13．如圖所示，燈泡A、B都能正常發(fā)光，后來由于電路中某個(gè)電阻發(fā)生故障后，致使燈泡A比原來亮一些，燈泡B變暗甚至熄滅，則該故障可能為（　　）
A．R1斷路B．R2斷路C．R3短路D．R4短路

分析 首先明確電路中各用電器的連接關(guān)系：燈泡A和電阻R2、燈泡B和電阻R3先并聯(lián)再串聯(lián)，再與電阻R1并聯(lián)，在它們并聯(lián)后的干路上串聯(lián)電阻R4．燈泡A變亮，說明實(shí)際功率增大了，具體故障可將每選項(xiàng)逐一代入題目檢查是否符合題意，從而確定正確選項(xiàng)．

解答 解：
A、若R1斷路，外電阻增大，總電流減小，則并聯(lián)部分的總電壓增大，兩燈均變亮，與題不符；故A錯(cuò)誤．
B、電阻R2與燈泡A是并聯(lián)的，如果R2斷路，此處只有燈泡A一個(gè)電阻，根據(jù)并聯(lián)電路總電阻與分電阻的關(guān)系，此處電阻相當(dāng)于增大，所以燈泡A兩端電壓增大，燈泡B兩端電壓降低，燈泡A功率變大，亮度變亮，燈泡B功率變小，亮度變暗．此選項(xiàng)符合題意；故B正確．
C、若R3短路，燈泡B熄滅．外電阻減小，總電流增大，并聯(lián)部分的電壓減小，通過R1的電流減小，則燈泡A和電阻R2的總電流增大，電壓增大，則A燈變亮，符合題意．故C正確．
D、電阻R4在干路上，如果R4短路，并聯(lián)部分分擔(dān)的電壓增大，兩燈均變亮．不符合題意．故D錯(cuò)誤．
故選：BC

點(diǎn)評(píng) 此題屬混聯(lián)電路的故障問題．解決的關(guān)鍵是在明確電路連接關(guān)系的前提下采用“排除法”將每一選項(xiàng)逐一代入題干，檢查是否符合題意，最終確定正確選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管，已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×10-8Ωm．課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)來測(cè)算螺線管使用的金屬絲長度．他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、螺旋測(cè)微器（千分尺）、導(dǎo)線和學(xué)生電源等．
（1）他們使用多用電表粗測(cè)金屬絲的電阻，操作過程分以下三個(gè)步驟：（請(qǐng)?zhí)顚懙冖诓讲僮鳎?br />①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔；選擇電阻檔“×1”；
②將紅、黑表筆短接，調(diào)整調(diào)零旋鈕調(diào)零；
③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數(shù)如圖（a）所示．

（2）根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應(yīng)從圖（b）的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇D電路來測(cè)量金屬絲電阻；
（3）他們使用千分尺測(cè)量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖（c）所示，金屬絲的直徑為0.260mm；
（4）根據(jù)多用電表測(cè)得的金屬絲電阻值，可估算出繞制這個(gè)螺線管所用金屬絲的長度約為13m．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（5）他們正確連接電路，接通電源后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù)．（只需寫出簡(jiǎn)要步驟）使用多用電表的電壓檔位，接通電源，逐個(gè)測(cè)量各元件、導(dǎo)線上的電壓，若電壓等于電源電壓，說明該元件或?qū)Ь�斷路故障．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．為了判斷列車的運(yùn)動(dòng)情況，將一個(gè)小球懸掛在列車的車頂上，小球相對(duì)于列車穩(wěn)定時(shí)如圖所示，列車行駛方向，由此可判斷列車正在（　�。�
A．加速B．減速C．勻速D．靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知t=1s時(shí)速度為6m/s，t=2s時(shí)的速度為8m/s，下列說法中正確的是（　�。�
A．計(jì)時(shí)起點(diǎn)t=0時(shí)的速度為4 m/sB．物體的加速度為6m/s2
C．任意1秒內(nèi)的速度變化2m/sD．第1秒內(nèi)的平均速度為6m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　　）
A．木塊放在桌面上受到一個(gè)向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
B．質(zhì)量均勻分布、形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上，也可能在物體外
C．重力的方向總是垂直接觸面向下的
D．由磁鐵間存在相互作用可知：力可以離開物體而單獨(dú)存在

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖，傾角為α的斜面上，放一質(zhì)量為m的小球，小球被豎直的木板檔住，不計(jì)摩擦，則將木板AB繞B點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)至水平位置，木板對(duì)球的支持力將（　�。�
A．逐漸減小B．逐漸增大C．先增大，后減小D．先減小，后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，物體A、B通過細(xì)繩及輕質(zhì)彈簧連接在輕滑輪兩側(cè)，物體B的質(zhì)量都為2m，放置在傾角為300的光滑斜面上，物體A的質(zhì)量都為m，用手托著物體A使彈簧處于原長，細(xì)繩伸直，A與地面的距離為h，物體B靜止在斜面上擋板P處，放手后物體A下落，與地面即將接觸時(shí)速度大小為v，此時(shí)物體B對(duì)地面恰好無壓力，則下列說法中正確的是（　　）
A．彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{mg}{h}$
B．此后物體B可能離開擋板沿斜面向上運(yùn)動(dòng)
C．此時(shí)物體A的加速度大小為g，方向豎直向上
D．此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能等于mgh-$\frac{1}{2}$mv2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．一重物掛在電梯內(nèi)的彈簧秤上，彈簧秤讀數(shù)小于物體重力的情況是（　　）
A．電梯向上加速運(yùn)動(dòng)B．電梯向上減速運(yùn)動(dòng)
C．電梯向下加速運(yùn)動(dòng)D．電梯向下減速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某物理興理小組，在一次課題研究中，需要測(cè)定電阻R0（阻值約為2kΩ）的阻值和一手機(jī)中用舊的鋰電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r（銘牌上標(biāo)注的額定電壓為3.7V，允許最大電流為100mA）．除此之外，實(shí)驗(yàn)室中還準(zhǔn)備了如下器材：
A．電流表A1：阻約10Ω，量程50mA             
B．電流A2：內(nèi)阻約50Ω，量程2mA
C．電壓表V：內(nèi)阻約為4.0kΩ，量程4V        
D．滑動(dòng)變阻器R1：0～50Ω，額定電流1A
E．電阻箱R2：0～999.9Ω，最小分度值O．lΩ     
F．開關(guān)S-只，導(dǎo)線若干

（1）為了測(cè)定電阻R0的阻值，該小組的一位同學(xué)，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路原理圖并選取了相應(yīng)的器材（電源用待測(cè)鋰電池），分析得知該同學(xué)在設(shè)計(jì)電路中有一處不妥，應(yīng)該改為電流表內(nèi)接法；，在選取器材中也有一處不妥，應(yīng)該用A2替換A1； 
（2）在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器R1、電流表A1均已損壞，想用余下的器材測(cè)量鋰電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r．
①請(qǐng)你在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖（標(biāo)明所用器材的符號(hào)）；
②用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鋰電池的電動(dòng)勢(shì)E的測(cè)量值小于（選填“小于”、“大于”或“等于”）真實(shí)值．

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