向右，小車可以向右加速，也可以向左減速，故A錯誤；
B、對球P由牛頓第二定律，設(shè)桿對P的拉力與豎直方向的夾角為，得：，因為，得到，則輕桿對小球的彈力方向沿輕桿方向，故B正確；
C、小球P和Q的加速度相同，水平向右，則兩球的合力均水平向右，大小，故CD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】低軌道人造地球衛(wèi)星的運動過程中由于受到稀薄大氣的阻力作用，軌道半徑會逐漸變小，在此過程中，對于以下有關(guān)各物理量變化情況的敘述中正確的是（ ）

A．衛(wèi)星的線速度將逐漸增大B．衛(wèi)星的環(huán)繞周期將逐漸增大

C．衛(wèi)星的角速度將逐漸增大D．衛(wèi)星的向心加速度將逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間內(nèi)有高度為d、寬度足夠?qū)�、方向水平向左的勻強電場，在該空間內(nèi)建立如圖所示的坐標系。在x軸上的P點沿y軸正方向連續(xù)射入質(zhì)量和電荷量均相同、且?guī)щ娦再|(zhì)也相同的帶電粒子（粒子重力不計），由于粒子的入射速率v（v>0）不同，有的粒子將在電場中直接通過y軸，有的將穿出電場后再通過y軸．設(shè)粒子通過y軸時，離坐標原點的距離為h，從P到y軸所需的時間為t．則

A. 由題設(shè)條件可以判斷出粒子的帶電性質(zhì)

B. 對h≤d的粒子，h越大，t越大

C. 對h≤d的粒子，在時間t內(nèi)，電場力對粒子做的功不相等

D. h越大的粒子，進入電場時的速率v也越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“練習(xí)使用多用電表”的實驗中。

（1）用多用電表測量某電阻，將擋位旋鈕調(diào)至“×10”擋，讀數(shù)時發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角太大，為使測量結(jié)果更加準確，則應(yīng)改用“____________”擋。（選填字母代號即可）

A．×1 B．×100 C．×1000

（2）多用電表使用時間長了，其內(nèi)阻會明顯變大，繼續(xù)使用該表測電阻時，通過“調(diào)零旋鈕”進行調(diào)零仍能使用，假設(shè)調(diào)零前后電池的電動勢不變，則調(diào)零后用該表測得的電阻值與電阻的真實值相比，將________。（選填字母代號即可）

A．偏大 B．偏小 C．不變

（3）如圖所示，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，欲用多用電表檢查該電路某處是否發(fā)生“斷路”，在保持電路完整的情況下，應(yīng)使用多用電表的_______________進行測量（選填字母代號即可）

A．電阻擋 B．電流擋 C．交流電壓擋 D．直流電壓擋

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平直公路上有甲、乙兩輛汽車，甲以0.5m/s2的加速度由靜止開始行駛，乙在甲的前方200m處以5m/s的速度做同方向的勻速運動．問：

（1）甲何時追上乙？甲追上乙時的速度為多大？此時甲離出發(fā)點多遠？

（2）在追趕過程中，甲、乙之間何時有最大距離？這個距離為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究活動通常包括以下幾個環(huán)節(jié)，提出問題：猜想與假設(shè)，制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作等，一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力之后，認為滑動摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān)，于是他通過實驗探究這個問題．

(1)這位同學(xué)認為，滑動摩擦力的大小與兩物體的面積的大小成正比，這屬于上述科學(xué)探究的_______環(huán)節(jié).

(2)完成本實驗，需要自己制做木塊，他制做的木塊應(yīng)是下列選項中的________.

A.各面粗糙程度相同的正方體

B.各面粗糙程度不同的正方體

C.各面粗糙程度相同，長寬高各不相同的長方體

D.各面粗糙程度不相同，長寬高各不相同的長方體

(3)本實驗中，該同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方安案：

方案一：木板水平固定，通過彈簧秤水平拉動木塊，如圖甲所示．

方案二：木塊與彈簧秤相連，彈簧秤水平固定，通過細繩水平拉動木板．如圖乙所示．

①上述兩種方案中，你認為更合理、更易于操作的是___________（填“方案一”或“方案二”）

②該實驗記錄的數(shù)據(jù)是______________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球置于正方體的光滑盒子中，盒子的邊長略大于球的直徑。某同學(xué)拿著該盒子在豎直平面內(nèi)作半徑為R的勻速圓周運動，已知重力加速度為g，空氣阻力不計，要使在最高點時盒子與小球之間恰好無作用力，則

A. 該盒子做圓周運動的向心力一定恒定不變

B. 該盒子做勻速圓周運動的周期一定等于

C. 盒子在最低點時，小球?qū)凶拥淖饔昧Υ笮〉扔?/span>2mg

D. 盒子在與O點等高的右側(cè)位置時，小球?qū)凶拥淖饔昧Υ笮〉扔?/span>mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲的實驗裝置能完成：實驗1 “探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”、 實驗2 “探究加速度與力的關(guān)系”。

（1）必須平衡摩擦力的是____________（填：實驗1、實驗2、都需要）；

（2）小剛在實驗1中，通過正確測量計算后得到了一些數(shù)據(jù)如下表所示，他利用Excel軟件作出了v-t圖像，并分別用線性和指數(shù)添加了趨勢線，如圖甲、乙所示。

①圖中圖_____________的連接更符合小車的實際運動情況？

②由圖像得出的實驗結(jié)論是小車做________________運動；

③寫出小車速度隨時間變化的關(guān)系式_________________。

（3）小明想用砂桶及砂的重力代替小車受到的合外力，為了減少這種做法而帶來的實驗誤差，小明先做了兩方面的調(diào)整措施：

①用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，目的是消除____________的影響，使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力．在進行小車在長木板上勻速滑下的調(diào)整時，小車后面的紙帶________________（填“要”或“不要）同時穿上并穿過打點計時器。

②實驗中由于繩對小車的拉力_________（選填“大于”、“等于”、“小于”）重物的重力，會給實驗帶來系統(tǒng)誤差．為減小此誤差，實驗中要對小車質(zhì)量M和重物質(zhì)量m進行選取，以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是__________

A.M=200g，m=40g、60g、80g、100g、120g、140g

B. M=200g，m=30g、35g、40g、45g、50g、55g

C. M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

D. M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的兩根平行金屬導(dǎo)軌之間接有定值電阻R，質(zhì)量不能忽略的金屬棒與兩導(dǎo)軌始終保持垂直并良好接觸且無摩擦，棒與導(dǎo)軌的電阻均不計，整個裝置放在勻強磁場中，磁場方向與導(dǎo)軌平面垂直，棒在豎直向上的恒力F作用下加速上升的一段時間內(nèi)，力F做的功與安培力做的功的代數(shù)和等于（ ）

A. 棒的機械能增加量 B. 棒的動能增加量

C. 棒的重力勢能增加量 D. 電阻R上放出的熱量

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同步練習(xí)冊答案