A. | A、B的加速度大小為$\frac{F}{M-m}$ | B. | A、B的加速度大小為$\frac{F}{M+m}$ | ||
C. | A對(duì)B的作用力大小為$\frac{MF}{M-m}$ | D. | A對(duì)B的作用力大小為$\frac{mF}{M+m}$ |
分析 兩物體相對(duì)靜止,故加速度相同,對(duì)整體分析根據(jù)牛頓第二定律可求得加速度;再對(duì)B分析,根據(jù)牛頓第二定律可求得AB間的作用力.
解答 解:對(duì)AB整體分析可知,由牛頓第二定律可知:
F=(M+m)a
求得整體的加速度a=$\frac{F}{M+m}$;
對(duì)B物體分析可知:
A對(duì)B的作用力大。
T=ma=$\frac{mF}{M+m}$;
故BD正確,AC錯(cuò)誤;
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查牛頓第二定律中連接體的應(yīng)用,此類問(wèn)題一般是先整體后隔離,正確選擇研究對(duì)象作好受力分析才能準(zhǔn)確求解.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 25次,1次 | B. | 50次,1次 | C. | 100次,2次 | D. | 200次,2次 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | c點(diǎn)電勢(shì)低于d點(diǎn)電勢(shì) | |
B. | 同一電荷在a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)能相等 | |
C. | 與點(diǎn)電荷等距的a、b兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相同 | |
D. | 同一電荷在c點(diǎn)電勢(shì)能一定小于在d點(diǎn)電勢(shì)能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 初速度為4m/s | B. | 質(zhì)點(diǎn)的初速度為0 | ||
C. | 質(zhì)點(diǎn)的加速度為4m/s2 | D. | 質(zhì)點(diǎn)的加速度為2m/s2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | .在紙面內(nèi)平移 | B. | 垂直紙面平移 | ||
C. | .以ab邊為軸轉(zhuǎn)動(dòng) | D. | 在紙面內(nèi)繞a點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)線總是垂直等勢(shì)面,從高電勢(shì)指向低電勢(shì) | |
B. | 磁感線總是起于磁鐵北極,終止于磁鐵南極 | |
C. | 場(chǎng)強(qiáng)的方向就是試探電荷的所受電場(chǎng)力方向 | |
D. | 由B=$\frac{F}{IL}$可知,當(dāng)通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中不受安培力作用時(shí),則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 彈簧被拉伸時(shí),拉力越大越好 | |
B. | 用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力,要使彈簧保持豎直狀態(tài) | |
C. | 用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力,要在鉤碼處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)讀數(shù) | |
D. | 用刻度尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 任意一秒內(nèi)物體速度變化量大小都是2m/s | |
B. | 每經(jīng)過(guò)一秒物體的速度可能都增大2m/s | |
C. | 任意一秒內(nèi)的末速度均為初速度的2倍 | |
D. | 每經(jīng)過(guò)一秒物體的速度一定增大2m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 瞬時(shí)速度不變的運(yùn)動(dòng),一定是勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 速率不變的運(yùn)動(dòng),一定是勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 勻速直線運(yùn)動(dòng)的加速度一定不為零 | |
D. | 勻速直線運(yùn)動(dòng)的加速度一定為零 |
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