A. | 每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值 | |
B. | 每次實(shí)驗(yàn)中,通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值 | |
C. | 放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平 | |
D. | 先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出 | |
E. | 通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶上間距相等的點(diǎn)來測(cè)定小車加速過程中獲得的最大速度 | |
F. | 通過實(shí)驗(yàn)我們得出功W與物體獲得的最大速度v的圖象是一過原點(diǎn)的直線 |
分析 利用橡皮筋探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選取幾條完全相同的橡皮筋,為使它們每次做的功相同,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必要保持一致;小車的運(yùn)動(dòng)是先加速后勻速,最后勻速的速度為最大速度,即為所求速度.實(shí)驗(yàn)中小車和木板間存在摩擦,實(shí)驗(yàn)前需要平衡摩擦力.
解答 解:A、橡皮筋完全相同,通過增加橡皮筋的條數(shù)來使功倍增,因此不需要計(jì)算橡皮筋每次對(duì)小車做功的具體數(shù)值,故A錯(cuò)誤;
B、通過增加橡皮筋的條數(shù)來使功倍增,故橡皮筋每次拉伸長(zhǎng)度必須保持一致.故B正確;
C、實(shí)驗(yàn)中小車和木板間存在摩擦,實(shí)驗(yàn)前需要平衡摩擦力,平衡摩擦力的方法是用一個(gè)小木塊墊高長(zhǎng)木板的一端.故C錯(cuò)誤;
D、先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放小車,故D正確.
E、根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶上間距相等的點(diǎn)來測(cè)定小車加速過程中獲得的最大速度;故E正確;
F、由動(dòng)能定理可知,通過實(shí)驗(yàn)我們得出功W與物體獲得的最大速度v的平方的圖象是一過原點(diǎn)的直線;故F錯(cuò)誤;
故選:BDE.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要明確小車的運(yùn)動(dòng)情況,先加速,再勻速,最后減速,橡皮條做功完畢,速度最大,做勻速運(yùn)動(dòng),故需要測(cè)量勻速階段的速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 出射光線一定與入射光線平行 | |
B. | 隨著θ角的增大,光可能在a表面發(fā)生全反射 | |
C. | 無論如何改變?chǔ)冉,光線從a表面射入,不可能在b表面發(fā)生全反射 | |
D. | 隨著θ角的增大,光可能在b表面發(fā)生全反射(θ<90°) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的動(dòng)能不變,物體的動(dòng)量不變 | |
B. | 物體的動(dòng)量守恒,物體的機(jī)械能守恒 | |
C. | 物體的機(jī)械能增加,物體和斜面組成的系統(tǒng)內(nèi)能增加 | |
D. | 物體的重力勢(shì)能與動(dòng)能互相轉(zhuǎn)化,物體和斜面組成的系統(tǒng)的機(jī)械能與內(nèi)能互相轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)速越大,雨滴著地時(shí)速度越小 | B. | 風(fēng)速越大,雨滴下落時(shí)間越長(zhǎng) | ||
C. | 雨滴下落時(shí)間與風(fēng)速無關(guān) | D. | 雨滴著地速度與風(fēng)速無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑動(dòng)摩擦力一定是阻力 | |
B. | 靜止的物體有可能受到滑動(dòng)摩擦力 | |
C. | 滑動(dòng)摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
D. | 滑動(dòng)摩擦力的方向不可能與運(yùn)動(dòng)方向一致 |
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