6．如圖所示，R1、R2是兩個(gè)定值電阻，R′是滑動(dòng)變阻器，L為小燈泡，電源的內(nèi)阻為r，開關(guān)S閉合后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向上移動(dòng)時(shí)，則（　　）
A．電壓表示數(shù)不變B．小燈泡變亮
C．電容器處于充電狀態(tài)D．電源的電功率變大

分析 先分析變阻器接入電路的電阻的變化情況，再分析總電阻的變化，由閉合電路歐姆定律分析干路電流的變化，從而確定燈泡和電壓表示數(shù)的變化．根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的特點(diǎn)分析電容器的電壓變化，即可判斷是充電還是放電．電源的總功率為P=EI，根據(jù)電流的變化判斷其變化．

解答 解：AB、閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器觸頭P向上移動(dòng)時(shí)，R′增大，外電路總電阻增大，干路電流減小，則小燈泡亮度變暗，電源的內(nèi)電壓減小，路端電壓增大，則電壓表的示數(shù)變大．故AB錯(cuò)誤．
C、電路穩(wěn)定時(shí)電容器的電壓等于R1、R′串聯(lián)總電壓，R′增大，根據(jù)串聯(lián)電路電壓分配規(guī)律可知，電容器的電壓增大，則電容器處于充電狀態(tài)，故C正確．
D、電源的總功率為P=EI，干路電流I減小，E不變，則電源的總功率變小，故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題按“部分→整體→部分”的思路進(jìn)行動(dòng)態(tài)變化分析．對(duì)于電壓表的示數(shù)，可以直接根據(jù)路端電壓隨外電阻增大而增大的結(jié)論進(jìn)行分析．根據(jù)串聯(lián)電路電壓與電阻成正比的特點(diǎn)，分析各部分電壓的變化，比較簡(jiǎn)便．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一根原長(zhǎng)為10cm的彈簧，勁度系數(shù)是k=103 N/m，在彈簧兩端有兩人各用F=20N的水平力拉彈簧，靜止時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為（　�。�
A．12 cmB．10 cmC．14 cmD．．6 cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“蹦極”運(yùn)動(dòng)中，長(zhǎng)彈性繩的一端固定，另一端綁在人身上，人從幾十米高處跳下．將蹦極過(guò)程簡(jiǎn)化為人沿豎直方向的運(yùn)動(dòng)．從繩恰好伸直，到人第一次下降至最低點(diǎn)的過(guò)程中，下列分析正確的是（不計(jì)繩的重力）（　　）
A．人在最低點(diǎn)時(shí)，繩對(duì)人的拉力等于人所受的重力
B．繩對(duì)人的拉力始終做負(fù)功，人的動(dòng)能一直減小
C．繩剛好伸直時(shí)，繩的彈性勢(shì)能為零，人的動(dòng)能最大
D．整個(gè)過(guò)程中人與繩構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，用輕彈簧相連的質(zhì)量均為m=2kg的A、B兩物塊都以v=6m/s的速度在光滑的水平地面上運(yùn)動(dòng)，彈簧處于原長(zhǎng)，質(zhì)量4kg的物塊C靜止在前方，B與C碰撞后二者粘在一起運(yùn)動(dòng)．在以后的運(yùn)動(dòng)中，求：
（1）當(dāng)彈簧的彈性勢(shì)能最大時(shí)，物體A的速度多大？
（2）彈性勢(shì)能的最大值是多大？
（3）A的速度有可能向左嗎？為什么？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖，電源的電動(dòng)勢(shì)E=12V，內(nèi)阻r=1.0Ω．閉合開關(guān)，定值電阻R1=6.0Ω，R2=5.0Ω，電阻箱的最大電阻9999.9Ω，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．調(diào)整電路的可變電阻R的阻值，使電壓表V的示數(shù)增大△U，則通過(guò)R1的電流增加，增加量一定等于$\frac{△U}{{R}_{1}}$
B．調(diào)整電路的可變電阻R的阻值，使R2兩端的電壓減少量一定等于電壓表V的示數(shù)增大量△U
C．通過(guò)電阻箱R的最大功率是12W
D．通過(guò)R1的最大功率為8W

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．光滑桌面上一個(gè)小球由于細(xì)線的牽引，繞桌面上的圖釘做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下面關(guān)于小球描述正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球的速度、角速度都是不變的
B．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球的加速度是不變的
C．小球受到重力、支持力、拉力和向心力的作用
D．小球受到重力、支持力、拉力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．某同學(xué)在探究影響單擺周期的因素時(shí)，用螺旋測(cè)微器測(cè)量擺球直徑的示數(shù)如圖所示．該球的直徑d=20.685mm．已知擺線長(zhǎng)為L(zhǎng)，單擺周期為T，則計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為g=$\frac{4{π}^{2}（L+\fracsjnwpts{2}）^{2}}{{T}^{2}}$（用L、T、d表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．某同學(xué)在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下的操作；
（1）用游標(biāo)上有10個(gè)小格的游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑如圖（甲）所示，擺球直徑為2.06cm．把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上，測(cè)量擺線長(zhǎng)，通過(guò)計(jì)算得到擺長(zhǎng)L．
（2）用秒表測(cè)量單擺的周期．當(dāng)單擺擺動(dòng)穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)并記為n=0，單擺每經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)記一次數(shù)，當(dāng)數(shù)到n=60時(shí)秒表的示數(shù)如圖（乙）所示，該單擺的周期T=2.24s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（3）測(cè)量出多組周期T、擺長(zhǎng)L數(shù)值后，畫出T2-L圖象如圖（丙），此圖線斜率的物理意義是C
A．g       　B．$\frac{1}{g}$      C．$\frac{4{π}^{2}L}{g}$　D．$\frac{g}{4{π}^{2}L}$
（4）與重力加速度的真實(shí)值比較，發(fā)現(xiàn)測(cè)量結(jié)果偏大，分析原因可能是B
A．振幅偏小
B．在單擺未懸掛之前先測(cè)定其擺長(zhǎng)
C．將擺線長(zhǎng)當(dāng)成了擺長(zhǎng)
D．開始計(jì)時(shí)誤記為n=1
（5）該小組的另一同學(xué)沒(méi)有使用游標(biāo)卡尺也測(cè)出了重力加速度．他采用的方法是：先測(cè)出一擺線較長(zhǎng)的單擺的振動(dòng)周期T1，然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度△L，再測(cè)出其振動(dòng)周期T2．用該同學(xué)測(cè)出的物理量表達(dá)重力加速度為g=$\frac{4{π}^{2}△L}{{T}_{1}^{2}-{T}_{2}^{2}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．一個(gè)氫原子的質(zhì)量為1.6736×10-27 kg，一個(gè)鋰原子的質(zhì)量為11.6505×10-27 kg，一個(gè)氦原子的質(zhì)量為6.6467×10-27 kg．一個(gè)鋰核受到一個(gè)質(zhì)子轟擊變?yōu)?個(gè)α粒子．
（1）寫出核反應(yīng)方程，并計(jì)算該反應(yīng)釋放的核能是多少？
（2）1mg鋰原子發(fā)生這樣的反應(yīng)共釋放多少核能？

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