14．在物理學(xué)史上，正確認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系且推翻“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”這個(gè)觀點(diǎn)的物理學(xué)家及建立慣性定律的物理學(xué)家分別是（　　）
A．伽利略、牛頓B．亞里士多德、伽利略
C．伽利略、愛(ài)因斯坦D．亞里士多德、牛頓

分析 物理常識(shí)的理解和記憶，對(duì)于每個(gè)物理學(xué)家，他的主要的貢獻(xiàn)是什么要了解．

解答 解：亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上，物體才會(huì)運(yùn)動(dòng)，但這是不對(duì)的；
伽利略推翻了亞里士多德的觀點(diǎn)，認(rèn)為力不是維持物體速度的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；
牛頓提出了物體的運(yùn)動(dòng)定律，其中的牛頓第一定律即為慣性定律；
愛(ài)因斯坦提出了光子說(shuō)很好的解釋了光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律．所以A正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題考查的就是學(xué)生對(duì)于物理常識(shí)的理解，這些在平時(shí)是需要學(xué)生了解并知道的，看的就是學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的掌握情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．勻速行駛的汽車(chē)突然發(fā)現(xiàn)前方發(fā)生交通事故后緊急剎車(chē)直至停止，若測(cè)得剎車(chē)時(shí)間為t，剎車(chē)位移為x，汽車(chē)剎車(chē)過(guò)程可看成勻減速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)這兩個(gè)測(cè)量結(jié)果，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只能求出汽車(chē)剎車(chē)的初速度，不能求出加速度
B．.只能求出汽車(chē)剎車(chē)的加速度，不能求出初速度
C．.只能求出汽車(chē)剎車(chē)的加速度和平均速度
D．.汽車(chē)剎車(chē)的初速度、加速度及平均速度都可以求出

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小華和小明在“描繪小燈泡伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中：
電壓U/V0.000.200.400.701.001.301.702.102.50
電流I/A0.000.140.240.260.370.400.430.450.46
（1）實(shí)驗(yàn)室有兩種滑動(dòng)變阻器供選擇：
A．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0-10Ω、額定電流3A）
B．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0-2000Ω、額定電流1A）
實(shí)驗(yàn)中選擇的滑動(dòng)變阻器是A．（填寫(xiě)字母序號(hào)）
（2）在圖甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（3）開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至左（選填“左”或“右”）端．
（4）利用表中數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出小燈泡的U-I圖線．

（5）他們?cè)赨-I圖象上找到小燈泡工作電壓為2.0V時(shí)坐標(biāo)點(diǎn)，計(jì)算此狀態(tài)的電阻值時(shí)，小明提出用圖象上該點(diǎn)的曲線斜率表示小燈泡的阻值；小華提出該點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)連線的斜率表示小燈泡的阻值．你認(rèn)為小華（選填“小華”或“小明”）的方法正確．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．磁場(chǎng)具有能量，磁場(chǎng)中單位體積所具有的能量叫做能量密度，其值為$\frac{B^2}{2μ}$，式中B是磁感應(yīng)強(qiáng)度，μ是磁導(dǎo)率，在空氣中μ為一已知常數(shù)．以通電螺線管（帶有鐵芯）為例，將銜鐵吸附在通電螺線管的一端，若將銜鐵緩慢拉動(dòng)一小段距離△d，拉力所做的功就等于間隙△d中磁場(chǎng)的能量．為了近似測(cè)得條形磁鐵磁極端面附近的磁感應(yīng)強(qiáng)度B，某研究性學(xué)習(xí)小組用一根端面面積為A的條形磁鐵吸住一相同面積的鐵片P，再用力緩慢將鐵片與磁鐵拉開(kāi)一段微小距離△L，并測(cè)出拉力大小為F，如圖所示．由此可以估算出該條形磁鐵磁極端面附近的磁感應(yīng)強(qiáng)度B為（　　）
A．$\sqrt{\frac{AF}{μ}}$B．$\sqrt{\frac{μF}{A}}$C．$\sqrt{\frac{μA}{2F}}$D．$\sqrt{\frac{2μF}{A}}$

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，虛線是用實(shí)驗(yàn)方法描繪出的某一靜電場(chǎng)中的一簇等勢(shì)線．若不計(jì)重力的帶電粒子從a點(diǎn)射入電場(chǎng)后恰能沿圖中的實(shí)線運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)，則下述判斷正確的是（　　）
A．帶電粒子在b點(diǎn)的速率一定小于在a點(diǎn)的速率
B．帶電粒子一定帶正電
C．b點(diǎn)的電勢(shì)一定高于a點(diǎn)的電勢(shì)
D．b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定大于a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，某人在對(duì)面的山坡上水平拋出兩個(gè)質(zhì)量不等的小石塊，分別落在A、B兩處．不計(jì)空氣阻力，則落到A處的石塊（　�。�
A．初速度大，運(yùn)動(dòng)時(shí)間短B．初速度大，運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)
C．初速度小，運(yùn)動(dòng)時(shí)間短D．初速度小，運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系．彈簧秤固定在某合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個(gè)光滑的定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫(huà)出兩條平行線P、Q，并測(cè)出間距為d．開(kāi)始時(shí)將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動(dòng)摩擦力的大小．再將木塊放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水，然后釋放木塊，記下彈簧秤的示數(shù)F，并用秒表記下木塊從P運(yùn)動(dòng)到Q處的時(shí)間t．
（1）木塊的加速度可以用d和t表示為a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$．
（2）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是B．
A．可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小
B．可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度
（3）改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，求出每一次加速度a和彈簧秤示數(shù)F，如圖2的四幅圖能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是C．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于滑動(dòng)摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)
B．滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān)
C．滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)
D．滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“新視野號(hào)”探測(cè)器在北京時(shí)間2015年7月14日19：45飛掠冥王星，若“新視野號(hào)”由橢圓軌道變軌進(jìn)人更低的冥王星圓軌道，已知制動(dòng)點(diǎn)為橢圓軌道和圓軌道的切點(diǎn)，萬(wàn)有引力常量G=6.67×10-11N•m2/kg2，則以下分析正確的是（　�。�
A．“新視野號(hào)”在地球上發(fā)射初速度小于7.9km/s
B．制動(dòng)時(shí)，“新視野號(hào)”應(yīng)向后噴氣以變軌進(jìn)入圓軌道
C．若給出在近冥王星圓軌道上的環(huán)繞周期，結(jié)合題中所給數(shù)據(jù)可以算出冥王星密度
D．若圓軌道上的“新視野號(hào)”加速變軌至更高圓軌道，則運(yùn)動(dòng)周期變大，向心加速度變大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案